周口师范学院：化学实验教学中心《仪器分析实验》课程教学大纲

2012仪器分析实验教学大纲（2012年2月）一、本课程的目的和任务仪器分析实验是高等学校化学专业的一门重要实验课程。是学生掌握各种仪器及其分析方法的重要环节。本课程的目的和任务如下1.配合仪器分析课程的教学，使学生进一步加深对仪器分析方法的基本原理、仪器结构与主要部件功能的理解：2.要求学生能规范地掌握《仪器分析》的基本操作、基本技术，熟悉现代分析仪器的使用；掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象；3.掌握定性及定量方法；初步具有应用各种仪器分析方法解决实际问题的能力；4.在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，努力培养学生的创新意识与创新能力。为今后从事科学研究和其它相关工作打下良好的基础。二、实验要求1.由于实验用仪器有限，采用轮流安排的方式。部分学生可能是在没有学习相关理论知识的情况下进行实验，故要强调实验前的预习，鼓励学生自学。并要求实验课教师在实验前对实验的基本原理、基本方法和注意事项等进行较详细的讲解，且要针对学生的情况随时调整实验前讲解和讨论的内容。学生在做实验之前要对实验内容有清晰的了解，做好各项准备工作，以取得令人满意的实验效果。2.每次实验前必须有预习报告，无预习报告者不得参加实验，实验过程中要有必要的实验记录，实验结束后有指导老师的签字。实验后进行数据处理，交指导老师批阅。3．学生在实验中应认真地观察实验现象，仔细地、实事求是地记录数据与分析结果，积极思考，要善于发现和解决实验过程中出现的问题，养成良好的实

2012 仪器分析实验教学大纲 （2012 年 2 月） 一、本课程的目的和任务 仪器分析实验是高等学校化学专业的一门重要实验课程。是学生掌握各种仪 器及其分析方法的重要环节。本课程的目的和任务如下 1. 配合仪器分析课程的教学，使学生进一步加深对仪器分析方法的基本原理、 仪器结构与主要部件功能的理解； 2. 要求学生能规范地掌握《仪器分析》的基本操作、基本技术，熟悉现代分析 仪器的使用；掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象； 3. 掌握定性及定量方法 ；初步具有应用各种仪器分析方法解决实际问题的能 力； 4. 在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，努力培养学 生的创新意识与创新能力。为今后从事科学研究和其它相关工作打下良好的 基础。 二、实验要求 1．由于实验用仪器有限，采用轮流安排的方式。部分学生可能是在没有学习相 关理论知识的情况下进行实验，故要强调实验前的预习，鼓励学生自学。并 要求实验课教师在实验前对实验的基本原理、基本方法和注意事项等进行较 详细的讲解，且要针对学生的情况随时调整实验前讲解和讨论的内容。学生 在做实验之前要对实验内容有清晰的了解，做好各项准备工作，以取得令人 满意的实验效果。 2．每次实验前必须有预习报告，无预习报告者不得参加实验，实验过程中要有 必要的实验记录，实验结束后有指导老师的签字。实验后进行数据处理，交 指导老师批阅。 3．学生在实验中应认真地观察实验现象，仔细地、实事求是地记录数据与分析 结果，积极思考，要善于发现和解决实验过程中出现的问题，养成良好的实

验习惯。实验中所有测量数据都要随时记在专用的记录本上，不可记在其他任何地方，记录的数据不得随意进行涂改。4.写好实验报告是完成实验的一个必不可少的重要环节。实验报告应包括以下项日：实验名称、实验日期、简明实验原理、实验仪器类型与型号、主要实验步骤或主要实验条件、实验数据及其处理以及结果、讨论等。5.常量分析中的典型实验，其平行实验数据之间的相对标准偏差（RSD）一般不应大于5%；实验结果的误差应不超过±2%。三、教学方法实验前集体讲授，实验中老师巡视，针对学生实验情况进行个别辅导。四、实验大纲依据实用性、适用性、先进性的原则，本课程在实验内容的及及学时如下表序号学时实验内容21绪论及实验室安全教育26邻二氮菲分光光度法测定微量铁33自动电位法滴定法测定有色溶液酸度43极谱分析法测定甲基橙含量35有机化合物的紫外光谱及溶剂性质对吸收光谱的影响63有机化合物红外吸收光谱的测绘及结构分析73原子吸收分光光度计结构及灵敏度测定38原子吸收光谱法测定不同溶液中钙含量93气相色谱柱的评价及分离条件的选择103气相色谱定性定量分析

