《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（必修3）第二单元 认识社会与价值选择_第六课 实现人生的价值_第一框 价值与价值观

全程设计 第一框价值与价值观

第一框 价值与价值观

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

导 素养。目标定位 目标素养 1.理解价值的含义，要注意区分物的价值与人的价值 2.选取身边不同人物的人生轨迹，把握价值观的导向作用，分 析不同的价值观对人生道路选择的影响 3.认识价值观的重要作用，自觉树立正确的价值观；明确劳动 和奉献着的人是幸福的，劳动和奉献的人生才是有意义、有 价值的人生

导航 目 标 素 养 1.理解价值的含义,要注意区分物的价值与人的价值 2.选取身边不同人物的人生轨迹,把握价值观的导向作用,分 析不同的价值观对人生道路选择的影响 3.认识价值观的重要作用,自觉树立正确的价值观;明确劳动 和奉献着的人是幸福的,劳动和奉献的人生才是有意义、有 价值的人生 素养•目标定位

知识概览 导航 价值的含义 价值 人的价值的内容 人的价值 评价人的价值的标准 价值与价值观 含义 价值观 认识和改造世 导向作用 界的重要向导 人生的向导 社会主义核心价值 培育和践行社会 观的内容 主义核心价值观 如何培育和践行社 会主义核心价值观

知 识 概 览 导航

导航 课前基础认知 、人的价值 1.哲学意义上的价值 ()内涵。 哲学上的价值是指客体对主体的 ,即一事物所 具有的能够满足主体需要的 和 (2)特征。 它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的 和

导航 课前•基础认知 一、人的价值 1.哲学意义上的价值 (1)内涵。 哲学上的价值是指客体对主体的 积极意义 ,即一事物所 具有的能够满足主体需要的 积极功能 和 属性 。 (2)特征。 它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的 概括性 和 普遍性

导航 微拓展1区分人的价值与物的价值 比较 人的价值 物的价值 构成双方 都是人，涉及个人与社会、 一方是人，另一方是 个人与他人的利益关系 物 满足主体 以个人创造出物的价值 以自身因素或属性来 要的方 来满足主体的需要，具有 直接满足主体需要， 式 主观能动性 是被动的、无意识的 复杂，人既是主体，又是客 价值关系 体，既满足他人的需要，又 单一，是需要与被需 满足自身的需要 要、满足与被满足的 地位 高 低

导航 微拓展1区分人的价值与物的价值 比较 人的价值 物的价值 构成双方 都是人,涉及个人与社会、 个人与他人的利益关系 一方是人,另一方是 物 满足主体 需要的方 式 以个人创造出物的价值 来满足主体的需要,具有 主观能动性 以自身因素或属性来 直接满足主体需要, 是被动的、无意识的 价值关系 复杂,人既是主体,又是客 体,既满足他人的需要,又 满足自身的需要 单一,是需要与被需 要、满足与被满足的 地位 高 低

导 2.人的价值 (1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的 需要，但主要在于对社会的 (2)人既是价值的创造者，又是价值的 ①社会价值：人生活在社会中，总是需要依靠 创造的 财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动 创造物质财富和精神财富来回报 、满足他人的需 要

导航 2.人的价值 (1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的 需要,但主要在于对社会的 贡献 。 (2)人既是价值的创造者,又是价值的 享受者 。 ①社会价值:人生活在社会中,总是需要依靠 社会 创造的 财富来满足自己的各种需要,因此,每个人理当用自己的劳动 创造物质财富和精神财富来回报 社会 、满足他人的需 要

②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人 的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己 价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的 微点拨1贡献和索取不是对等的关系。个人对社会的责任和 贡献应该居于首位，“贡献越多，索取越多”的观点是片面的。 因为人生价值的真正意义在于贡献，贡献始终是首要的、第 一位的。“大公无私、公而忘私、无私奉献”是我们应该大力 倡导的精神

导航 ②自我价值:一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人 的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己 价值的承认,实现了自我的满足,换言之,就是价值的 自我实现 。 微点拨1贡献和索取不是对等的关系。个人对社会的责任和 贡献应该居于首位,“贡献越多,索取越多”的观点是片面的。 因为人生价值的真正意义在于贡献,贡献始终是首要的、第 一位的。“大公无私、公而忘私、无私奉献”是我们应该大力 倡导的精神

导航 (3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的 。人 的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最 根本的是对 和人类 的贡献。评价 一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民 了什么

导航 (3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的 贡献 。人 的贡献是多方面的,可以是对某个人或某个集团的贡献,但最 根本的是对 社会发展 和人类 进步事业 的贡献。评价 一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民 贡献 了什么

导航 微思考1有人认为，人的价值就在于为团体作出的贡献。你是 如何看待这一观点的？ 提示：对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类 进步事业的贡献。团体利益未必与社会和人类利益一致，甚 至冲突，为团体作出贡献的人，未必有益于社会和人类

导航 微思考1有人认为,人的价值就在于为团体作出的贡献。你是 如何看待这一观点的? 提示:对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类 进步事业的贡献。团体利益未必与社会和人类利益一致,甚 至冲突,为团体作出贡献的人,未必有益于社会和人类