山东农业大学：电工电子实验教学中心《高频电子线路实验》课程教学大纲

《高频电子线路实验》教学大纲HighFrequencyElectronic CircuitExperiment学时：18学时学分：1学分课程性质：必修实验个数：6个适用专业：电子信息科学与技术课程代码：BB004305大纲执笔人：孙丰刚大纲审定人：兰鹏一、实验课的性质与任务高频电子线路实验课程是一门专业性，技术性很强的基础实验。通过本课程的学习，使学生巩固和加深对理论知识的进一步理解，从实践的角度来看，扩展了视野，提高了能力，熟悉了各种功能的基本电路，以及系统电路的设计能力，实验技能及实际的工作能力得到了提高，培养了科学作风，为学习后续课程和今后的科学研究打下了良好的的基础。二、实验目的与要求通过实验教学，使学生进一步加强对高频电子电路中的基本单元电路的了解，搞清调幅、调频等电路的基本原理和实际电路。基本任务是：了解每个实验的目的，理解实验方案、实验步骤的合理性，理解实验原理，弄清实验电路的结构和组成。有效测出所需数据和波形，判别数据和波形的正确性：能应用理论对测得的数据和波形进行分析、整理，并根据实验目的作出结论。将上述各项要求及实验结果编写成实验报告。三、实验项目及内容提要高频电子线路实验（BB004305）实验类型基必选序号学时验本实验名称内容提要开开综合设计证操作单调谐回路谐振放大器电高频小信号调谐放大路及静态工作点；放大器15器实验频率特性曲线的测量：放大器的动态范围的测试。电路的调谐特性：丙类功放的三种工作状态；高频非线性并类功率放大2功放的负载特性；Vcc的3YY器实验改变对放大器的性能影响。LC正弦波振荡器电路及三点式LC正弦波振起振前后工作点的变化；33荡器实验振荡器振幅与电流之间的关系：振荡频率与回路Q

《高频电子线路实验》教学大纲 High Frequency Electronic Circuit Experiment 学时：18 学时 学分：1 学分 课程性质：必修 实验个数：6 个 适用专业：电子信息科学与技术 课程代码：BB004305 大纲执笔人：孙丰刚 大纲审定人：兰鹏 一、实验课的性质与任务 高频电子线路实验课程是一门专业性，技术性很强的基础实验。通过本课程的学习，使 学生巩固和加深对理论知识的进一步理解，从实践的角度来看，扩展了视野，提高了能力， 熟悉了各种功能的基本电路，以及系统电路的设计能力，实验技能及实际的工作能力得到了 提高，培养了科学作风，为学习后续课程和今后的科学研究打下了良好的的基础。 二、实验目的与要求 通过实验教学，使学生进一步加强对高频电子电路中的基本单元电路的了解，搞清调幅、 调频等电路的基本原理和实际电路。基本任务是：了解每个实验的目的，理解实验方案、实 验步骤的合理性，理解实验原理，弄清实验电路的结构和组成。有效测出所需数据和波形， 判别数据和波形的正确性；能应用理论对测得的数据和波形进行分析、整理，并根据实验目 的作出结论。将上述各项要求及实验结果编写成实验报告。 三、实验项目及内容提要 高频电子线路实验 （BB004305） 序号 实验名称 学时 必 开 选 开 实验类型 验 内容提要 证 基 本 操 作 综合 设计 1 高频小信号调谐放大 器实验 3 √ √ 单调谐回路谐振放大器电 路及静态工作点；放大器 频率特性曲线的测量；放 大器的动态范围的测试。 2 非线性并类功率放大 器实验 3 √ √ 电路的调谐特性；丙类功 放的三种工作状态；高频 功放的负载特性；Vcc 的 改变对放大器的性能影 响。 3 三点式 LC 正弦波振 荡器实验 3 √ √ LC 正弦波振荡器电路及 起振前后工作点的变化； 振荡器振幅与电流之间的 关系；振荡频率与回路 Q

值之间的关系。普通调幅波，调幅度测量，集电极和模拟乘法器改变参数对已调波的工作4调幅实验影响。二极管包络检波器：乘积包络检波及同步检波5型同步检波器，观察惰性Y2实验失真和底部切割失真。静态调制特性测试，动态6V变容二极管调频实验3V调制特性测试，频偏测量。调测鉴频器的静态工作点，并联回路对波形的影正交鉴频及锁相鉴频7响，测量鉴频特性曲线，3实验并计算鉴频灵敏度和线性鉴频范围设计简单的调幅发射机，85并利用软件进行仿真操简单调幅发射机作。设计简单的调幅接收机，95接收机的设计并利用软件进行仿真操作。四、实验报告的格式使用学校规定的格式。五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法现场考核、打分与实验报告成绩相结合，评定本实验课程的成绩。每个实验，操作过程占70%，试验报告占30%。每个实验成绩分优、良、中、及格、不及格五等，取全部实验的平均成绩作为本实验课程成绩。六、实验应配套的主要仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班为标准）高频电子线路实验箱32套、数字存储示波器32台、扫频试仪32台、频偏仪32台、数字万用表32台、螺丝刀32把。附：教学参考书目教材：高频电子线路实验指导书（自编），电工电子实验教学中心，2007年。参考书目：[1]】《高频电路原理与分析》曾兴雯等编，西安电子科技大学出版社（第四版），2006。[2]】《高频电子线路》张肃文主编，高等教育出版社（第四版），2004.11。[3]】《高频电子线路）》高吉祥主编，电子工业出版社（第二版)，2007.1。[4]】《高频电子线路》阳昌汉主编，高等教育出版社，2006.2

值之间的关系。 4 集电极和模拟乘法器 调幅实验 3 √ √ 普通调幅波，调幅度测量， 改变参数对已调波的工作 影响。 5 包络检波及同步检波 实验 3 √ √ 二极管包络检波器；乘积 型同步检波器，观察惰性 失真和底部切割失真。 6 变容二极管调频实验 3 √ √ 静态调制特性测试，动态 调制特性测试，频偏测量。 7 正交鉴频及锁相鉴频 实验 3 √ √ 调测鉴频器的静态工作 点，并联回路对波形的影 响，测量鉴频特性曲线， 并计算鉴频灵敏度和线性 鉴频范围 8 简单调幅发射机 5 √ √ 设计简单的调幅发射机， 并利用软件进行仿真操 作。 9 接收机的设计 5 √ √ 设计简单的调幅接收机， 并利用软件进行仿真操 作。 四、实验报告的格式 使用学校规定的格式。 五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法 现场考核、打分与实验报告成绩相结合，评定本实验课程的成绩。 每个实验，操作过程占 70%，试验报告占 30%。 每个实验成绩分优、良、中、及格、不及格五等，取全部实验的平均成绩作为本实 验课程成绩。 六、实验应配套的主要仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班为标准） 高频电子线路实验箱 32 套、数字存储示波器 32 台、扫频试仪 32 台、频偏仪 32 台、数 字万用表 32 台、螺丝刀 32 把。 附：教学参考书目 教材： 高频电子线路实验指导书（自编），电工电子实验教学中心，2007 年。 参考书目： [1] 《高频电路原理与分析》曾兴雯等编，西安电子科技大学出版社（第四版），2006。 [2] 《高频电子线路》张肃文主编，高等教育出版社（第四版），2004.11。 [3] 《高频电子线路)》高吉祥主编，电子工业出版社(第二版)，2007.1。 [4] 《高频电子线路》阳昌汉主编，高等教育出版社，2006.2