创业教育——21世纪职业教育的主旋律（PPT课件讲义）

创业教育 21世纪职业教育的主旋律

创业教育 ------21世纪职业教育的主旋律

大纲 创业教育概念及内涵 二.在职业教育领域开展创业教育的必要性 三.在职业教育中创业教育的探索 四.如何在职业教育中落实创业教育 结束语

一.创业教育概念及内涵 二.在职业教育领域开展创业教育的必要性 三.在职业教育中创业教育的探索 四. 如何在职业教育中落实创业教育 大纲 结束语

创业教育概念及内涵 什么是创?在古代,创业多用于创立基业。 《辞海》给出“创业”定义:“∥,方 墓∥。”诸葛亮《出师表》曰:“先帝创业 未丰,而中道崩殂”。这里的基业,是个广 义的“事业的基础、根基”,既可以是“帝 王之业”、“霸王之业”,也可以是百姓的 家业和家产

一.创业教育概念及内涵 什么是创业？在古代，创业多用于创立基业。 《辞海》给出“创业”定义：“创业，创立 基业。”诸葛亮《出师表》曰：“先帝创业 未丰，而中道崩殂”。这里的基业，是个广 义的“事业的基础、根基”，既可以是“帝 王之业”、“霸王之业”，也可以是百姓的 家业和家产

创业教育概念及内涵 在现代,创业被普遍用于描述开创某种 事业活动。改革开放以来,创业也指 切个人创立自己的产业的活动,如开店 办厂、创办公司等生产经营活动

一.创业教育概念及内涵 在现代，创业被普遍用于描述开创某种 事业活动。改革开放以来，创业也指一 切个人创立自己的产业的活动，如开店、 办厂、创办公司等生产经营活动

创业教育概念及内涵 所谓创业教°( enterprise education) 从广义来说,就是培养学生的创业基本素 质和开放型的个性教育 从狭义来说,就是通过开设创业学课程,给 生传授从事创业实践活动所必须具备的知识 技能、能力等,掌握创业的本领和技巧,使培 养出来的毕业生能够创造性地就业和创造新的 就业岗位

一.创业教育概念及内涵 所谓创业教育（enterprise education） 从广义来说，就是培养学生的创业基本素 质和开放型的个性教育。 从狭义来说，就是通过开设创业学课程，给学 生传授从事创业实践活动所必须具备的知识 、 技能、能力等，掌握创业的本领和技巧，使培 养出来的毕业生能够创造性地就业和创造新的 就业岗位

创业教育概念及内涵 综上所述,创业教育的概念内涵具有三层紧密联系的含义: (1)通过创业教育,培养学生从事创业 实践活动所必须具备的知识、技能、能力, 掌握创业的本领和技巧; (2)通过创业教育,培养学生进行创业的 心理品质,培养学生的创业意识和创业精神, 培养具有开创型特征的人; (3)通过创业教育,培养创造性地就业和 创造新的就业岗位的毕业生

一.创业教育概念及内涵 综上所述，创业教育的概念内涵具有三层紧密联系的含义： （1）通过创业教育，培养学生从事创业 实践活动所必须具备的知识、技能、能力， 掌握创业的本领和技巧； （2）通过创业教育，培养学生进行创业的 心理品质，培养学生的创业意识和创业精神， 培养具有开创型特征的人； （3）通过创业教育，培养创造性地就业和 创造新的就业岗位的毕业生

二.在职业教育领域开展创业教育的必要性 (一)我国缺 文化。 中国传统文化中,占统治地位的是儒家学说。 我们的教育长期以来忽视人们的个性,依然是 重共性有余,讲个性不足。 家长经常教育孩子的一句话:上学,考高分,找 份稳定的工作。 时代呼唤创业教育

二.在职业教育领域开展创业教育的必要性 （一）我国缺乏创业文化。 中国传统文化中，占统治地位的是儒家学说。 我们的教育长期以来忽视人们的个性，依然是 重共性有余，讲个性不足。 家长经常教育孩子的一句话：上学，考高分，找 一份稳定的工作。 时代呼唤创业教育

在职业教育领域开展创业教育的必要性 (二)开展创新 育是职业教育发展的必然要求 1.创业教育的国际潮流。 □2.我国职业教育现实发展状况需要进行创业教育。 □3.培养创新创业能力是落实素质教育的重点。 □4.培养创业型人才是知识经济发展的要求,也是 缓解就业压力的重要举措

二.在职业教育领域开展创业教育的必要性 （二）开展创新创业教育是职业教育发展的必然要求 1.创业教育的国际潮流。 2.我国职业教育现实发展状况需要进行创业教育。 3.培养创新创业能力是落实素质教育的重点。 4.培养创业型人才是知识经济发展的要求，也是 缓解就业压力的重要举措

创业教育的国际潮流 实施创业教育已引起国际职教界的高度重视,它已 作为一个重要问题被正式提出来。联合国教科文组 织指出:“为了适应21世纪新的挑战和变革的需求 革新教育和培训过程必须包括创业能力,这种能力 无论对工资形式就业还是自我谋职都同等重要

创业教育的国际潮流 实施创业教育已引起国际职教界的高度重视，它已 作为一个重要问题被正式提出来。联合国教科文组 织指出：“为了适应21世纪新的挑战和变革的需求， 革新教育和培训过程必须包括创业能力，这种能力 无论对工资形式就业还是自我谋职都同等重要

我国职业教育现实发展状况需要进行创业教育 目前职业教育出现了滑坡现象,接受职业教育的人数大 量减少且职业学校的毕业生出现就业困境。当前,职业 学校毕业生就业难已成为制约职业教育进一步发展的主 要因素。在职业学校的表现是“进口”难和“出口”难, 而在“进口”与“出口”关系上,“出口”又影响着 “进口”。因此,职业教育的社会效益是靠学生就业来 实现的。从这个角度看,实施创业教育对职业教育发展 十分重要

我国职业教育现实发展状况需要进行创业教育 目前职业教育出现了滑坡现象，接受职业教育的人数大 量减少且职业学校的毕业生出现就业困境。当前，职业 学校毕业生就业难已成为制约职业教育进一步发展的主 要因素。在职业学校的表现是“进口”难和“出口”难， 而在“进口”与“出口”关系上，“出口”又影响着 “进口”。因此，职业教育的社会效益是靠学生就业来 实现的。从这个角度看，实施创业教育对职业教育发展 十分重要