《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（必修3）第一单元 探索世界与把握规律_第三课 把握世界的规律_第三框 唯物辩证法的实质与核心

全程设计 第三框 唯物辩证法的实质与核心

第三框 唯物辩证法的实质与核心

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

导 课前基础认知 目标素养 1.学会用矛盾的同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事 物 2.理解矛盾问题的精髓，坚持唯物辩证法的矛盾观，将马克思 主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化 相结合，坚定建设中国特色社会主义的信仰 3.学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面，坚持具体问题具体分析， 客观理性地分析我国当前主要矛盾的变化，积极贯彻现阶段 的路线方针政策

导航 目 标 素 养 1.学会用矛盾的同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事 物 2.理解矛盾问题的精髓,坚持唯物辩证法的矛盾观,将马克思 主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化 相结合,坚定建设中国特色社会主义的信仰 3.学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面,坚持具体问题具体分析, 客观理性地分析我国当前主要矛盾的变化,积极贯彻现阶段 的路线方针政策 课前•基础认知

知识概览 导航 同一是包含着差别的同 事物发展的 源泉和动力 斗争性寓于同一性之中 唯物辩证法的实质与核心 矛盾的普遍性和特殊性 矛盾问题 的精髓 矛盾的普遍性和特殊性的关系 用对立统 坚持两点论与重点论的统 的观点看问 题 坚持对具体问题作具体分析

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导航 课前基础认知 事物发展的源泉和动力 1矛盾的含义 世界上的一切事物都包含着既 又 的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的 关 系。矛盾就是 。矛盾的对立属性是 矛盾的统一属性是 ,它们是矛盾所固有的相反相 成的两种

导航 课前•基础认知 一、事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义 世界上的一切事物都包含着既 相互对立 又 相互统一 的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的 对立统一 关 系。矛盾就是 对立统一 。矛盾的对立属性是 斗争性 , 矛盾的统一属性是 同一性 ,它们是矛盾所固有的相反相 成的两种 基本属性

导期 微思考1有人认为：对立和统一是矛盾的两个方面。这一观 点对吗？ 提示：不对。不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和 统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面， 两个方面之间的对立统一关系即矛盾

导航 微思考1有人认为:对立和统一是矛盾的两个方面。这一观 点对吗? 提示:不对。不能将对立和统一理解为矛盾的双方,对立和 统一是矛盾的两种基本属性,矛盾双方是指事物的两个方面, 两个方面之间的对立统一关系即矛盾

2.矛盾的基本属性 )矛盾的同一性，是矛盾双方 的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方 一方的存在以另一方的存在为 ,双方共处于一个统 一体中；二是矛盾双方 ,即相互渗透、相互包含， 在一定条件下可以相互转化。 微点拨1矛盾双方相互转化是指矛盾双方的转化是现实的、 有条件的。没有一定条件，矛盾双方是不会转化的。如“虚心 使人进步，骄傲使人落后”，是说由“进步”转化为“落后”的条件 就是“骄傲”；由“落后”转化为“进步”的条件就是“虚心

导航 2.矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性,是矛盾双方 相互吸引 、 相互联结 的属性和趋势。它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖, 一方的存在以另一方的存在为 前提 ,双方共处于一个统 一体中;二是矛盾双方 相互贯通 ,即相互渗透、相互包含, 在一定条件下可以相互转化。 微点拨1矛盾双方相互转化是指矛盾双方的转化是现实的、 有条件的。没有一定条件,矛盾双方是不会转化的。如“虚心 使人进步,骄傲使人落后”,是说由“进步”转化为“落后”的条件 就是“骄傲”;由“落后”转化为“进步”的条件就是“虚心”

(2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方 的属性。它体现着对立双方 的倾向和趋势。 3)同一性和斗争性的辩证关系。 ①矛盾的同一性是 的，矛盾的斗争性是 的。 矛盾的同一性不能脱离 而存在，矛盾双方的同一 是 中的同一，是包含着 的同一。 ②矛盾的斗争性也不能脱离 而存在，斗争性寓于 之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方的 推动事物的运动、变化和发展， 由此构成事物发展的源泉和

导航 (2)矛盾的斗争性,是指矛盾双方 相互排斥 、 相互对立 的属性。它体现着对立双方 相互分离 的倾向和趋势。 (3)同一性和斗争性的辩证关系。 ①矛盾的同一性是 相对 的,矛盾的斗争性是 绝对 的。 矛盾的同一性不能脱离 斗争性 而存在,矛盾双方的同一 是 对立 中的同一,是包含着 差别 的同一。 ②矛盾的斗争性也不能脱离 同一性 而存在,斗争性寓于 同一性 之中,并为同一性所制约。 ③矛盾双方的 对立统一 推动事物的运动、变化和发展, 由此构成事物发展的源泉和 动力

导期 微拓展1生活中的矛盾与哲学上的矛盾 生活中矛盾的情形 与哲学上的矛盾的关系 人与人的矛盾、人与自然的矛 侧重哲学矛盾关系中的对立性 盾、阶级矛盾、国际矛盾等 语言表述上的自相矛盾和逻辑 与哲学上的矛盾有着天壤之别 矛盾 特殊性与普遍性、个性与共性 阶级斗争、敌我斗争 的关系，而不是部分与整体的 关系

导航 微拓展1生活中的矛盾与哲学上的矛盾 生活中矛盾的情形 与哲学上的矛盾的关系 人与人的矛盾、人与自然的矛 盾、阶级矛盾、国际矛盾等 侧重哲学矛盾关系中的对立性 语言表述上的自相矛盾和逻辑 矛盾 与哲学上的矛盾有着天壤之别 阶级斗争、敌我斗争 特殊性与普遍性、个性与共性 的关系,而不是部分与整体的 关系

导 二、矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性 含义。 是指矛盾存在于 事物中，即 有矛盾；矛盾贯 穿每一事物发展过程的 ,即 有矛盾。 (2)承认矛盾的 是坚持唯物辩证法的前提。 在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向，敢于 矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法 矛盾

导航 二、矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性 (1)含义。 是指矛盾存在于 一切 事物中,即 事事 有矛盾;矛盾贯 穿每一事物发展过程的 始终 ,即 时时 有矛盾。 (2)承认矛盾的 普遍性 是坚持唯物辩证法的前提。 在任何时候,对任何事物,我们都要坚持问题导向,敢于 承认 矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法 解决 矛盾