枣庄学院：《普通化学实验》课程教学大纲 General Chemistry Experiments

课程名称：《普通化学实验》英文名称：GeneralChemistryExperiments课程性质：学科教育必修课程课程编号：T121104周学时：2学时总学时：16学时学分：0.5学分开设学期：一学年1学期教学对象：给排水科学与工程专业（本科）学生一、课程简介普通化学实验涵盖了化学的基本实验操作、基本实验技能、基本的实验方法等，是给排水科学与工程专业学生的学科教育基础课，是一门理论性及实践性很强的课程。二、课程教学目标课程教学目标1：使学生掌握无机化学、定性分析和定量分析等基本原理和基本实验操作。简单分析仪器的原理及其使用方法。课程教学目标2：掌握典型的制备和表征方法：掌握常用的分离、提纯和分析方法。学会并掌握化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和总结等；课程教学目标3：通过综合性实验的训练，培养学生初步的分析问题和解决问题的科研能力。培养学生严谨的科学态度，实事求是、一丝不苟的科学作风及良好的实验习惯；培养科学工作者应有的基本素质。表1课程教学目标与毕业要求的对应矩阵关系毕业要求课程教学贡献度课程教学目标课程教学目标1H(高)1.工程知识课程教学目标2

课程名称：《普通化学实验》 英文名称： General Chemistry Experiments 课程性质：学科教育必修课程 课程编号：T121104 周 学 时：2学时 总 学 时：16学时 学 分：0.5学分 开设学期：一学年1学期 教学对象：给排水科学与工程专业（本科）学生 一、课程简介 普通化学实验涵盖了化学的基本实验操作、基本实验技能、基本的实验方法等，是给排水科学 与工程专业学生的学科教育基础课，是一门理论性及实践性很强的课程。 二、课程教学目标 课程教学目标1：使学生掌握无机化学、定性分析和定量分析等基本原理和基本实验操作。简单 分析仪器的原理及其使用方法。 课程教学目标2：掌握典型的制备和表征方法；掌握常用的分离、提纯和分析方法。学会并掌握 化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和 总结等； 课程教学目标3：通过综合性实验的训练，培养学生初步的分析问题和解决问题的科研能力。培 养学生严谨的科学态度，实事求是、一丝不苟的科学作风及良好的实验习惯；培养科学工作者应有 的基本素质。 表1 课程教学目标与毕业要求的对应矩阵关系 毕业要求 课程教学贡献度 课程教学目标 1.工程知识 H（高） 课程教学目标1 课程教学目标2

课程教学目标12.研究M (中)课程教学目标2课程教学目标3三、实验主要仪器设备电子分析天平、离心机、电炉、电热板、干燥箱、酒精灯、真空抽滤装置四、实验主要消耗材料量筒、量杯、滴定管、容量瓶、移液管、密度计、吸量管、试纸、滤纸、锌粒、铜片、硫酸铜、氢氧化钠、草酸、浓盐酸、醋酸、甲基橙、酚酥、普通漏斗，漏斗架，布氏漏斗、石棉网五、安全风险及控制措施主要安全风险为电热板、酒精灯在使用过程中产生的热量，以及浓盐酸等挥发产生的腐蚀性。控制措施：1.实验时根据试验的情况和性质进行必要的防护。根据试验可能发生的危险事故佩戴必要的防护工具，例如穿好试验服，戴橡胶手套，防护面具，防毒面具等。实验前，要注意清理试验场周围的安全隐患。检查试验装置、药品和相关物品是否有不符合要求的情况等。2.遵循化学药品的性质和化学反应的规律，不盲目蛮干和主观臆测化学反应的过程。应根据化学反应的性质和过程选择匹配的反应装置，不可图省事省去必要的安全措施。3.经常估计到实验的危险性。实验事故虽不可预测，但其危险性的大小是可以估计到的。即使对不大了解的实验，也必须推测其危险程度而制订相应的预防措施。像下面这类实验，必须十分注意，使之万无一失。①不了解的反应及操作；②存在多种危险性的实验(如发生火灾、毒气等）：③在严酷的反应条件（如高温、高压等）下进行的实验。4.充分作好发生事故时的预防措施并加以检查。平时注意熟悉需要关闭的主要龙头、电气开关，灭火器的位置及操作方法，避免发生事故时才四处寻找应急的物品。5.实验的后处理。实验的后处理工作，亦属实验过程的组成部分。特别不可忽略回收溶剂和废液、废弃物等的处理。六、实验项目汇总表【序号实验项目「 学时实验思政映射对应的

