《高等代数》课程教学资源(PPT课件讲稿)行列式按行(列)展开

理氧工 第五节行列式按行(列展开 、余子式与代数余子式 二、行列式按行(列展开法则
1 第五节 行列式按行(列)展开 一、余子式与代数余子式 二、行列式按行(列)展开法则

建的工程学 列式 Archtechalf 、余子式与代数余子式 例如 41@12413 123+a122331+a13213 21 22 3 u142332-a12213-13231 32 33 1(2233-a23 2)+ 12(2331-a 21033 C13 2132 22031 22 23 21 2 Fa 32 33 结论三阶行列式可以用二阶行列式表示, 思考题任意_个行列式是否都可以用较低阶的表示? 55行列式按行(列展开 5 February2021合2
2 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 2 第一章 行列式 5 February 2021 1 1 2 3 3 2 1 2 2 1 3 3 1 3 2 2 3 1, 1 1 2 2 3 3 1 2 2 3 3 1 1 3 2 1 3 2 a a a a a a a a a a a a a a a a a a − − − = + + 31 32 33 21 22 23 11 12 13 a a a a a a a a a 例如 ( ) = a11 a22a33 − a23a32 ( ) + a12 a23a31 − a21a33 ( ) + a13 a21a32 − a22a31 32 33 22 23 11 a a a a = a 一、余子式与代数余子式 31 33 21 23 12 a a a a − a 31 32 21 22 13 a a a a + a 结论 三阶行列式可以用二阶行列式表示. 思考题 任意一个行列式是否都可以用较低阶的行列式表示?

建的工程字防 列式 Archtechral Engneering Deoartment 在n阶行列式中,把元素41所在的第i行和第j 列划去后,留下来的n-1阶行列式叫做元素an 的余子式,记作M, 记4=(-1)M叫做元素an的代数余子式 例如 11 12 13 13 14 D M.= 22 31 33 34 34 43 44 42 2+2 2 M M 22 22 55行列式按行(列展开 5 February20214合3
3 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 3 第一章 行列式 5 February 2021 在 阶行列式中,把元素 所在的第 行和第 列划去后,留下来的 阶行列式叫做元素 的余子式,记作 n aij i j n −1 aij M . ij 记 ( ) ij, i j Aij M + = − 1 叫做元素 aij 的代数余子式. 例如 41 42 43 44 31 32 33 34 21 22 23 24 11 12 13 14 a a a a a a a a a a a a a a a a D = 4 1 4 3 4 4 3 1 3 3 3 4 1 1 1 3 1 4 2 2 a a a a a a a a a M = ( ) 22 2 2 A22 1 M + = − . = M22

建的工程学 列式 Archtectural Engineering Department aii412#1314 3 D= 2122 23 24 31m2 12 31 34 32 33 34 a 4i"442"43t44 3 A2=(-1)+2M1 =-M 12 12 12 13 M4=1a2a2yA1=(1)+M=M 32 33 结论因为行标和列标可唯一标识行列式的元素,所以行列 式中每一个元素都分别对应着一个余子式和一个代数余子式 55行列式按行(列展开 5 February2021合4
4 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 4 第一章 行列式 5 February 2021 , 41 42 43 44 31 32 33 34 21 22 23 24 11 12 13 14 a a a a a a a a a a a a a a a a D = , 41 43 44 31 33 34 21 23 24 12 a a a a a a a a a M = ( ) 12 1 2 A12 1 M + = − . = −M12 , 31 32 33 21 22 23 11 12 13 44 a a a a a a a a a M = ( 1) . 44 44 4 4 A44 = − M = M + 结论 因为行标和列标可唯一标识行列式的元素,所以行列 式中每一个元素都分别对应着一个余子式和一个代数余子式

