《室内设计基础》课程教学大纲 Principles of Interior Design

《室内设计基础》课程教学大纲课程英文名称：Principlesof InteriorDesign课程编码：室内设计基础总学分：3总学时：48理论学时：24实验学时：24课程性质：专业教育课程开课单位：文学艺术学院美术系大纲审定者：审定日期：大纲制定者：舒梅娟课程简介：本课程是实用美术专业室内设计教学模块的专业基础课程，主要内容包括室内设计的基础知识和室内装饰施工的基本知识。本课程要求结合多方面的知识和资源，结合部分图例讲解，给学生从感性到理性全方位的感受。使学生在教师的指导下，对室内装修市场有一个基本认识和对室内设计常识的了解。一、课程的地位与作用室内设计基础是一门新型的学科室内设计的专业基础课，它依托于建筑设计和艺术设计，是利用技术和艺术的手段，对建筑空间进行再创造，其本质是功能与审美的结合。随着我国经济的迅猛发展，人们对室内设计的要求已不仅仅满足于对使用功能的需求，而是更体现在对文化内涵、艺术、审美的追求上。这就要求室内设计成为既有科学性又有艺术性，同时又具有文化内涵的新型学科。通过具有实际意义与个性化的方案设计与构思，启发学生的思维，使学生有浅入深的掌握室内设计的方法，从理论到实践，从图面到实际，培养出具有一定素质的室内设计能力的人才。二、课程的教学目标与基本要求1.教学目标通过教学，使学生了解室内设计的基本流程，掌握室内设计基础基本原理，通过室内测量及室内施工图的训练，培养和提高学生对室内设计基础的初步理解，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。2.基本要求本课程以室内设计的概述、室内设计的基本流程、室内设计大师作品解读、实地测量与调研形式为讲授内容，以实地测量绘图为重点。学完本课程应达到以下基本要求：了解室内设计历史演变和发展过程，正确理解室内设计的基本概念，熟练掌握室内设计的基本过程、室内设计的施工工艺、室内设计的创意思维过程、室内设计的平面布置，掌握室内设计法则。重视实践，多练习，这样能让学生增加从理论到实践的感性认识。在掌握室内设计基础知识后，逐渐加室内设计应用部分的内容。三、课程知识单元与知识点三、课程知识单元与知识点0绪论1.1室内设计的概念1.2室内设计设计的概念演进1.3室内设计的地位，分类与划分1.4室内设计的依据与要求特点

《室内设计基础》课程教学大纲 课程英文名称：Principles of Interior Design 课程编码：室内设计基础 总学分：3 总学时：48 理论学时：24 实验学时：24 课程性质：专业教育课程 开课单位：文学艺术学院美术系 大纲制定者：舒梅娟 大纲审定者： 审定日期： 课程简介： 本课程是实用美术专业室内设计教学模块的专业基础课程，主要内容包括室内设计的基础知 识和室内装饰施工的基本知识。本课程要求结合多方面的知识和资源，结合部分图例讲解，给 学生从感性到理性全方位的感受。使学生在教师的指导下，对室内装修市场有一个基本认识和 对室内设计常识的了解。 一、课程的地位与作用 室内设计基础是一门新型的学科室内设计的专业基础课，它依托于建筑设计和艺术设计，是利 用技术和艺术的手段，对建筑空间进行再创造，其本质是功能与审美的结合。随着我国经济的迅猛 发展，人们对室内设计的要求已不仅仅满足于对使用功能的需求，而是更体现在对文化内涵、艺术、 审美的追求上。这就要求室内设计成为既有科学性又有艺术性，同时又具有文化内涵的新型学科。 通过具有实际意义与个性化的方案设计与构思，启发学生的思维，使学生有浅入深的掌握室内 设计的方法，从理论到实践，从图面到实际，培养出具有一定素质的室内设计能力的人才。 二、课程的教学目标与基本要求 1. 教学目标 通过教学，使学生了解室内设计的基本流程，掌握室内设计基础基本原理，通过室内测量及室 内施工图的训练，培养和提高学生对室内设计基础的初步理解，为进一步学习专业课以及毕业后从 事专业工作打下必要的基础。 2. 基本要求 本课程以室内设计的概述、室内设计的基本流程、室内设计大师作品解读、实地测量与调研形 式为讲授内容，以实地测量绘图为重点。学完本课程应达到以下基本要求：了解室内设计历史演变 和发展过程，正确理解室内设计的基本概念，熟练掌握室内设计的基本过程、室内设计的施工工艺、 室内设计的创意思维过程、室内设计的平面布置，掌握室内设计法则。重视实践，多练习，这样能 让学生增加从理论到实践的感性认识。在掌握室内设计基础知识后，逐渐加室内设计应用部分的内 容。 三、课程知识单元与知识点 三、课程知识单元与知识点 0 绪论 1.1 室内设计的概念 1.2 室内设计设计的概念演进 1.3 室内设计的地位，分类与划分 1.4 室内设计的依据与要求特点

