山东农业大学：电工电子实验教学中心《信号与系统实验》课程教学大纲

《信号与系统实验》教学大纲Signal and System Experiment学时：18学时学分：1学分课程性质：必修实验个数：6个适用专业：电子信息科学与技术课程代码：BB004310大纲执笔人：兰鹏大纲审定人：王成义一、实验课的性质与任务《信号与系统》是电子信息科学与技术专业继电路分析课程后的又一门重要的专业基础课，也是国内各院校相应专业的主于课程。它主要讨论确定信号的特性，研究线性非时变系统的基本理论和基本分析方法。本实验课程的任务是使学生获得信号与系统分析方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生结合实际的电路，通过使用万用表、示波器等工具提高分析问题和解决问题的能力，为深入学习通信、电子信息类专业有关课程及为以后从事专业工作打下良好的基础。二、实验目的与要求通过实验教学，使学生熟练使用测量仪器，并借助于硬件实验平台上的测量点进行相关参数的测试，理解确知信号通过线性时不变系统的时域、频域分析方法。通过学生自己动手设计，达到理解系统的组成结构和工作原理，并结合实际应用巩固所学理论知识的目的。三、实验项目及内容提要信号与系统实验（BB004310）实验类型基选序号学时验本实验名称内容提要开开综合设计证操作观察和测量RLC串联电路的阶跃响应与冲激响应的1J波形和有关参数，并研究阶跃响应与冲激响应3V其电路元件参数变化对响应状态的影响。观察基本运算器：加法器、乘法器和积分器的运算结2连续时间系统的模拟V果：掌握用基本运算逻辑3V单元模拟连续时间系统的方法。熟悉滤波器构成及其特3有源无源滤波器32性；学会测量各种滤波器幅频特性的方法

《信号与系统实验》教学大纲 Signal and System Experiment 学时：18 学时 学分：1 学分 课程性质：必修 实验个数：6 个 适用专业：电子信息科学与技术 课程代码: BB004310 大纲执笔人：兰鹏 大纲审定人：王成义 一、实验课的性质与任务 《信号与系统》是电子信息科学与技术专业继电路分析课程后的又一门重要的专业基础 课，也是国内各院校相应专业的主干课程。它主要讨论确定信号的特性，研究线性非时变系 统的基本理论和基本分析方法。本实验课程的任务是使学生获得信号与系统分析方面的基本 理论、基本知识和基本技能，培养学生结合实际的电路，通过使用万用表、示波器等工具提 高分析问题和解决问题的能力，为深入学习通信、电子信息类专业有关课程及为以后从事专 业工作打下良好的基础。 二、实验目的与要求 通过实验教学，使学生熟练使用测量仪器，并借助于硬件实验平台上的测量点进行相关 参数的测试，理解确知信号通过线性时不变系统的时域、频域分析方法。通过学生自己动手 设计，达到理解系统的组成结构和工作原理，并结合实际应用巩固所学理论知识的目的。 三、实验项目及内容提要 信号与系统实验 （BB004310） 序号 实验名称 学时 必 开 选 开 实验类型 验 内容提要 证 基 本 操 作 综合 设计 1 阶跃响应与冲激响应 3 √ √ 观察和测量 RLC 串联电路 的阶跃响应与冲激响应的 波形和有关参数，并研究 其电路元件参数变化对响 应状态的影响。 2 连续时间系统的模拟 3 √ √ 观察基本运算器：加法器、 乘法器和积分器的运算结 果；掌握用基本运算逻辑 单元模拟连续时间系统的 方法。 3 有源无源滤波器 3 √ √ 熟悉滤波器构成及其特 性；学会测量各种滤波器 幅频特性的方法

观察离散信号频谱，了解4抽样定理与信号恢复频谱特点：验证抽样定理并恢复原信号。检测矩形脉冲信号的自卷5信号卷积实验3积结果：检测两个不同信号的卷积结果。观察矩形脉冲信号通过多6个数字滤波器后谐波分量矩形脉冲信号的分解的构成四、实验报告的格式使用学校规定的格式。五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法现场考核、打分与实验报告成绩相结合，评定本实验课程的成绩。每个实验，操作过程占70%，试验报告占30%。每个实验成绩分优、良、中、及格、不及格五等，取全部实验的平均成绩作为本实验课程成绩。六、实验应配套的主要仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班为标准）16台LTE-XH-02D型信号与系统实验箱16台双踪示波器16台万用表16台函数信号发生器附：教学参考书目信号与系统综合实验指导书（实验指导书V5.1）武汉凌特电子技术有限公司

4 抽样定理与信号恢复 3 √ √ 观察离散信号频谱，了解 频谱特点；验证抽样定理 并恢复原信号。 5 信号卷积实验 3 √ √ 检测矩形脉冲信号的自卷 积结果；检测两个不同信 号的卷积结果。 6 矩形脉冲信号的分解 3 √ √ 观察矩形脉冲信号通过多 个数字滤波器后谐波分量 的构成 四、实验报告的格式 使用学校规定的格式。 五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法 现场考核、打分与实验报告成绩相结合，评定本实验课程的成绩。 每个实验，操作过程占 70%，试验报告占 30%。 每个实验成绩分优、良、中、及格、不及格五等，取全部实验的平均成绩作为本实 验课程成绩。 六、实验应配套的主要仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班为标准） LTE-XH-02D 型信号与系统实验箱 16 台 双踪示波器 16 台 万用表 16 台 函数信号发生器 16 台 附：教学参考书目 信号与系统综合实验指导书（实验指导书 V5.1） 武汉凌特电子技术有限公司