《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（必修3）第三单元 文化传承与文化创新_第八课 学习借鉴外来文化的有益成果_第三框 正确对待外来文化

全程设计 第三框」 正确对待外来文化

第三框 正确对待外来文化

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

导航 素养。目标定位 目标素养 1.弄清“全盘西化”“文化复古主义”这两种错误观点的实质 2.明确要立足国情，发展中国特色社会主义，必须坚持以我为 主，为我所用，坚守中华文化立场

导航 目 标 素 养 1.弄清“全盘西化”“文化复古主义”这两种错误观点的实质 2.明确要立足国情,发展中国特色社会主义,必须坚持以我为 主,为我所用,坚守中华文化立场 素养•目标定位

导航 知识概览 反对两种错误观点 面向世界 博采众长 发展中国特色社会 正确对待 主义文化 外来文化 立足国情 立足国情 交流互鉴 坚持的原则

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导航 课前基础认知 一、 面向世界博采众长 1.近代以来，围绕如何对待外来文化的两种激进的观点 (1)彻底拒斥外来文化的 (2)盲目照搬西方文化的

导航 一、面向世界 博采众长 1.近代以来,围绕如何对待外来文化的两种激进的观点 (1)彻底拒斥外来文化的 文化复古主义 。 (2)盲目照搬西方文化的 全盘西化论 。 课前•基础认知

导航 微点拨1正确处理好民族文化与外来文化的关系 (1)要有海纳百川的胸怀：反对盲目抵制任何思想文化，积极学 习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。 (2)要有科学分析的态度：反对盲目接受任何思想文化，坚守文 化底线，坚定文化立场，反对全盘西化的错误

导航 微点拨1正确处理好民族文化与外来文化的关系 (1)要有海纳百川的胸怀:反对盲目抵制任何思想文化,积极学 习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化。 (2)要有科学分析的态度:反对盲目接受任何思想文化,坚守文 化底线,坚定文化立场,反对全盘西化的错误

导航 2如何发展中国特色社会主义文化 (1)我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的 (2)我们要学习借鉴一切有利于丰富我国人民文化生活的 3)我们要学习借鉴一切有利于发展我国文化事业和文化产 业的 和

导航 2.如何发展中国特色社会主义文化 (1)我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的 有益经验 。 (2)我们要学习借鉴一切有利于丰富我国人民文化生活的 积极成果 。 (3)我们要学习借鉴一切有利于发展我国文化事业和文化产 业的 经营管理理念 和 运行机制

导航 微思考1为促进文化发展，我们是否应全盘吸收外来文化？ 提示：不能全盘吸收外来文化。应学习借鉴一切有利于我国 社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文 化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产 业的经营管理理念和运行机制

导航 微思考1为促进文化发展,我们是否应全盘吸收外来文化? 提示:不能全盘吸收外来文化。应学习借鉴一切有利于我国 社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文 化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产 业的经营管理理念和运行机制

导期 二、立足国情 交流互鉴 1.立足国情 古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接 解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国 相结合，才能发挥积极作用。中国共产党人把马克思主 义基本原理同中国具体实际相结合，同 相结合，实现了 ,推动了中国革命、建 设和改革的发展

导航 二、立足国情 交流互鉴 1.立足国情 古代的学问不能直接解决今天的问题,外来文化也不能直接 解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国 具体国 情 相结合,才能发挥积极作用。中国共产党人把马克思主 义基本原理同中国具体实际相结合,同 中华优秀传统文化 相结合,实现了 马克思主义中国化 ,推动了中国革命、建 设和改革的发展

导 微点拨2吸收借鉴人类优秀文明成果，是基于对世界文明发 展的更深认识，是基于对中国文明历史的更深领悟，体现了全 球化的时代眼光，反映了中国崛起中的文明自信。中国历史 一再表明，能否不断了解世界，能否不断学习世界上一切先进 的东西，能否不断跟上世界发展的潮流，是关系一个国家、一 个民族兴衰成败的大问题

导航 微点拨2吸收借鉴人类优秀文明成果,是基于对世界文明发 展的更深认识,是基于对中国文明历史的更深领悟,体现了全 球化的时代眼光,反映了中国崛起中的文明自信。中国历史 一再表明,能否不断了解世界,能否不断学习世界上一切先进 的东西,能否不断跟上世界发展的潮流,是关系一个国家、一 个民族兴衰成败的大问题