吉林师范大学：《教育电声系统》课程PPT教学课件讲义（赵梦笔，共九章）

教育电声系统 主讲:赵梦笔

教育电声系统 主讲：赵梦笔

第一章绪论 第一节教育电声系统与电声教育媒体 第二节教育电声系统的形成与发展 第三节教育电声系统的研究对象与学习 方法

第一章 绪论 第一节 教育电声系统与电声教育媒体 第二节 教育电声系统的形成与发展 第三节 教育电声系统的研究对象与学习 方法

第一节教育电声系统与电声教育媒体 紫广播系统 1.有线广播 2.无线广播 节目制作系统 1.主传声器方式 2.多声道合成方式 紫语言学习系统 1.听音型 2.听说型 3.听说对比型一 视听型 5.多媒体型

第一节 教育电声系统与电声教育媒体 广播系统 1. 有线广播 2. 无线广播 节目制作系统 1. 主传声器方式 2. 多声道合成方式 语言学习系统 1. 听音型 2. 听说型 3. 听说对比型 4. 视听型 5. 多媒体型

第二节教育电声系统的形成与发展 电声技术的诞生与起步 教育电声系统的沿革

第二节 教育电声系统的形成与发展 电声技术的诞生与起步 教育电声系统的沿革

第三节教育电声系统的研究对象与学习方法 教育电声系统研究的范畴 1.电声基础理论的研究 2.声电转换、电声信号加工处理技术与系统的研究 3.电声教材编制的研究 4.电声教学研究 紫教育电声系统课程的学习目标及学习方法 1.本课程学习的总目标 2.学习方法

第三节 教育电声系统的研究对象与学习方法 教育电声系统研究的范畴 1. 电声基础理论的研究 2. 声电转换、电声信号加工处理技术与系统的研究 3. 电声教材编制的研究 4. 电声教学研究 教育电声系统课程的学习目标及学习方法 1. 本课程学习的总目标 2. 学习方法

第二章声波的基本性质 兴第一节声场与声波 兴第二节声场中的能量 第三节声波的传播

第二章声波的基本性质 第一节 声场与声波 第二节 声场中的能量 第三节 声波的传播

声波机理 声音是一种波动现象。当声源(机械振 动源)振动时,振动体对周围相邻的媒 质产生扰动,而被扰动的媒质又会对相 邻媒质产生扰动,这种扰动的不断传递 就是声波产生与传播的基本机理

声波机理 声音是一种波动现象。当声源（机械振 动源）振动时，振动体对周围相邻的媒 质产生扰动，而被扰动的媒质又会对相 邻媒质产生扰动，这种扰动的不断传递 就是声波产生与传播的基本机理

第一节声场与声波 兴声场媒质及其参量 ◆媒质密度 ◆声压 ◆质点振速 平面声波的基本性质 ◆声波的频率与波长 ◆声波的传播速度 ◆声阻抗率与媒质特性阻抗

第一节 声场与声波 声场媒质及其参量 媒质密度 声压 质点振速 平面声波的基本性质 声波的频率与波长 声波的传播速度 声阻抗率与媒质特性阻抗

声场定义 存在着声波的空间称为声场

声场定义 存在着声波的空间称为声场

声场媒质定义 声场中能够传递扰动的媒质称为声场媒 质

声场媒质定义 声场中能够传递扰动的媒质称为声场媒 质