广东交通职业技术学院：《测量学》课程教学资源（电子教案）圆曲线主点及偏角法详细测设实习

广东交通职业技术学院实验教案用纸 课程 授班级 周次 课次 课日期 实验 名称圆曲线主点及偏角法详细测设实习 分组 目的/使学生掌握圆曲线主点测设及偏角法详细测设的方法 仪器 设备|每组J经纬仪1台、钢尺1把、测钎2个、记录板1个。 实验 任务每组放样出1个圆曲线主点(ZY、QZ、YZ)及2个整桩号点。 课后让学生将圆曲线的主点、整桩号点的测设元素(角值、距离)在实验 小结前事先计算出来,在实验课上才能节省时间。 教学内容(含理论联系实际)、时间分配与教学方法设计 时间分配 gomin 牢 露/说明 10min 细测设圆曲线主 45min 实验要点及流程: 1.要点:复杂的平曲线测设最终都化解为基本的水平角、距离测设 2.流程:(1)主点测设:JD架仪一一测设方向一一量取T、T、E。 (2)偏角法详细测设:ZY或YZ架仪—一瞄准JD—一拨角、量边 +110Q2+120 注:数据见教案中的例题

1 广东交通职业技术学院实验教案用纸 课程 测 量 学 授 课 班级 周次 课次 日期 实验 名称 圆曲线主点及偏角法详细测设实习 分组 实验 目的 使学生掌握圆曲线主点测设及偏角法详细测设的方法 仪器 设备 每组 J2 经纬仪 1 台、钢尺 1 把、测钎 2 个、记录板 1 个。 实验 任务 每组放样出 1 个圆曲线主点（ZY、QZ、YZ）及 2 个整桩号点。 课后 小结 让学生将圆曲线的主点、整桩号点的测设元素（角值、距离）在实验 前事先计算出来，在实验课上才能节省时间。 教学内容（含理论联系实际）、时间分配与教学方法设计 时间分配： 实验要点及流程： 1．要点：复杂的平曲线测设最终都化解为基本的水平角、距离测设。 2． 流程：（1）主点测设：JD 架仪——测设方向——量取 T、T、E。 （2）偏角法详细测设：ZY 或 YZ 架仪——瞄准 JD——拨角、量边 注：数据见教案中的例题