《航海学》课程教学资源（实验指导）《船舶定位》（评估）实验教学大纲

《船舶定位》（评估）实验教学大纲课程编号：课程名称：航海学/Navigationg实验总学时数：20适应专业：航海技术承担实验室：航海及雷达模拟器一、实验教学的目的和要求通过实验教学，使学生具有正确进行船舶定位的能力，满足STCW78/95国际公约和中华人民共和国海事局颁布的《海船船员适任考试和评估大纲》及中华人民共和国海事局颁布的《海船船员适任评估规范》中对船舶定位的要求。二、实验项目设置序实验学每组人实验类开出要求实验项目名称号时数型4110验证必做雷达观测陆标定位用陀螺罗经或磁罗经观测陆2410必做验证标定位3410移线定位验证必做4410验证必做索星卡及六分仪的使用10必做5测天求船位线4验证6三、单项实验的内容和要求1．雷达观测陆标定位包括用雷达观测陆标的方位与距离；读取观测数据，修正到真方位和在海图上画出雷达船位。2.用陀螺罗经或磁罗经观测陆标定位包括用罗经观测两、三个物标的方位；读取观测数据，修正到真方位和在海图上画出两、三方位船位及船位误差三角形的处理。3．移线定位包括方位移线定位；距离移线定位；多航向的移线定位和特殊移线定位。4.索星卡及六分仪的使用包括认星、选星，确定行星位置；六分仪的校正、指标差的测定、观测物标高度的要领及使用注意事项。5.测天求船位线包括观测前的准备工作：观测太阳、恒星的高度；读取观测高度，计算真高度和计算天体方位，绘画天文船位。要求学生熟悉索星卡、六分仪的使用方法，熟练掌握定位程序及方法，所定的船位是可信的、准确的。实验所用的主要仪器设备包括：雷达模拟器、陀螺罗经、磁罗经、海图、平行尺、计算器、海图桌、海图凳、索星卡、六分仪等

《船舶定位》（评估）实验教学大纲 课程编号： 课程名称：航海学/ Navigationg 实验总学时数：20 适应专业：航海技术 承担实验室：航海及雷达模拟器 一、实验教学的目的和要求 通过实验教学，使学生具有正确进行船舶定位的能力，满足STCW78/95国际公约和中华人民共 和国海事局颁布的《海船船员适任考试和评估大纲》及中华人民共和国海事局颁布的《海船船员适 任评估规范》中对船舶定位的要求。 二、实验项目设置 序 号 实 验 项 目 名 称 实验学 时 每组人 数 实验类 型 开出要求 1 雷达观测陆标定位 4 10 验证 必做 2 用陀螺罗经或磁罗经观测陆 标定位 4 10 验证 必做 3 移线定位 4 10 验证 必做 4 索星卡及六分仪的使用 4 10 验证 必做 5 测天求船位线 4 10 验证 必做 6 7 三、单项实验的内容和要求 1．雷达观测陆标定位 包括用雷达观测陆标的方位与距离；读取观测数据，修正到真方位和在海图上画出雷达船位。     2．用陀螺罗经或磁罗经观测陆标定位 包括用罗经观测两、三个物标的方位；读取观测数据，修正到真方位和在海图上画出两、三方 位船位及船位误差三角形的处理。    3．移线定位 包括方位移线定位；距离移线定位；多航向的移线定位和特殊移线定位。 4．索星卡及六分仪的使用 包括认星、选星，确定行星位置；六分仪的校正、指标差的测定、观测物标高度的要领及使用 注意事项。    5．测天求船位线 包括观测前的准备工作；观测太阳、恒星的高度；读取观测高度，计算真高度和计算天体方 位，绘画天文船位。 要求学生熟悉索星卡、六分仪的使用方法，熟练掌握定位程序及方法，所定的船位是可信的、 准确的。 实验所用的主要仪器设备包括：雷达模拟器、陀螺罗经、磁罗经、海图、平行尺、计算器、海 图桌、海图凳、索星卡、六分仪等

实验所需主要耗材为每人海图一张、橡皮擦一个、铅笔一支及草稿纸一本和每班白板笔一支等。四、课程改革特色（限150字）本门实验教学课程使用了多媒体教学，采用三位教师对一名学生随机抽取考试题卡进行口述与实际操作相结合的考试方式。五、教材及实验指导书郭禹主编：《航海学》，大连海事大学出版社，1999年出版

实验所需主要耗材为每人海图一张、橡皮擦一个、铅笔一支及草稿纸一本和每班白板笔一支 等。 四、课程改革特色（限150字） 本门实验教学课程使用了多媒体教学，采用三位教师对一名学生随机抽取考试题卡进行口述与 实际操作相结合的考试方式。 五、教材及实验指导书 郭禹主编：《航海学》，大连海事大学出版社，1999年出版