复旦大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（讲义）第六讲 影响儿童青少年健康的遗传和环境因素

影响儿童青少年健康的 遗传和环境因素 王书梅 公卫学院儿少卫生教研室 第四章第一-第三节P8194

影响儿童青少年健康的 遗传和环境因素 王书梅 公卫学院儿少卫生教研室 第四章 第一-第三节 P81-94

生长发育两大影响因素 遗传因素:决定生长发育潜 力,可能性。 环境因素:决定生长发 育速度及可能达到的程 度,现实性。 在认识生长发育规律基础上,研究各种影响因素,充分利用有 利因素,尽可能消除或控制不利因素,保障生长发育顺利进行

生长发育两大影响因素 遗传因素：决定生长发育潜 力，可能性。 环境因素：决定生长发 育速度及可能达到的程 度，现实性。 在认识生长发育规律基础上，研究各种影响因素，充分利用有 利因素，尽可能消除或控制不利因素，保障生长发育顺利进行

遗传因素 口定义: 亲代和子代在形态结构、身心发育、生理功能上 的相似性(DNA)。 口机制 通过转录和翻译指导蛋白质的合成,并决定 细胞结构和功能特征; 通过自身复制将遗传信息从上代传给下代或 从亲代细胞传给子代细胞

遗传因素  定义： 亲代和子代在形态结构、身心发育、生理功能上 的相似性（DNA）。  机制：  通过转录和翻译指导蛋白质的合成，并决定 细胞结构和功能特征；  通过自身复制将遗传信息从上代传给下代或 从亲代细胞传给子代细胞

生长发育的家族聚集性 身高:遗传度075,菅养、锻炼等0.25。 性成熟早晚、生长突增模式、月经初潮年龄、智力等 遗传度也较高。 遗传因素越是在后代接近个体成熟阶段,表现越充分, 这种现象称为生长发育的“家族聚集性

生长发育的家族聚集性 • 身高：遗传度0.75，营养、锻炼等0.25。 • 性成熟早晚、生长突增模式、月经初潮年龄、智力等 遗传度也较高。 • 遗传因素越是在后代接近个体成熟阶段，表现越充分， 这种现象称为生长发育的“家族聚集性

生长发育的种族差异性 种族:在体质形态上具有共同遗传特征的人群。 体型、躯干、四肢长度的比例、身高、座高/身高、 骨龄、齿龄、月经初潮年龄及外貌特征。 黄种人一白种人一黑人体型差异源于种族差异。 °亚洲人青春期阶段干骺愈合速度显著超过非洲裔和 欧洲裔美国儿童,黄种人矮于白种人的主要原因

生长发育的种族差异性 • 种族：在体质形态上具有共同遗传特征的人群。 •体型、躯干、四肢长度的比例、身高、座高/身高、 骨龄、齿龄、月经初潮年龄及外貌特征。 • 黄种人－白种人－黑人体型差异源于种族差异。 • 亚洲人青春期阶段干骺愈合速度显著超过非洲裔和 欧洲裔美国儿童，黄种人矮于白种人的主要原因

双生子研究 同卵双生子:遗传100%相同,外显性状差异来 自于环境 异卵双生子:遗传50%相同,外显性状差异来自 于环境和遗传 1,遗传作用越大;~~0,环境作用越大

双生子研究 同卵双生子：遗传100％相同，外显性状差异来 自于环境 异卵双生子：遗传50％相同，外显性状差异来自 于环境和遗传 遗传度：衡量遗传、环境因素各自对表型性状 （生长发育指标）总变异相对作用大小的指标。 ～～ 1，遗传作用越大；～～ 0，环境作用越大

