《组织行为学》课程PPT教学课件（讲稿）第四章 群体动力与激励理论

群体动力 与 激励理论

群体动力 与 激励理论

不能让猴子偷饑

资料:摩托罗拉如何搞激励 提供福利待遇 提供具有竞争力的工资,同时提供免费午餐、 班车、提供住房。 建立公正评价 遵循“论功行赏”原则 尊重个人人格 实现开放沟通 提供发展机会

资料：摩托罗拉如何搞激励 ⚫ 提供福利待遇 提供具有竞争力的工资，同时提供免费午餐、 班车、提供住房。 ⚫ 建立公正评价 遵循“论功行赏”原则 ⚫ 尊重个人人格 ⚫ 实现开放沟通 ⚫ 提供发展机会

激励概述 (一)激励的概念 >研究激励是为了寻找能最有效地调 动员工积极性的方法

一 激励概述 （一）激励的概念 研究激励是为了寻找能最有效地调 动员工积极性的方法

激励理论 (一)内容性激励理论 —探讨“什么”需要能调动人的积极性 (二)过程型激励理论 探讨在满足需要过程中应当怎样引 导,发挥其最大效用

二 激励理论 （一）内容性激励理论 （二）过程型激励理论 ——探讨“什么”需要能调动人的积极性 ——探讨在满足需要过程中应当怎样引 导，发挥其最大效用

激励理论 (一)内容性激励理论 需要层次理论ERG理论 双因素理论成就需要理论 1需要层次理论 马斯洛(A.H. Maslow))

二 激励理论 （一）内容性激励理论 1 需要层次理论 —— 马斯洛(A．H．Maslow) 需要层次理论 ERG理论 双因素理论 成就需要理论

自我 实现需要 需要 尊重需要 要强 社会需要 层度 安全需要 生理需要

自我 实现需要 尊重需要 社会需要 安全需要 生理需要 需要层次 需要强度 高 强

自我实现 真善美 活跃完善 个人风格必要 完成正义秩序 单纯丰富乐观诙谐 轻松自我满足有意义 自我尊重他人的尊重 爱与归属 安全与保障 生理需要 空气、水、食物、住所、睡眠、性生活

真 善 美 活跃 完善 个人风格 必要 完成 正义 秩序 单纯 丰富 乐观诙谐 轻松 自我满足 有意义 自我尊重 他人的尊重 爱与归属 安全与保障 生理需要 空气、水、食物、住所、睡眠、性生活 自我实现

基本论点 当任何一种需要基本上得到满足后 下一个需要就成为主导需要。 较高层次的需要侧重于从内部使人得 到满足,较低层次的需要侧重于从外 部使人得到满足。 人们对较低层次的需要感受较强,对 较高层次的需要感受却较弱

基本论点 当任何一种需要基本上得到满足后， 下一个需要就成为主导需要。 较高层次的需要侧重于从内部使人得 到满足，较低层次的需要侧重于从外 部使人得到满足。 人们对较低层次的需要感受较强，对 较高层次的需要感受却较弱

两点修正 自我实现的需要得到一定满足后,往 往是增加而不是削减了这种需要; 高层次需要也可能在低层次需要被长 期剥夺或压抑后出现

两点修正 自我实现的需要得到一定满足后，往 往是增加而不是削减了这种需要； 高层次需要也可能在低层次需要被长 期剥夺或压抑后出现