《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修1政治与经济）第1单元 各具特色的国家_第2课 国家的结构形式_第1框 主权统一与政权分层

全程设计 第一框 主权统一与政权分层

第一框 主权统一与政权分层

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

导 素养。目标定位 目标素养 1.通过学习“国家主权”的知识，理解和掌握主权的地位、特点 和确立等；明确主权国家的权力 2.通过学习“中央与地方”的知识，理解政权分层的必要性，明 确中央与地方权力的划分，了解我国中央与地方权力划分的 原则及关系

导航 目 标 素 养 1.通过学习“国家主权”的知识,理解和掌握主权的地位、特点 和确立等;明确主权国家的权力 2.通过学习“中央与地方”的知识,理解政权分层的必要性,明 确中央与地方权力的划分,了解我国中央与地方权力划分的 原则及关系 素养•目标定位

知识概览 导 地位 法理依据、最高权威 对内至高无上 特点 国家主权 对外独立自主 对内法律规定 确立 对外国家间的承认 主权统 一与政 主权国家 权分层 政权分层的必要性 地方行政区划依据 中央与地方 权力的划分 原则 我国中央与地方的权力划分 关系

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导 课前基础认知 国家主权 1.国家主权是现代国家得以存在的 ,它是统一的、 不可分割的，是一个国家对其管辖区域所拥有的 的、 的政治权力。 2.国家主权是一种自主自决的 ,没有任何其他 权力主体可以对其加以

导航 一、国家主权 1.国家主权是现代国家得以存在的 法理依据 ,它是统一的、 不可分割的,是一个国家对其管辖区域所拥有的 至高无上 的、 排他性 的政治权力。 2.国家主权是一种自主自决的 最高权威 ,没有任何其他 权力主体可以对其加以 否决或驳回 。 课前•基础认知

微思考1一位政治家曾经说过，我们不当任何人的小兄弟，不 做任何大国的势力范围，我们要独立和主权。请谈谈主权对 于国家的重要性。 提示：国家主权是现代国家得以存在的法理依据，它是统一 的、不可分割的，是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无 上的、排他性的政治权力

导航 微思考1一位政治家曾经说过,我们不当任何人的小兄弟,不 做任何大国的势力范围,我们要独立和主权。请谈谈主权对 于国家的重要性。 提示:国家主权是现代国家得以存在的法理依据,它是统一 的、不可分割的,是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无 上的、排他性的政治权力

导期 3.国家主权通常以 在宪法中加以规定，对外则 表现为 国家主权是国家最重要的 构成要素，国家主权的丧失意味着 4.在当代国际社会，主权国家依据国际法享有 管辖权、平等权、 等基本权利

导航 3.国家主权通常以 法律形式 在宪法中加以规定,对外则 表现为 国家之间的相互承认 。国家主权是国家最重要的 构成要素,国家主权的丧失意味着 国家的解体或灭亡 。 4.在当代国际社会,主权国家依据国际法享有 独立权 、 管辖权、平等权、 自卫权 等基本权利

导 微思考2中国对包括西沙群岛、南沙群岛在内的南海诸岛 拥有无可争辩的主权，在该海域进行例行巡航、科学考察及 测量活动，是完全正当的、合法的。这体现了我国在行使主 权国家的哪项权利？ 提示：管辖权、自卫权

导航 微思考2中国对包括西沙群岛、南沙群岛在内的南海诸岛 拥有无可争辩的主权,在该海域进行例行巡航、科学考察及 测量活动,是完全正当的、合法的。这体现了我国在行使主 权国家的哪项权利? 提示:管辖权、自卫权

导航 二、中央与地方 1.一个统一的国家只能有一个 。至于中央与 地方、整体与局部的关系，各国的情况不尽一致。 2.国家之内的行政区划，通常是为了管理上的 而产生的。当然，行政区划的界线和分层，往往需要考虑民族、 、历史、、文化、经济、军事等诸多因 素

导航 二、中央与地方 1.一个统一的国家只能有一个 中央政府 。至于中央与 地方、整体与局部的关系,各国的情况不尽一致。 2.国家之内的行政区划,通常是为了管理上的 便利和有效 而产生的。当然,行政区划的界线和分层,往往需要考虑民族、 宗教 、历史、 地理 、文化、经济、军事等诸多因 素

导 3.中央政府与地方各级政府各自行使自身在法定范围内的 权力。中央政府与地方各级政府的权力划分，往往通过国家 宪法加以规定。一般而言，中央政府主要负责 与整体发展、军事、外交等国家级事务，地方各级政府主要 负责各自区域内的经济发展、社会治安等地方性事务

导航 3.中央政府与地方各级政府各自行使自身在法定范围内的 权力。中央政府与地方各级政府的权力划分,往往通过国家 宪法加以规定。一般而言,中央政府主要负责 国家秩序 与整体发展、军事、外交等国家级事务,地方各级政府主要 负责各自区域内的经济发展、社会治安等地方性事务