天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)05 热能

热 能 (Energy)
热 能 (Energy)

(一)热量单位: 焦耳(Joule,简称J) 千卡(Kcal) 焦耳与卡的单位换算关系如下: 一、能量的转化与热能单位 1kcal = 4.184kJ 1kJ= 0.239kcal
(一)热量单位: 焦耳(Joule,简称J) 千卡(Kcal) 焦耳与卡的单位换算关系如下: 一、能量的转化与热能单位 1kcal = 4.184kJ 1kJ= 0.239kcal

(二)食物的卡价(能量系数、产热系数) 每克糖类、脂肪、蛋白质在体内氧化产生能量 值为能量系数(产热系数),也称食物的热价 (thermal equivalent of food)
(二)食物的卡价(能量系数、产热系数) 每克糖类、脂肪、蛋白质在体内氧化产生能量 值为能量系数(产热系数),也称食物的热价 (thermal equivalent of food)

碳水化合物:4kcal/g 脂肪: 9kcal/g 蛋白质: 4kcal/g 酒精在体内也产热:7kcal/g 产热系数:
碳水化合物:4kcal/g 脂肪: 9kcal/g 蛋白质: 4kcal/g 酒精在体内也产热:7kcal/g 产热系数:

二、人体的能量消耗 (一)基础代谢(basal metabolism)及其影响因素: 1. 概念 : 2. 基础代谢率(basal metabolic rate, BMR):
二、人体的能量消耗 (一)基础代谢(basal metabolism)及其影响因素: 1. 概念 : 2. 基础代谢率(basal metabolic rate, BMR):

2. 基础代谢的测量及计算 1)气体代谢法 2)用体表面积进行计算 3)直接用公式计算 4)更简便的计算方法 3. 影响基础代谢率的因素
2. 基础代谢的测量及计算 1)气体代谢法 2)用体表面积进行计算 3)直接用公式计算 4)更简便的计算方法 3. 影响基础代谢率的因素

(二)体力活动的能量消耗 通常情况下,由各种体力活动所消耗的热能 占人体总热能消耗的15~30%。 这是人体热能消耗变化最大、也是人体控制 热能消耗、保持能量平衡维持健康最重要的部分
(二)体力活动的能量消耗 通常情况下,由各种体力活动所消耗的热能 占人体总热能消耗的15~30%。 这是人体热能消耗变化最大、也是人体控制 热能消耗、保持能量平衡维持健康最重要的部分

(三)食物特殊动力作用 食物特殊动力作用(specific dynamic action), 食物热效应(thermic effect of food, TEF)。 人体在摄食过程中,由于要对食物中营养素进 行消化、吸收、代谢、转化,需要额外消耗能量, 同时引起体温升高和散发热量,这种因摄食而引起 的热能的额外的消耗称食物的热效应
(三)食物特殊动力作用 食物特殊动力作用(specific dynamic action), 食物热效应(thermic effect of food, TEF)。 人体在摄食过程中,由于要对食物中营养素进 行消化、吸收、代谢、转化,需要额外消耗能量, 同时引起体温升高和散发热量,这种因摄食而引起 的热能的额外的消耗称食物的热效应

(四)生长发育的消耗 婴幼儿、儿童、青少年的生长发育需要能 量,主要包括生长发育中形成新的组织所需要的 能量,以及新生组织进行新陈代谢所需要的能量。 孕妇及乳母也需要额外补充能量
(四)生长发育的消耗 婴幼儿、儿童、青少年的生长发育需要能 量,主要包括生长发育中形成新的组织所需要的 能量,以及新生组织进行新陈代谢所需要的能量。 孕妇及乳母也需要额外补充能量

三、能量消耗的测定 1.计算法: 1)BMR乘以体力活动水平(PAL) 2)能量平衡法 2.测量法: 1)直接测热法: 2)间接测热法:
三、能量消耗的测定 1.计算法: 1)BMR乘以体力活动水平(PAL) 2)能量平衡法 2.测量法: 1)直接测热法: 2)间接测热法:
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)04 碳水化合物.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)03 脂类.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)02 蛋白质.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)01 绪论 Nutrition and Food Hygiene(主讲:黄国伟).ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)17 食品卫生监督管理.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)16 食物中毒.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)15 各类食品的卫生及其管理.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)14 霉菌与霉菌毒素对食品的污染.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)13 食品卫生学绪论及食物的腐败变质.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)12 营养与恶性肿瘤.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)11 营养与代谢性疾病.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)10 营养与心脑血管疾病.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 运动功能食品与健康.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 合理膳食与健康.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 体育锻炼有益健康的生物学基础.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 运动与其他营养素.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 运动与无机盐及微量元素.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 运动与维生素.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 运动与能量.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第十三章 运动、营养、自由基与健康.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)06 矿物质 Minerals.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)07 维生素(Vitamin).ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)08 合理营养与平衡膳食.ppt
- 天津医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学课件(PPT讲稿)09 特殊人群营养.ppt
- 闽江学院:《食物营养健康与卫生》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 食物中的营养素(主讲:黄晓东).ppt
- 闽江学院:《食物营养健康与卫生》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 营养与疾病.ppt
- 闽江学院:《食物营养健康与卫生》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 中国居民膳食指南和平衡膳食宝塔.ppt
- 闽江学院:《食物营养健康与卫生》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 食物的化学污染.ppt
- 闽江学院:《食物营养健康与卫生》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 食品添加剂 food additives.ppt
- 闽江学院:《食物营养健康与卫生》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 转基因食品.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 运动和三大营养物质.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 常见食物与营养.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第十二章 运动、营养与智力.ppt
- 陕西师范大学:《运动营养学》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 健康的运动和营养疗法.ppt
- 海南医学院:《卫生学 Hygiene》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论、第一章 人类和环境、第二章 生活环境与健康.ppt
- 海南医学院:《卫生学 Hygiene》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 食物与健康 第一节 营养素与热能.ppt
- 海南医学院:《卫生学 Hygiene》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 食物与健康 第二节 矿物质与维生素.ppt
- 海南医学院:《卫生学 Hygiene》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 食物与健康 第三节 合理营养的概念与基本要求.ppt
- 海南医学院:《卫生学 Hygiene》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 食物与健康 第四节 不同人群营养.ppt
- 《学前卫生学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第三章 预防常见病.pdf