山东师范大学：《生态学》课程教学资源（PPT课件）第七章 人类生态学（human ecology）

第7章 人类生态学（human ecology） 一、人类生态学的概念 二、 人类种群特征 三、人类种群的数量动态 四、人类种群的空间动态 五、人类与自然环境的相互关系 六、人类在自然界中的地位与作用 七、亟待解决的人类生态学问题

第7章 人类生态学（human ecology） 一、人类生态学的概念 二、 人类种群特征 三、人类种群的数量动态 四、人类种群的空间动态 五、人类与自然环境的相互关系 六、人类在自然界中的地位与作用 七、亟待解决的人类生态学问题

一、人类生态学的概念 ◼ 人类生态学是研究人与生物圈相互作用， 人与环境、人与自然协调发展的科学。 ◼ 人类生态学是研究人类与其环境间的关系 的学科。 ◼ 人类生态学是研究人类在其对环境的选择 力、分配力和调节力的影响下所形成的在 空间和时间上的联系的科学

一、人类生态学的概念 ◼ 人类生态学是研究人与生物圈相互作用， 人与环境、人与自然协调发展的科学。 ◼ 人类生态学是研究人类与其环境间的关系 的学科。 ◼ 人类生态学是研究人类在其对环境的选择 力、分配力和调节力的影响下所形成的在 空间和时间上的联系的科学

◼ 从20世纪70年代开始，人类生态学研究转向 以生态学为主的多学科的综合研究，焦点 是人与自然的关系。 ◼ 1972年在瑞典斯德哥尔摩召开的人类环境会 议，通过第一个人类环境宣言，标志着人 类生态学已经发展成为一个与人类生存息 息相关的、大有前途的学科。 ◼ 1982年通过的《内罗毕宣言》，使人类生态 学进一步得到了世界科学界和社会各界的 高度重视，从而极大地推动了它的发展

◼ 从20世纪70年代开始，人类生态学研究转向 以生态学为主的多学科的综合研究，焦点 是人与自然的关系。 ◼ 1972年在瑞典斯德哥尔摩召开的人类环境会 议，通过第一个人类环境宣言，标志着人 类生态学已经发展成为一个与人类生存息 息相关的、大有前途的学科。 ◼ 1982年通过的《内罗毕宣言》，使人类生态 学进一步得到了世界科学界和社会各界的 高度重视，从而极大地推动了它的发展

◼ 1985年，国际人类生态学会成立，标志着人 类生态学已成为生态学研究的一个重要方 向。此后，国际人类生态学会每18个月召开 一次世界性的学术年会，不断推动人类生 态学研究向纵深发展。 ◼ 1999年5月，在加拿大蒙特利尔召开了第十 届世界人类生态学学术大会，会上，中国 科学院王如松研究员当选为国际人类生态 学会副主席，这标志着中国的人类生态学 研究在国际上居于较高地位

◼ 1985年，国际人类生态学会成立，标志着人 类生态学已成为生态学研究的一个重要方 向。此后，国际人类生态学会每18个月召开 一次世界性的学术年会，不断推动人类生 态学研究向纵深发展。 ◼ 1999年5月，在加拿大蒙特利尔召开了第十 届世界人类生态学学术大会，会上，中国 科学院王如松研究员当选为国际人类生态 学会副主席，这标志着中国的人类生态学 研究在国际上居于较高地位

◼ 人既具有生物生态属性又具有社会生态属 性。作为生物人，人对环境的生物生态适 应使人类形成了不同的人种和不同的体质 形态；作为社会人，人对环境的社会生态 适应形成了不同的文化。 ◼ 人类生态学既要研究作为生物的人，又要 研究作为社会的人；既要研究人与环境的 辩证统一关系，又要研究人类文化与环境 的关系

◼ 人既具有生物生态属性又具有社会生态属 性。作为生物人，人对环境的生物生态适 应使人类形成了不同的人种和不同的体质 形态；作为社会人，人对环境的社会生态 适应形成了不同的文化。 ◼ 人类生态学既要研究作为生物的人，又要 研究作为社会的人；既要研究人与环境的 辩证统一关系，又要研究人类文化与环境 的关系

