海南大学：《成本会计》课程教学资源（教案讲义）第六章 分类法

第九章分类法 1.教学目的和要求 了解分类法的主要目的、计算程序。掌握系数法的计算。了解副产品成本的计算原理。 了解联产品成本的计算原理。 2.内容提要 分类法的理论基础、分类法计算核算的基本程序、分类法计算的应用。 3.重点、难点 产品类别的划分。系数和标准产量的折算。 4.有关提示 ●分类法是按产品类别计算产品成本的一种辅助成本计算方法。 ●分类法的主要目的是为了简化成本计算。为了简化成本计算，可以将品种相同、规 格不同，或者所耗用原材料和工艺过程基本相同的产品作为一类。 ●分类法必须建立在分步法、分批法和品种法基础之上。 ●分类标准主要包括：产品型号与规格、原材料的成份或含量、联产品等 ●生产成本先按约当产量法等方法在不同类别的产品间分配（与分步法和品种法一 样)，然后在按系数法等专门方法在同一类别的不同产品间进行分配。 。产品系数是同类非标准产品的定额消耗与标准产品定额消耗的比例。一般选择生产 量较大，且能长期生产的产品作为标准产品，系数为1。 ●系数有综合系数和单项系数，单项系数又包括材料系数和工时系数。按综合系数折 算的标准产量可分配所有费用，按材料系数折算的标准产量只能分配材料费用，按工时系数 计算的标准产品可分配工资和制造费用。 ●联产品是指利用一种和几种共同的材料，在同一生产过程，同时生产出几种使用价 值的产品。如利用原油可以同时提炼出汽油、柴油和煤油。 ●联产品先通过同一生产过程的联合加工（会发生联合成本，间接成本），然后分离 后分别加工成成品（发生专属成本，直接成本） ●联合成本采用系数法（由于无法单 独测定联成品的定额消耗，一般按产值或销售价 格计算)分配，专属成本直接计入成本计算单

第九章 分类法 1．教学目的和要求 了解分类法的主要目的、计算程序。掌握系数法的计算。了解副产品成本的计算原理。 了解联产品成本的计算原理。 2．内容提要 分类法的理论基础、分类法计算核算的基本程序、分类法计算的应用。 3．重点、难点 产品类别的划分。系数和标准产量的折算。 4．有关提示 ● 分类法是按产品类别计算产品成本的一种辅助成本计算方法。 ● 分类法的主要目的是为了简化成本计算。为了简化成本计算，可以将品种相同、规 格不同，或者所耗用原材料和工艺过程基本相同的产品作为一类。 ● 分类法必须建立在分步法、分批法和品种法基础之上。 ● 分类标准主要包括：产品型号与规格、原材料的成份或含量、联产品等。 ● 生产成本先按约当产量法等方法在不同类别的产品间分配（与分步法和品种法一 样），然后在按系数法等专门方法在同一类别的不同产品间进行分配。 ● 产品系数是同类非标准产品的定额消耗与标准产品定额消耗的比例。一般选择生产 量较大，且能长期生产的产品作为标准产品，系数为 1。 ● 系数有综合系数和单项系数，单项系数又包括材料系数和工时系数。按综合系数折 算的标准产量可分配所有费用，按材料系数折算的标准产量只能分配材料费用，按工时系数 计算的标准产品可分配工资和制造费用。 ● 联产品是指利用一种和几种共同的材料，在同一生产过程，同时生产出几种使用价 值的产品。如利用原油可以同时提炼出汽油、柴油和煤油。 ● 联产品先通过同一生产过程的联合加工（会发生联合成本，间接成本），然后分离 后分别加工成成品（发生专属成本，直接成本）。 ● 联合成本采用系数法（由于无法单独测定联成品的定额消耗，一般按产值或销售价 格计算）分配，专属成本直接计入成本计算单

●副产品是生成主要商品顺带生产出来的次要产品。如炼油产生的渣油和石油焦。 ●刷产品可以作为一类，出照联产品按分举法计算成本。但由于副产品价值较低，为 简化计算 可以和主要产品合为一类计算总成本，然后再从总成本中扣除副产品的成本，计 算主产品的成本 ●副产品的计算方式主要包括：按固定价格计价，或者按副产品的售价减去按正常利 润率计算的利润的余额计价。 5.各种设计 (1)时间设计 本章教学时数4课时，其中包括提问抽答。 (2)教学活动设计 以讲授演示为主，引导学生应用前面学习过的成本计算的一般程序自己总结出分类法计 算的基本程序。 (3)教学环节设计 导入：通过对现代科学技术发展及其在制造业企业的应用的介绍，引导分类法的发展对 成本计算方法有何冲击。 提问抽答：分类法的基本程序？ 归纳总结：分类法计算的基本原理、分类法计算的作用。 (4)教学手段设计 多媒体教学，包括电子课件演示：案例分析等 6,讲稿内容（参见电子课件） 7.课外阅读 JesseT.Barfield&Cecily A.Baiborn&Michael R.Kinney(Cost Accounting:Traditions and Innovoations》)5e.中国财政经济出版社，2003年1月《成本会计：传统与革新》

● 副产品是生成主要商品顺带生产出来的次要产品。如炼油产生的渣油和石油焦。 ● 副产品可以作为一类，比照联产品按分类法计算成本。但由于副产品价值较低，为 简化计算，可以和主要产品合为一类计算总成本，然后再从总成本中扣除副产品的成本，计 算主产品的成本。 ● 副产品的计算方式主要包括：按固定价格计价，或者按副产品的售价减去按正常利 润率计算的利润的余额计价。 5．各种设计 （1）时间设计 本章教学时数 4 课时，其中包括提问抽答。 （2）教学活动设计 以讲授演示为主，引导学生应用前面学习过的成本计算的一般程序自己总结出分类法计 算的基本程序。 （3）教学环节设计 导入：通过对现代科学技术发展及其在制造业企业的应用的介绍，引导分类法的发展对 成本计算方法有何冲击。 提问抽答：分类法的基本程序？ 归纳总结：分类法计算的基本原理、分类法计算的作用。 （4）教学手段设计 多媒体教学，包括电子课件演示；案例分析等。 6．讲稿内容（参见电子课件） 7．课外阅读 Jesse T.Barfield&Cecily A.Baiborn&Michael R.Kinney《Cost Accounting：Traditions and Innovoations》5e.中国财政经济出版社，2003 年 1 月《成本会计：传统与革新》