建的工程字防 列式 Archtechral Engneering Deoartment 引理一个n阶行列式,如果其中第i行所有 元素除a外都为零,那么这行列式等于与它的 代数余子式的乘积,即D=an4 12a 14 例如D 22 23 24 01……0-…ax…0 41 a 42 43 44 12 14 3+3 3321a 22 24 41 42 55行列式按行(列展开 5 February2021合5
5 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 5 第一章 行列式 5 February 2021 引理 一个 阶行列式,如果其中第 行所有 元素除 外都为零,那么这行列式等于 与它的 代数余子式的乘积,即 D = aijA.ij n i ij a ij a 41 42 43 44 33 21 22 23 24 11 12 13 14 0 0 0 a a a a a a a a a a a a a D = ( 1) . 41 42 44 21 22 24 11 12 14 33 3 3 a a a a a a a a a a + = − 例如

建的工程字防 列式 Archtechral Engneering Deoartment 证当a位于第一行第一列时, D= 21 n 12 n 即有D=a1M1·(根据P14例1的结论块形行列式)) 又A1=(-1)M1=M1, 从而D=a141 难证明的是一般情形. 55行列式按行(列展开 5 February2021合6
6 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 6 第一章 行列式 5 February 2021 证 当 ij 位于第一行第一列时, a n n nn n a a a a a a a D 1 2 21 22 2 11 0 0 = 即有 . D = a11M11 又 ( ) 11 1 1 A11 1 M + = − , = M11 从而 . D = a11A11 难证明的是一般情形. (根据P.14例10的结论(块形行列式))

建的工程字防 列式 ArchitectuaL ring Department 我们以4阶行列式为例 12 3 14 13 12l,n 000 (-1) 000 000 34 000 34 152 11 12 13 14 12 13 14 22 23 24 2 23 24 42 44 42 43 44 思考题:能否以(替上述两次行变?2dA电 55行列式按行(列展开 5 February2021合7
7 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 7 第一章 行列式 5 February 2021 11 12 13 14 21 22 23 24 41 42 43 44 34 0 0 0 a a a a a a a a a a a a a 我们以4阶行列式为例. 2 3 34 11 12 13 14 21 22 23 24 41 42 43 44 0 0 0 ( 1) r r a a a a a a a a a a a a a = − 1 2 11 12 13 14 21 22 23 24 41 42 43 3 44 4 2 0 0 0 ( 1) r r a a a a a a a a a a a a a = − 思考题:能否以r r 1 3 代替上述两次行变换? 11 12 13 14 21 22 23 24 41 42 43 4 34 (3 1 4 ) 0 0 0 ( 1) a a a a a a a a a a a a a − = −

建的工程学 第一章行列式 Architectural Engneering De C3 Cfc a13a142 (-1)3(-1)3 12 43 41 42 000 a4被调换到第行,第列 (-1)3(-1) 4-1)14 12 13 11 12E 13 --0-9 aa 42 2 (-)a34 a2a2|=(-1)“an,M 4-34 343 a mel 43 55行列式按行(展 5 February2021合8
8 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 8 第一章 行列式 5 February 2021 11 12 13 14 21 22 23 24 41 42 43 4 34 (3 1 4 ) 0 0 0 ( 1) a a a a a a a a a a a a a − = − 3 4 2 3 1 2 14 11 12 13 24 21 22 23 44 4 34 (3 1) 3 3 1 42 4 0 0 0 ( 1) ( 1) c c c c c c a a a a a a a a a a a a a − = − − 14 11 12 34 (3 1) 13 24 21 22 23 44 41 42 43 (4 1) 0 0 0 ( 1) ( 1) a a a a a a a a a a a a a − − = − − 342 ( 1) + − = − 3 4 34 ( 1) a + = − 34 34 = a A a34 被调换到第1行,第1列 11 12 13 21 22 23 41 42 43 34 a a a a a a a a a a M34 11 12 13 14 21 22 23 24 41 42 43 44 34 0 0 0 a a a a a a a a a a a a a

