河南对外经济贸易职业学院：德法课教学资源（案例）青春无悔，强国有我

教学案例 1：青春无悔，强国有我 【案例呈现】 “请党放心，强国有我!”在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，从天安门广场发出 的青春誓言，响彻神州大地，激荡在亿万青少年心中。这是“后浪”奔涌的时代潮音，这 是开创未来的青春担当。 时光不老，青春正好。穿越世纪风云，百年大党风华正茂，新时代青年正当其时，中 华民族伟大复兴的光荣与梦想在世界东方升腾。 “一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族 复兴的前途。”在“七一”重要讲话中，习近平总书记的深刻论述，铺展一幅青年与时代 同行、为民族担当的历史画卷，启发人们探寻百年党史中蕴藏的“青春密码”。 “我们不说，谁说？我们不干，谁干？”在国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的旧中国， 青春的呐喊，唤醒沉睡已久的民族。一群先进青年，创建了中国共产党，拉开了百年巨变 的历史大幕。 奋斗征程上，一代代中国青年汇聚在党的旗帜下，用拼搏与奋斗谱写了一曲曲嘹亮的 青春之歌—— 那是革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，是社会主义建设时期“献了青春 献终身，献了终身献子孙”的誓言，是改革开放之初“团结起来，振兴中华”的呼唤，是 抗疫斗争中“你若生死相托，我必全力以赴”的承诺，是边防战士“清澈的爱，只为中国” 的表白. 每一个奇迹，都凝结着青春奋斗的力量；每一次抵达，都闪耀着青年心中的梦想。无 论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 列宁曾指出：我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而青年总 是更乐于跟着革新者走的。中国共产党的百年历程，就是一部代表广大青年、赢得广大青 年、依靠广大青年的历史，党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人， 这是我们党历尽沧桑而依然风华正茂、不断从胜利走向胜利的重要原因。 “青年者，国之魂也。”赢得青年才能赢得未来，依靠青年才能创造未来。 1986 年寒冬，在厦门工作的习近平把自己的军大衣借给寒假回家过春节的大学生朋友； 2007 年 1 月，时任浙江省委书记的习近平在浙江大学调研时，面带微笑宽慰鼓励实验失误 的学生；2013 年 4 月，习近平总书记同全国劳动模范代表座谈时，看着常年在气候恶劣地

区工作的“80 后”青年有些变深的肤色，叮嘱有关部门给姑娘们配备一些劳动保护用 品. 最是细节见真情。一路走来，习近平总书记始终关爱青年、关心青年，对广大青年寄 予厚望。青年兴则国兴，青年强则国强。“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面 向的是未来，攸关党和国家前途命运。”站在确保党和人民事业薪火相传、后继有人的战 略高度，着眼于“培养担当民族复兴大任的时代新人”，习近平总书记高度重视青年工作， 希望广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，成为社会主义建设者和接班人。 “做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。党的十八大以来， 总书记常常走到青年中间，多次在讲话、座谈、书信等交流中，同青年谈心、为青年鼓劲， 为青年的成长成才提供了砥砺奋进的思想指南。 “同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦 想，青春才能无悔”揭示了正确人生观；“人生的扣子从一开始就要扣好”“努力使自己 成为高尚的人”彰显了立德修身的价值观；“勤于学习、敏于求知”“既多读有字之书， 也多读无字之书”指明了增强本领的方法论；“正确对待一时的成败得失，处优而不养尊， 受挫而不短志”蕴含着为人处世的辩证法. “总书记了解青年、理解青年，知道我们的所思所盼，带给我们奋进的力量。”一名 青年的感想，道出了亿万年轻人的共同心声。牵挂青年身心健康，习近平总书记提醒“年 轻人不要老熬夜”；为当代青年减压，总书记提出“在青年成长的关键处、要紧时拉一把、 帮一下”；体察到青年成长路上面临的不易，总书记要求解决好青年在毕业求职、创新创 业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事. 从新中国历史上第一个青年发展规划制定出台，到教育、就业、创业等领域一系列惠 及青年的政策不断推出，再到培育青年人才、培养青年干部的扎实举措.党的十八大以 来，在以习近平同志为核心的党中央亲切关怀下，各地各部门为青年追梦圆梦搭建起越来 越广阔的舞台，给奋斗者以越来越有力的支撑和托举。 1939 年 5 月 4 日，毛泽东同志接受青年献旗，旗上书写“新中国的火炬”。青春之火 熊熊不熄，照亮民族复兴的漫漫征程。迈向第二个百年奋斗目标，时间正翻开新一页，请 青年着笔；历史正提出新课题，请青年作答。 未来属于青年，希望寄予青年。再出发，青春的梦想在召唤——

习近平总书记向广大青年发出了新征程上的进军号令：“新时代的中国青年要以实现 中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不 负党和人民的殷切期望！” （资料来源：新华网，2021 年 9 月 1 日，有删改） 【案例点评】 一部民族复兴史，也是一部青年奋斗史。从站起来、富起来到强起来，一代代青年前 赴后继、顽强拼搏，在历史洪流中谱写了可歌可泣的青春篇章。时序更替，梦想前行。作 为中国特色社会主义建设者和接班人，作为同新时代共同前进的一代，广大青年既拥有广 阔发展空间，也承载着伟大时代使命，既是追梦者，也是圆梦人。实现中华民族伟大复兴 的中国梦，广大青年可谓生逢其时、重任在肩。以激情和理想不懈追梦，以奋斗和奉献勇 于圆梦，是新时代的呼唤，是祖国和人民的期盼。 国家、时代、青年从来就是密不可分的整体，是彼此助推的浪涛。青年是标志时代的 最灵敏的晴雨表。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。惜取人生黄金时光，求真 学问、练真本领，通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富自身学识，奋 斗才能拥有深厚的底气。眼中有远方、心中有阳光、脚下有力量——沿着奋斗之路走下去， 青年必将书写无悔的人生，收获充实而美好的青春记忆。 【教学建议】 第一，本案例可用于绪论部分教学的导入，当代中国进入中国特色社会主义新时代， 当代大学生要成为担当民族复兴大任的时代新人，需要对新时代有深入的了解和真切的感 悟。通过对本案例的教学，使学生感悟从近代开始一直以来中国青年的救国强国的呐喊、 自强不息的努力、敢想敢拼的气魄和奋斗不止的步伐，从而引发思考和共鸣。 第二，在讲述本案例后，教师组织学生观看视频《新时代，闪亮的中国青年》。观看 后，教师组织学生就“从视频中获得了怎样的青春力量？”进行分组讨论，并选派代表发 言，之后由教师加以点评