环境与基因的交互作用 口疾病与基因缺失、异位及突变关系密切 口基因多态性:一个或多个等位基因发生突变而产生的遗传变异,在人群中呈 不连续多峰曲线分布,可导致酶活性改变 口外界环境刺激>>产生位点多态性>>个体对疾病易感性改变 口肥胖:遗传度60%,具有较小作用的多对基因作用相加的结果,为多 基因遗传性疾病 ◆肥胖易感环境因素:膳食热量过多、身体活动不足或是静态生活方式 ◆环境共线性影响:子女的饮食和生活行为受父母影响(共同生活) 关键点:能量不平衡 口智力 遗传提供物质基础 口行为和心理 环境选择性使其表达

环境与基因的交互作用  遗传度60%，具有较小作用的多对基因作用相加的结果，为多 基因遗传性疾病。  膳食热量过多、身体活动不足或是静态生活方式  子女的饮食和生活行为受父母影响（共同生活）  关键点：能量不平衡      遗传提供物质基础 环境选择性使其表达

环境因素

环 境 因 素

物质环境影响因素:物理性环境因素(一) WH0三大污染公害:噪声、污水、废气 噪音污染:指人体不需要,令人烦躁并干扰正常学习、工作和休息的声音 噪声来源:交通、工业和施工、生活、学校 标准:住宅区白天50dB,晚上45dB;学校视网膜视杄细胞区别光亮的敏感性下降: 115dB>>眼球对光亮的适应性衰减,产生视疲劳、眼痛、眼花、流泪、对眼前 运动反应失灵等 儿童神经系统损伤,中枢神经系统处于高度紧张状态,生理、心理和行为受影 响,长期可导致头痛、头晕、心慌、失眠多梦、记忆力减退等神经衰弱症状

物质环境影响因素：物理性环境因素（一） • 噪音污染：指人体不需要，令人烦躁并干扰正常学习、工作和休息的声音 • 噪声来源：交通、工业和施工、生活、学校。 • 标准：住宅区白天50dB，晚上45dB；学校>视网膜视杆细胞区别光亮的敏感性下降； 115dB>>眼球对光亮的适应性衰减，产生视疲劳、眼痛、眼花、流泪、对眼前 运动反应失灵等  儿童神经系统损伤，中枢神经系统处于高度紧张状态，生理、心理和行为受影 响，长期可导致头痛、头晕、心慌、失眠多梦、记忆力减退等神经衰弱症状

物质环境影响因素:物理性环境因素(二) 电磁辐射:又称电磁波,波谱频率范围跨度大:OHz的静态场工频场(频率 低50Hz、波长长6000千米)>>电离辐射(波长短、频率高、能量高) 电磁辐射能量:电磁波波长越短,频率越高,电磁辐射的能量越大。当辐射量 子的能量超过12电子伏特(eV)时,可对生物产生电离作用,小于12不产生 电磁辐射分类:根据能量大小分为电离辐射(αβ及X射线)和非电离辐射(紫 外线,极端紫外线除外,可见光,红外线,激光,微波,极低频电磁场) 电磁辐射来源 天然辐射:太阳、宇宙射线和在地壳中存在的放射性核素 人造辐射:变电站辐射、通信基站辐射、医院Ⅹ光室辐射、大理石辐射、核电 站辐射,电吹风、手机、微波炉?

物质环境影响因素：物理性环境因素（二） • 电磁辐射：又称电磁波，波谱频率范围跨度大：0Hz的静态场>>工频场（频率 低50Hz、波长长6000千米）>>电离辐射（波长短、频率高、能量高） • 电磁辐射能量：电磁波波长越短，频率越高，电磁辐射的能量越大。当辐射量 子的能量超过12电子伏特（eV）时，可对生物产生电离作用，小于12不产生 • 电磁辐射分类：根据能量大小分为电离辐射（αβγ及X射线）和非电离辐射（紫 外线，极端紫外线除外，可见光，红外线，激光，微波，极低频电磁场） • 电磁辐射来源：  天然辐射：太阳、宇宙射线和在地壳中存在的放射性核素  人造辐射：变电站辐射、通信基站辐射、医院X光室辐射、大理石辐射、核电 站辐射，电吹风、手机、微波炉？