◼ 人类生态学的研究对象：人类生态系统 ◼ 人类生态系统是人类及其环境相互作用的 网络结构，是人类对自然环境的适应、改 造、开发和利用而建造起来的人工生态系 统。 ◼ 在人类生态系统中，人类在同地球环境进 行物质、能量、信息的交换过程中存在和 发展；人类构成了食物网中最重要的一环， 是人类生态系统中最活跃的因素；地球环 境保证并制约着人类社会的存在和发展。 人类必须同地球环境协同发展、和谐共进

◼ 人类生态学的研究对象：人类生态系统 ◼ 人类生态系统是人类及其环境相互作用的 网络结构，是人类对自然环境的适应、改 造、开发和利用而建造起来的人工生态系 统。 ◼ 在人类生态系统中，人类在同地球环境进 行物质、能量、信息的交换过程中存在和 发展；人类构成了食物网中最重要的一环， 是人类生态系统中最活跃的因素；地球环 境保证并制约着人类社会的存在和发展。 人类必须同地球环境协同发展、和谐共进

◼ 人类生态学的任务： 揭示人与自然环境和社会环境的关系，研 究生命的演化与环境的关系，人种及人的 体质形态的形成与环境的关系，人类健康 与环境的关系，人类文化和文明与环境的 关系，人类种群与环境的关系以及生态文 化的内涵，用生态文化创造生态文明，实 现可持续发展

◼ 人类生态学的任务： 揭示人与自然环境和社会环境的关系，研 究生命的演化与环境的关系，人种及人的 体质形态的形成与环境的关系，人类健康 与环境的关系，人类文化和文明与环境的 关系，人类种群与环境的关系以及生态文 化的内涵，用生态文化创造生态文明，实 现可持续发展

◼ 人类生态学研究的核心内容是可持续发展 理论。人类生态学以“自然-社会-经济”复 合的人类生态系统作为研究对象，以城市 生态系统和农业生态系统的可持续发展作 为人类社会与经济可持续发展的目标。 ◼ 走可持续发展的道路，任重而道远。生态 技术虽然是生态文明建设的核心，但最根 本的是全人类生态意识的觉醒和公众参与

◼ 人类生态学研究的核心内容是可持续发展 理论。人类生态学以“自然-社会-经济”复 合的人类生态系统作为研究对象，以城市 生态系统和农业生态系统的可持续发展作 为人类社会与经济可持续发展的目标。 ◼ 走可持续发展的道路，任重而道远。生态 技术虽然是生态文明建设的核心，但最根 本的是全人类生态意识的觉醒和公众参与

二、 人类种群特征 ◼ 全球人类同属一个生物种——哺乳动物纲、 灵长目、人科、人属、人种。 ◼ 按照生态学的观点，地球上的人可算一个 大种群。由于历史的原因以及地理分布的 隔绝、习俗不同、文化差异以及种族隔离 等，使人类的通婚受到限制，从而形成了 一些各自独立、各有特色的小种群

二、 人类种群特征 ◼ 全球人类同属一个生物种——哺乳动物纲、 灵长目、人科、人属、人种。 ◼ 按照生态学的观点，地球上的人可算一个 大种群。由于历史的原因以及地理分布的 隔绝、习俗不同、文化差异以及种族隔离 等，使人类的通婚受到限制，从而形成了 一些各自独立、各有特色的小种群

◼ 种群的基本特征主要是指种群密度以 及影响种群密度的4个基本参数，即出 生率、死亡率、迁入率和迁出率，其 次种群的年龄分布、性比对种群数量 具有重要影响

◼ 种群的基本特征主要是指种群密度以 及影响种群密度的4个基本参数，即出 生率、死亡率、迁入率和迁出率，其 次种群的年龄分布、性比对种群数量 具有重要影响