2.研究 M（中） 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3 三、实验主要仪器设备 电子分析天平、离心机、电炉、电热板、干燥箱、酒精灯、真空抽滤装置 四、实验主要消耗材料 量筒、量杯、滴定管、容量瓶、移液管、密度计、吸量管、试纸、滤纸、锌粒、铜片、硫酸 铜、氢氧化钠、草酸、浓盐酸、醋酸、甲基橙、酚酞、普通漏斗，漏斗架，布氏漏斗、石棉网 五、安全风险及控制措施 主要安全风险为电热板、酒精灯在使用过程中产生的热量，以及浓盐酸等挥发产生的腐蚀性。 控制措施： 1.实验时根据试验的情况和性质进行必要的防护。 根据试验可能发生的危险事故佩戴必要的防护工具，例如穿好试验服，戴橡胶手套，防护面具，防 毒面具等。实验前，要注意清理试验场周围的安全隐患。检查试验装置、药品和相关物品是否有不 符合要求的情况等。 2.遵循化学药品的性质和化学反应的规律，不盲目蛮干和主观臆测化学反应的过程。应根据化学 反应的性质和过程选择匹配的反应装置，不可图省事省去必要的安全措施。 3.经常估计到实验的危险性。 实验事故虽不可预测，但其危险性的大小是可以估计到的。即使对不大了解的实验，也必须推 测其危险程度而制订相应的预防措施。像下面这类实验，必须十分注意，使之万无一失。 ①不了解的反应及操作; ②存在多种危险性的实验(如发生火灾、毒气等); ③在严酷的反应条件(如高温、高压等)下进行的实验。 4.充分作好发生事故时的预防措施并加以检查。 平时注意熟悉需要关闭的主要龙头、电气开关，灭火器的位置及操作方法，避免发生事故时才 四处寻找应急的物品。 5.实验的后处理。实验的后处理工作，亦属实验过程的组成部分。特别不可忽略回收溶剂和废 液、废弃物等的处理。 六、实验项目汇总表 序号 实验项目 学时 实验 思政映射 对应的

分配类型与融入点课程教学目标课程教学目标1安全思想意识在安全生基础化学实验基本知识1演示性1课程教学目标2产中的重要性课程教学目标3课程教学目标122验证性仪器的认领和洗涤课程教学目标2课程教学目标3课程教学目标！分析天平的使用和固体密度的测32验证性课程教学目标2定课程教学目标3课程教学目标124验证性容量器血的校准课程教学目标2课程教学目标3课程教学目标53验证性溶液的配制课程教学目标2课程教学目标3课程教学目标1综合性63酸碱标准溶液的配制和标定课程教学目标2课程教学目标3课程教学目标137氯化钠的提纯设计性课程教学目标2课程教学目标3七、实验教学要求（含教学重点、难点）：实验项目一基础化学实验基本知识（1学时）【教学要求目的】掌握普通化学实验基本知识、实验室安全规范、实验报告的书写。【教学内容】1.实验报告的基本格式：2.化学实验室规则，化学实验室安全与事故处理的方法：3.实验结果的数据表达与分析4.常用玻璃量器的洗涤、于燥与使用5.试剂的配制、保管与取用

分配 类型 与融入点 课程教学目标 1 基础化学实验基本知识 1 演示性 安全思想意 识在安全生 产中的重要 性 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3 2 仪器的认领和洗涤 2 验证性 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3 3 分析天平的使用和固体密度的测 定 2 验证性 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3 4 容量器皿的校准 2 验证性 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3 5 溶液的配制 3 验证性 课程教学目标1 课程教学目标2课程 教学目标3 6 酸碱标准溶液的配制和标定 3 综合性 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3 7 氯化钠的提纯 3 设计性 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3 七、实验教学要求（含教学重点、难点）： 实验项目一 基础化学实验基本知识（1学时） 【教学要求/目的】 掌握普通化学实验基本知识、实验室安全规范、实验报告的书写。 【教学内容】 1.实验报告的基本格式； 2.化学实验室规则，化学实验室安全与事故处理的方法； 3.实验结果的数据表达与分析 4.常用玻璃量器的洗涤、干燥与使用 5.试剂的配制、保管与取用

