《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（必修3）第一单元 探索世界与把握规律_第一课 时代精神的精华_第一框 追求智慧的学问

全程设计 第一框 追求智慧的学问

第一框 追求智慧的学问

素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练

素养。目标定位 目标素养 1.从“哲学产生于人类的生活和实践”和“哲学是人们在生活和实 践中对世界进行追问和思考的结果”两个角度来理解哲学与人 们生活实践的关系 2.在世界观与哲学的比较中，把握哲学是系统化理论化的世界观 3.在透析世界观与方法论的关系中，把握哲学是世界观与方法论 的统一 4.在辨析哲学与具体科学的关系中，理解哲学是对自然、社会和 思维知识的概括和总结，把握哲学思维的特点，喜欢和热爱哲学

导航 目 标 素 养 1.从“哲学产生于人类的生活和实践”和“哲学是人们在生活和实 践中对世界进行追问和思考的结果”两个角度来理解哲学与人 们生活实践的关系 2.在世界观与哲学的比较中,把握哲学是系统化理论化的世界观 3.在透析世界观与方法论的关系中,把握哲学是世界观与方法论 的统一 4.在辨析哲学与具体科学的关系中,理解哲学是对自然、社会和 思维知识的概括和总结,把握哲学思维的特点,喜欢和热爱哲学 素养•目标定位

知识概览 导航 哲学的本义 产生于人类的实践活动 哲学的起源 起源于人们的追问和思考 追求智慧的学问 哲学与时代 哲学是系统化理论化 哲学与世界观 的世界观 哲学与方法论 哲学是对自然、社会 具体知识的分类 和思维知识的概括和 总结 哲学与具体知识 的区别与联系

知 识 概 览 导航

导 课前基础认知 哲学的起源 1.哲学的本义 (1)哲学是一门热爱 、追求 的学问，它致力 于从总体上把握人与 的关系。在古希腊语中，哲学 的本义是 或追求智慧。 (2)在汉语中，“哲”就是 ,哲学就是智慧之学或追求智 慧之学。 3)正如马克思所说，哲学是“现世的智慧”，是“文化的

导航 课前•基础认知 一、哲学的起源 1.哲学的本义 (1)哲学是一门热爱 智慧 、追求 智慧 的学问,它致力 于从总体上把握人与 世界 的关系。在古希腊语中,哲学 的本义是 爱智慧 或追求智慧。 (2)在汉语中,“哲”就是 智慧 ,哲学就是智慧之学或追求智 慧之学。 (3)正如马克思所说,哲学是“现世的智慧”,是“文化的 活的 灵魂 ”

导 微拓展“哲学是智慧”与“哲学是爱智慧”的区别 我们承认“哲学是智慧”，但是更强调“哲学是爱智慧”。 (1)“哲学是智慧”：智慧是“辨析判断、发明创造的能力”，这 表明了智慧的主要内容，而哲学就是智慧之学。 (2)“哲学是爱智慧”：对智慧的“爱”和“追求”体现了哲学的 自觉意识。哲学智慧不是现成的，要获得它，必须对它有执着 追求之心、无限热爱之情，只有这样才能激荡出无穷的智慧

导航 微拓展“哲学是智慧”与“哲学是爱智慧”的区别 我们承认“哲学是智慧”,但是更强调“哲学是爱智慧” 。 (1)“哲学是智慧”:智慧是“辨析判断、发明创造的能力”,这 表明了智慧的主要内容,而哲学就是智慧之学。 (2)“哲学是爱智慧”:对智慧的“爱”和“追求”体现了哲学的 自觉意识。哲学智慧不是现成的,要获得它,必须对它有执着 追求之心、无限热爱之情,只有这样才能激荡出无穷的智慧

导航 2.哲学的产生 ()哲学智慧产生于人类的 活动。哲学智慧是人们 在 和 的活动中，在处理人与 关系的实践中形成和发展起来的。 (2)哲学起源于人们在生活 中对宇宙、人生的 和 在生活实践中，人们会自觉或不自觉 地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观 念 自己的生活和实践

导航 2.哲学的产生 (1)哲学智慧产生于人类的 实践 活动。哲学智慧是人们 在 认识世界 和 改造世界 的活动中,在处理人与 外部世界 关系的实践中形成和发展起来的。 (2)哲学起源于人们在生活 实践 中对宇宙、人生的 追问 和 思考 。在生活实践中,人们会自觉或不自觉 地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观 念 指导 自己的生活和实践

导 微思考1哲学与时代是什么关系？什么是真正的哲学？ 提示：1)任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分， 是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 (2)真正的哲学是时代精神的精华，因为它从最一般本质和最 普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的 脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果

导航 微思考1哲学与时代是什么关系?什么是真正的哲学? 提示:(1)任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分, 是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 (2)真正的哲学是时代精神的精华,因为它从最一般本质和最 普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求,把握了时代的 脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果

导 二、哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学与世界观 ()二者的区别：①人们对整个世界的总的看法和 就是世界观。哲学就是关于 的学问。 ②世界观人人都有，但一般人 形成的世界观不等于 哲学。哲学是哲学家依据一定的 知识、 知 识和 知识，把不自觉的、不系统的世界观加以 而形成的思想体系。它同人们在日 常生活中产生的零散的、 的世界观既有联系，又 有区别

导航 二、哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学与世界观 (1)二者的区别:①人们对整个世界的总的看法和 根本观点 就是世界观。哲学就是关于 世界观 的学问。 ②世界观人人都有,但一般人 自发 形成的世界观不等于 哲学。哲学是哲学家依据一定的 自然 知识、 社会 知 识和 思维 知识,把不自觉的、不系统的世界观加以 系统化 、 理论化 而形成的思想体系。它同人们在日 常生活中产生的零散的、 不自觉 的世界观既有联系,又 有区别

导航 (2)二者的联系：世界观所涉及的问题，是关于整个 的 最普遍、最一般的问题。世界观研究的问题，也是 研究的对象

导航 (2)二者的联系:世界观所涉及的问题,是关于整个 世界 的 最普遍、最一般的问题。世界观研究的问题,也是 哲学 研究的对象