建的工程字防 列式 思考题:能否以r<替上述两次行变换? 000 =(-1) 13 13 000 22, 43 42 答:不能 55行列式按行(列展开 5 February2021合9
9 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 9 第一章 行列式 5 February 2021 2 3 1 2 34 2 34 41 42 43 44 41 42 43 44 11 12 1 21 22 23 3 14 24 11 12 13 14 21 22 23 24 0 0 0 ( 1) 0 0 0 r r r r a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a = − 思考题:能否以 代替上述两次行变换? 1 3 34 34 41 11 12 1 42 3 14 11 1 43 44 41 4 21 22 23 24 21 22 23 2 2 13 2 3 4 1 4 4 4 4 0 0 0 ( 1) 0 0 0 r r a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a = − 答:不能. 1 3 r r

建的工程字 列式 一般情形证明:a1 In D=0 n 把D的第i行依次与第i-1行,第i-2行,第1行对调, 得D=(-1yaut n 55行列式按行(列展开 5 February20214合10
10 © 2009, Henan Polytechnic University §5 行列式按行(列)展开 10 第一章 行列式 5 February 2021 n nj nn ij j n a a a a a a a D 1 11 1 1 = 0 0 把D的第i行依次与第i −1行,第i − 2行,第1行对调, 得 ( ) n nj nn i i j i n ij i a a a a a a a D 1 1,1 1, 1, 1 0 0 1 − − − − = − ij a aij 一般情形证明:
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 线性规划.ppt
- 南京大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)关系、函数及其运算.pptx
- 《离散数学》课程教学大纲.pdf
- 南京大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 09 计数.pptx
- 中国医科大学附属第一医院:动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病(PPT讲稿)动脉粥样硬化(主讲:张月兰).ppt
- 《数学物理方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 解析函数(Analytic function).ppt
- 《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 对偶理论及灵敏度分析.ppt
- 中国科学技术大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 群论.pptx
- 新乡学院:《线性代数》课程教学大纲(A1).pdf
- 《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第六章 定积分的应用 第二节 定积分在几何学上的应用.ppt
- 《数学建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 初等模型.ppt
- 《数学建模》课程教学资源(PPT讲稿)Chapter 11 非线性规划 Nonlinear Programming.ppt
- 计算几何教程(PPT课件讲稿)Computational Geometry.pptx
- 南京大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)集合论——集合及其运算.pptx
- 《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 命题逻辑.ppt
- 新乡学院:《复变函数论》课程教学大纲.pdf
- 新乡学院数学与信息科学学院:《矩阵分析》课程教学资源(教学大纲).pdf
- 《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 曲线积分与曲面积分第三节 格林公式及其应用.ppt
- 《数学模型》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 博弈模型.ppt
- 上海中医药大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 定积分及其应用.ppt
- 西安电子科技大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 随机变量及其分布.pptx
- 《高等数学》课程教学资源(PPT讲稿)定积分讲稿.ppt
- 复杂网络的社团结构分析(PPT讲稿)Community structure in complex networks(中国科学院:章祥荪).ppt
- 西安电子科技大学:《博弈论 GAME THEORY》课程教学资源(PPT课件讲稿)完全信息静态博弈 Static Games of Complete Information(主讲:栾浩).ppt
- 《线性代数》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 向量空间.ppt
- 《试验设计与数据处理》课程教学资源:课程介绍.pdf
- 信息工程大学:《数学建模方法及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 动态规划方法.pps
- 中国科学技术大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一部分 数理逻辑 第一章 命题逻辑(主讲:肖明军).ppt
- 东南大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)图论(树).pptx
- 清华大学出版社:《数学建模》课程教材PPT教学课件(线性规划与目标规划)第3章 对偶理论和灵敏度分析.ppt
- 白城师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 参数估计.ppt
- 数学软件 Mathematica(PPT讲稿)Mathematica 使用入门.ppt
- 同济大学:《数学建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)微分方程模型(主讲:关晓飞).ppt
- 长春理工大学:《线性代数》课程考试大纲.doc
- 兰州大学:《高等数学》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 函数与极限 第一节 函数.ppt
- 信息工程大学:《数学建模方法及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 层次分析方法(韩中庚、杜剑平).pps
- 《数理逻辑》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 命题逻辑的基本概念.ppt
- 《概率论》课程教学资源(教案讲义)课程介绍.doc
- 东南大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)集合论.ppt
- 《运筹学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 运输问题.ppt