验习惯。实验中所有测量数据都要随时记在专用的记录本上，不可记在其他 任何地方，记录的数据不得随意进行涂改。 4．写好实验报告是完成实验的一个必不可少的重要环节。实验报告应包括以下 项日：实验名称、实验日期、简明实验原理、实验仪器类型与型号、主要实 验步骤或主要实验条件、实验数据及其处理以及结果、讨论等。 5．常量分析中的典型实验，其平行实验数据之间的相对标准偏差（RSD）一般 不应大于 5%；实验结果的误差应不超过2%。 三、教学方法 实验前集体讲授，实验中老师巡视，针对学生实验情况进行个别辅导。 四、实验大纲 依据实用性、适用性、先进性的原则，本课程在实验内容的及及学时如下表 序号 实 验 内 容 学时 1 绪论及实验室安全教育 2 2 邻二氮菲分光光度法测定微量铁 6 3 自动电位法滴定法测定有色溶液酸度 3 4 极谱分析法测定甲基橙含量 3 5 有机化合物的紫外光谱及溶剂性质对吸收光谱的影响 3 6 有机化合物红外吸收光谱的测绘及结构分析 3 7 原子吸收分光光度计结构及灵敏度测定 3 8 原子吸收光谱法测定不同溶液中钙含量 3 9 气相色谱柱的评价及分离条件的选择 3 10 气相色谱定性定量分析 3

311扫描电镜形貌分析及应用123X射线衍射仪原理及应用133X射线衍射物相结构分析143热分析仪基本原理及热重、差热分析153荧光分析技术及稀土纳米发光材料检测163固体紫外-可见漫反射吸收光谱分析五、课程有关说明1、根据课时及实验条件，上述实验内容可做适当调整，但实验总数应不少于9个。2、实验成绩以平时实验为主，结合实验考核、笔试及期末的实验考试。报告（60%）数据30%、格式15%、讨论15%；考试（40%）一实验相关内容-3、本次修订由李艳霞执笔，分析化学教研室部分同志参加审定。六、教材和主要参考书实验用书：华中师范大学等四师范院校编《分析化学实验》高等教育出版社2001年第三版。参考用书：张济新、孙海霖、朱明华等编《仪器分析实验》高等教育出版社2003年第一版。执笔人：李艳霞教研室：分析教研室2012.2

11 扫描电镜形貌分析及应用 3 12 X 射线衍射仪原理及应用 3 13 X 射线衍射物相结构分析 3 14 热分析仪基本原理及热重、差热分析 3 15 荧光分析技术及稀土纳米发光材料检测 3 16 固体紫外-可见漫反射吸收光谱分析 3 五、课程有关说明 1、根据课时及实验条件，上述实验内容可做适当调整，但实验总数应不少于 9 个。 2、实验成绩以平时实验为主，结合实验考核、笔试及期末的实验考试。报告（60%） ——数据 30%、格式 15%、讨论 15%；考试（40%）——实验相关内容 3、本次修订由李艳霞执笔，分析化学教研室部分同志参加审定。 六、教材和主要参考书 实验用书：华中师范大学等四师范院校编《分析化学实验》高等教育出版社 2001 年第三版。 参考用书：张济新、孙海霖、朱明华等编《仪器分析实验》高等教 育出版社 2003 年第一版。 执笔人：李艳霞 教研室：分析教研室 2012.2