南方医科大学：《儿童行为发育异常的社会感知》课程教学资源（PPT课件）婴幼儿运动和语言障碍

婴幼儿语言障碍 南方医科大学南方医院 陈戈煜

婴幼儿语言障碍 南方医科大学南方医院 陈戈煜

语言发育异常的主要表现（一） 不懂不说 只懂不说 说的不多 表达简单 不会提问 答非所问 充耳不闻 ·发音不清

语言发育异常的主要表现（一） • 不懂不说 • 只懂不说 • 说的不多 • 表达简单 • 不会提问 • 答非所问 • 充耳不闻 • 发音不清

语言发育异常的主要表现（二） 。情绪异常：易发脾气、急躁 ·行为问题多：注意分散、冲动、攻击性、 自伤

语言发育异常的主要表现（二） • 情绪异常：易发脾气、急躁 • 行为问题多：注意分散、冲动、攻击性、 自伤

语言发育迟缓 ·指在发育过程中的儿童语言发育没达到与 其年龄相应的水平。 。主要表现为： 说话晚 0 ·一旦可以说话，碧别的孩子慢 。 即使最后会说话，他的技能也比较 ·语言应用，词汇和语法低同龄儿童

语言发育迟缓 • 指在发育过程中的儿童语言发育没达到与 其年龄相应的水平。 • 主要表现为： • 说话晚 • 一旦可以说话，碧别的孩子慢 • 即使最后会说话，他的技能也比较低 • 语言应用，词汇和语法均低于同龄儿童

语言筛查标准 ·发育迟缓 ·24个月词汇量少于30个 ·30个月结构表达量男孩少于3个女孩少于5 个 、发育迟缓可疑 ·24个月词汇量少于50个 ·30个月结构表达量男孩5个，女孩少于 8个

语言筛查标准 • 发育迟缓 • 24个月词汇量少于30个 • 30个月结构表达量男孩少于3个女孩少于5 个 • 发育迟缓可疑 • 24个月词汇量少于50个 • 30个月结构表达量男孩少于5个，女孩少于 8个

常见原因 精神发育迟滞 听力障碍 。 构音器官疾病 ·中枢神经系统疾病 语言环境不良：缺乏刺激 刺激不当 逼小儿讲话、 。 语种混乱、 水平过高： 语速过快、语言复杂 ·缺乏交流 实用性差

常见原因 • 精神发育迟滞 • 听力障碍 • 构音器官疾病 • 中枢神经系统疾病 • 语言环境不良：缺乏刺激 • 刺激不当 • 逼小儿讲话、 • 语种混乱、 • 水平过高：语速过快、语言复杂 • 缺乏交流 • 实用性差

构音障碍 ·指由于构音器官神经肌肉的病变或者结构 的异常等原因造成发音、共鸣及韵律异常。 一 般分为运动性、器质性和功能性构音障 碍三大类。 表现为： 发音困难 ·清晰度低 鼻音过重 韵律异常

构音障碍 • 指由于构音器官神经肌肉的病变或者结构 的异常等原因造成发音、共鸣及韵律异常。 一般分为运动性、器质性和功能性构音障 碍三大类。 • 表现为： • 发音困难 • 清晰度低 • 鼻音过重 • 韵律异常

运动性构音障碍 ·指由于参与构音的器官（肺、声带、软腭、 舌、下颌、▣唇)的肌肉系统及神经系统 的疾病所致运动功能障碍，即言语肌肉麻 痹，收缩力减弱和运动不协调所致的言语 障碍

运动性构音障碍 • 指由于参与构音的器官（肺、声带、软腭、 舌、下颌、口唇）的肌肉系统及神经系统 的疾病所致运动功能障碍，即言语肌肉麻 痹，收缩力减弱和运动不协调所致的言语 障碍

(2)器质性构音障碍 由于构音器官的形态异常导致机能异常而 出现构音障碍。 ·常见原因： (1)先天性唇腭裂 (2)先天性面裂 (3)巨舌症 (4)齿列咬合常 (5) 外伤致构音器官形态及机能异常 (6) 神经疾患致构音器官麻痹 (7)先天性腭咽闭合不全□

（2）器质性构音障碍 • 由于构音器官的形态异常导致机能异常而 出现构音障碍。 • 常见原因： • （1）先天性唇腭裂 （2）先天性面裂 • （3）巨舌症 （4）齿列咬合异常 • （5）外伤致构音器官形态及机能异常 • （6）神经疾患致构音器官麻痹 • （7）先天性腭咽闭合不全

(3)功能性构音障碍 。 错误构音程固定状态，但找不到构音障碍 的原因，即构音器官无形态异常和运动机 能异常，听力在正常水平，语言发育已达4 岁以上水平即构音已固定化

（3）功能性构音障碍 • 错误构音程固定状态，但找不到构音障碍 的原因，即构音器官无形态异常和运动机 能异常，听力在正常水平，语言发育已达4 岁以上水平即构音已固定化