1.5室内设计的分期与及特点1室内设计的发展1.1中国传统室内设计的发展1.2西洋传统室内设计的发展2室内设计的风格流派2.1地中海风格2.2美式乡村2.3新古典主义2.4新中式3室内设计的基本流程2.1室内设计的过程2.2室内设计的施工工艺2.3室内设计的基本工程绘图与规范2.4室内设计的优秀案例分析4室内设计市场调研3.1市场与工地的调研3.2调研专题汇报5室内设计实地测量与绘图4.1单个家俱的测量与绘制4.2室内空间的测绘4.3室内空间的平立面图绘制6建筑模型制作6.1大师作品解读6.2大师模型制作四、时间分配教学环节（学时）知识研知识点实讲上课小单元讨验机外计课课102绪论室内设计的发展22142室内设计的风格流派4344室内设计的基本流程4844室内设计市场调研51212室内设计实地测量与绘图6114建筑模型制作116总计1530148

1.5 室内设计的分期与及特点 1 室内设计的发展 1.1 中国传统室内设计的发展 1.2 西洋传统室内设计的发展 2 室内设计的风格流派 2.1 地中海风格 2.2 美式乡村 2.3 新古典主义 2.4 新中式 ３室内设计的基本流程 2.1 室内设计的过程 2.2 室内设计的施工工艺 2.3 室内设计的基本工程绘图与规范 2.4 室内设计的优秀案例分析 ４ 室内设计市场调研 3.1 市场与工地的调研 3.2 调研专题汇报 ５ 室内设计实地测量与绘图 4.1 单个家俱的测量与绘制 4.2 室内空间的测绘 4.3 室内空间的平立面图绘制 ６建筑模型制作 6.1 大师作品解读 6.2 大师模型制作 四、时间分配 知识 单元 知 识 点 教学环节（学时） 讲 课 研 讨 课 实 验 上 机 课 外 小 计 0 绪 论 1 2 1 室内设计的发展 ２ 2 2 室内设计的风格流派 4 4 3 室内设计的基本流程 4 4 4 室内设计市场调研 4 4 8 5 室内设计实地测量与绘图 12 12 6 建筑模型制作 1 1 14 16 总 计 15 1 30 48

五、课程其他说明1、主要先修课程：人体工程学、CAD2、适用专业类别：环境艺术，建设设计3、主要教材：《建筑室内设计》，陈易，同济大学出版社；《室内设计原理》（上），来增祥，陆震纬，中国建筑工业出版社；《室内设计资料集》，张绮曼，郑曙旸，中国建筑工业出版社；《室内环境设计原理》，朱钟言，王耀人，同济大学出版社4、考核方式及成绩构成：本课程以作品评定课业成绩，计分方式为百分制。平时成绩20%，研讨课成绩10%，考试作品70%。六、实验项目及要求序号学时实验类型实验项目名称实验内容14单个家俱测量用绘制统合性实验室内设计工程制图规范及平立剖面的完成2室内空间的测量6室内设计正确测量方法综合性实验38设计性实验室内天花地面墙体图室内空间二维正确表达34室内空间的大样图对空间材料结构的分析综合性实验

五、课程其他说明 1、主要先修课程：人体工程学、CAD 2、适用专业类别：环境艺术,建设设计 3、主要教材: 《建筑室内设计》，陈易,同济大学出版社;《室内设计原理》（上），来增祥，陆 震纬，中国建筑工业出版社; 《室内设计资料集》，张绮曼，郑曙旸，中国建筑工业出版社;《室内 环境设计原理》，朱钟言，王耀人，同济大学出版社. 4、考核方式及成绩构成：本课程以作品评定课业成绩，计分方式为百分制。平时成绩 20%，研 讨课成绩 10%，考试作品 70%。 六、实验项目及要求 序号 实验项目名称 实验内容 学时 实验类型 1 单个家俱测量用绘制 室内设计工程制图规范及平立剖面的完成 4 统合性实验 2 室内空间的测量 室内设计正确测量方法 6 综合性实验 3 室内天花地面墙体图 室内空间二维正确表达 ８ 设计性实验 4 室内空间的大样图 对空间材料结构的分析 ３ 综合性实验