延安大学：《病理学 Pathology》课程教学资源（理论课教案）第十四章 内分泌系统疾病

第十四章内分泌系统疾病 2017-02-1010:00 课程名称:病理学 授课对象:五年制临床医学、麻醉、影像专业 授课内容:弥漫性非毒性甲状腺肿 授课学时:0.5学时 目的要求: 1.掌握弥漫性非毒性甲状腺肿的病变特点 2.熟悉弥漫性非毒性甲状腺肿的病因、发病机制、流行病学特点、临床病理联系。 3.了解甲状腺肿瘤的分类及病变特点 主要教学内容: 、弥漫性非毒性甲状腺肿 diffusenontoxic goiter 概述 2.病因及发病机制 (1)缺碘:主要原因 (2)致甲状腺肿因子的作用 (3)高碘:影响酪氨酸氧化 (4)遗传与免疫 3.病理变化 (1)增生期:又称“弥漫性增生性甲状肿” (2)胶质贮积期:又称“弥漫性胶样甲状腺肿” (3)结节期:又称“结节性甲状腺肿 4.临床表现及结局 (1)临床表现 (2)结局 、甲状腺肿瘤(自学) 教学重点:弥漫性非毒性甲状腺肿病变特点,临床病理联系。 教学难点:弥漫性非毒性甲状腺肿的发病机制 教学方法:

第十四章 内分泌系统疾病 2017-02-10 10:00 课程名称：病理学 授课对象：五年制临床医学、麻醉、影像专业 授课内容：弥漫性非毒性甲状腺肿 授课学时：0.5学时 目的要求： 1.掌握弥漫性非毒性甲状腺肿的病变特点。      2.熟悉弥漫性非毒性甲状腺肿的病因、发病机制、流行病学特点、临床病理联系。      3.了解甲状腺肿瘤的分类及病变特点。      主要教学内容： 一、 弥漫性非毒性甲状腺肿diffusenontoxic goiter       1.概述      2.病因及发病机制      （1）缺碘：主要原因      （2）致甲状腺肿因子的作用      （3） 高碘：影响酪氨酸氧化      （4）遗传与免疫      3.病理变化      (1)增生期：又称“弥漫性增生性甲状肿”      (2)胶质贮积期：又称“弥漫性胶样甲状腺肿”      (3)结节期：又称“结节性甲状腺肿”      4.临床表现及结局      （1）临床表现      （2）结局      二、甲状腺肿瘤（自学）      教学重点：弥漫性非毒性甲状腺肿病变特点，临床病理联系。 教学难点：弥漫性非毒性甲状腺肿的发病机制 教学方法：

1.运用多媒体教学课件 2.从甲状腺的正常结构及功能入手,让同学们了解甲状腺的基本结构单位是甲状腺滤泡。甲状腺有合成、储存 和释放甲状腺激素的功能,这一过程分五个步骤,如果某个环节发生障碍,均可导致甲状腺肿的发生,然后结合其 病变特点与临床联系,以提高学生们的学习兴趣 教具:多媒体课件,常用教具(U盘、扫描仪、电脑、教鞭、教学板及板刷等) 主要参考书 1.李玉林主编.病理学(第八版).北京:人民卫生出版社,2008 2.陈杰、李甘地主编.病理学(第二版).8年制,北京:人民卫生出版社,2011

1.运用多媒体教学课件。      2.从甲状腺的正常结构及功能入手，让同学们了解甲状腺的基本结构单位是甲状腺滤泡。甲状腺有合成、储存 和释放甲状腺激素的功能，这一过程分五个步骤，如果某个环节发生障碍，均可导致甲状腺肿的发生，然后结合其 病变特点与临床联系，以提高学生们的学习兴趣。      教具：多媒体课件，常用教具（U盘、扫描仪、电脑、教鞭、教学板及板刷等）。 主要参考书： 1.李玉林主编.病理学（第八版）.北京：人民卫生出版社，2008      2.陈杰、李甘地主编.病理学（第二版）. 8年制，北京：人民卫生出版社，2011