《航海学》课程教学资源（实验指导）《测罗经差》（评估）实验教学大纲

《测罗经差》（评估）实验教学大纲课程编号：课程名称：测罗经差/CompassSyuchronization实验总学时数：20学时（其中讲课8学时、实验12学时）适用专业：航海技术承担实验室：航海及雷达模拟器一、实验教学的目的和要求测罗经差是航海学课程中的一个部份，航海学是海洋船舶驾驶专业所必修的专业课，也是海船船员适任证书考试所要求必考的课程，测罗经差是适任证书考试中的一个评估项目。对于一个海洋船舶驾驶人员，测罗经差的方法是必备的技能和知识。它包括低高度太阳方位求罗经差、太阳真出没方位求罗经差、北极星方位求罗经差和观测叠标方位求罗经差，教学应满足远洋、近洋、沿海三类各级《海船船员适任考试和评估大纲》的要求。通过实验：1、掌握电罗经、磁罗经观测天体和叠标罗方位的要领、注意事项。2、掌握各种表册求计算方位的方法。3、利用海图求取磁罗经差及量取叠标真方位。二、实验项目设置序号每组人数实验项目名称实验学时实验类型开出要求罗经观测天体和叠标罗方位138验证必做的要领、方法海图上求取磁罗经差及量取382验证必做叠标真方位。《航海天文历》及附表、3《B105表》、《太阳方位68必做验证表》的使用三、单项实验内容与要求1.电罗经、磁罗经观测天体和叠标罗方位的要领实验内容：罗经方位圈的调整；罗盆的水平；观测的要领及读数的读取。实验要求：掌握罗盆的水平、读数的读取方位精确到0，5度、时间精确到1分钟。2.海图上求取磁罗经差及量取叠标真方位。实验内容：海图的识读、磁差的读取、年差的修正、方位的量取。实验要求：计算正确、熟练使用平行尺。方位度量误差小于0.5度3.各种表册求计算方位的方法实验内容：《航海天文历》及附表、《B105表》、《太阳方位表》的使用实验要求：掌握各种表册的内容、结构。查表熟练、迅速、准确度高。所需设备：电罗经、磁罗经、海图、平行尺、《航海天文历》及附表、《B105表》、《太阳方位表》及模拟太阳。四、课程改革特色本内容专业性很强，涉及内容广博，基本概念较多。考试按海事局要求进行

《测罗经差》（评估）实验教学大纲 课程编号： 课程名称：测罗经差/Compass Syuchronization 实验总学时数：20学时（其中讲课8学时、实验12学时） 适用专业：航海技术 承担实验室：航海及雷达模拟器 一、实验教学的目的和要求 测罗经差是航海学课程中的一个部份，航海学是海洋船舶驾驶专业所必修的专业课，也是海船 船员适任证书考试所要求必考的课程，测罗经差是适任证书考试中的一个评估项目。对于一个海洋 船舶驾驶人员，测罗经差的方法是必备的技能和知识。它包括低高度太阳方位求罗经差、太阳真出 没方位求罗经差、北极星方位求罗经差和观测叠标方位求罗经差，教学应满足远洋、近洋、沿海三 类各级《海船船员适任考试和评估大纲》的要求。通过实验： １、掌握电罗经、磁罗经观测天体和叠标罗方位的要领、注意事项。 ２、掌握各种表册求计算方位的方法。 ３、利用海图求取磁罗经差及量取叠标真方位。 二、实验项目设置 序号 实验项目名称 实验学时 每组人数 实验类型 开出要求 1 罗经观测天体和叠标罗方位 的要领、方法 3 ８ 验证 必做 ２ 海图上求取磁罗经差及量取 叠标真方位。 3 ８ 验证 必做 3 《航海天文历》及附表、 《B105表》、《太阳方位 表》的使用 6 8 验证 必做 三、单项实验内容与要求 1．电罗经、磁罗经观测天体和叠标罗方位的要领 实验内容：罗经方位圈的调整；罗盆的水平；观测的要领及读数的读取。 实验要求：掌握罗盆的水平、读数的读取方位精确到０.５度、时间精确到1分钟。 2．海图上求取磁罗经差及量取叠标真方位。 实验内容：海图的识读、磁差的读取、年差的修正、方位的量取。 实验要求：计算正确、熟练使用平行尺。方位度量误差小于0.5度. 3. 各种表册求计算方位的方法 实验内容：《航海天文历》及附表、《B105表》、《太阳方位表》的使用 实验要求：掌握各种表册的内容、结构。查表熟练、迅速、准确度高。 所需设备：电罗经、磁罗经、海图、平行尺、《航海天文历》及附表、《B105表》、《太阳方 位表》及模拟太阳。 四、课程改革特色 本内容专业性很强，涉及内容广博，基本概念较多。考试按海事局要求进行

五、教材及实验指导书1999年出版郭禹主编：《《航海学》大连海事大学出版社

五、教材及实验指导书 郭 禹主编： 《航海学》大连海事大学出版社   1999年出版