6.实验室常见仪器的使用方法【教学重点】实验室常见仪器的使用：实验室安全规范：实验报告的书写。【教学难点】实验室安全规范。实验项目二仪器的认领和洗涤（2学时）【教学要求/目的】认识普通化学实验常用仪器（主要是玻璃仪器），并掌握洗涤和干燥的方法。【教学内容】1、普通化学实验室的规则和要求，2、领取普通化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格及使用注意事项。3、学习并练习使用常用仪器的洗涤和干燥方法。【教学重点】常用仪器的洗涤和干燥方法。【教学难点】带有油污的容器的洗涤方法。实验项目三分析天平的使用和固体密度的测定（2学时）【教学要求/目的】掌握普通分析天平和电子天平的使用方法，掌握固体密度测定方法。【教学内容】1、了解电子分析天平的构造及使用方法。2、练习天平的称量操作。3、掌握测定固体密度的方法

6.实验室常见仪器的使用方法 【教学重点】 实验室常见仪器的使用；实验室安全规范；实验报告的书写。 【教学难点】 实验室安全规范。 实验项目二 仪器的认领和洗涤（2学时） 【教学要求/目的】 认识普通化学实验常用仪器（主要是玻璃仪器），并掌握洗涤和干燥的方法。 【教学内容】 1、普通化学实验室的规则和要求。 2、领取普通化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格及使用注意事项。 3、学习并练习使用常用仪器的洗涤和干燥方法。 【教学重点】 常用仪器的洗涤和干燥方法。 【教学难点】 带有油污的容器的洗涤方法。 实验项目三 分析天平的使用和固体密度的测定（2学时） 【教学要求/目的】 掌握普通分析天平和电子天平的使用方法，掌握固体密度测定方法。 【教学内容】 1、了解电子分析天平的构造及使用方法。 2、练习天平的称量操作。 3、掌握测定固体密度的方法

【教学重点】电子天平的使用方法和注意事项。【教学难点】利用比重瓶测定固体密度。实验项目四容量器皿的校准（2学时）【教学要求/目的】了解容量器血校准的意义。掌握滴定管、容量瓶、移液管的校准方法【教学内容】滴定管、移液管、容量瓶的校准方法【教学重点】容量仪器的相对校准和绝对校准。【教学难点】容量仪器的绝对校准方法实验项目五溶液的配制（3学时）【教学要求/目的】掌握一般溶液的配制方法和基本操作。【教学内容】1、百分浓度、质量摩尔浓度溶液的配制。2、物质的量浓度（体积摩尔浓度）溶液的配制。3、由液体或浓溶液)试剂配制溶液。4、物质的量浓度溶液的配制【教学重点】金属盐溶液、常见酸碱溶液配制。【教学难点】

【教学重点】 电子天平的使用方法和注意事项。 【教学难点】 利用比重瓶测定固体密度。 实验项目四 容量器皿的校准（2学时） 【教学要求/目的】 了解容量器皿校准的意义。掌握滴定管、容量瓶、移液管的校准方法 【教学内容】 滴定管、移液管、容量瓶的校准方法 【教学重点】 容量仪器的相对校准和绝对校准。 【教学难点】 容量仪器的绝对校准方法。 实验项目五 溶液的配制（3学时） 【教学要求/目的】 掌握一般溶液的配制方法和基本操作。 【教学内容】 1、百分浓度、质量摩尔浓度溶液的配制。 2、物质的量浓度(体积摩尔浓度)溶液的配制。 3、由液体(或浓溶液)试剂配制溶液。 4、物质的量浓度溶液的配制 【教学重点】 金属盐溶液、常见酸碱溶液配制。 【教学难点】

盐酸的配制。实验项目六酸碱标准溶液的配制和标定（3学时）【教学要求/目的】学习和掌握酸碱滴定的方法。【教学内容】1、酸碱标准溶液的标定2、熟悉滴定管、移液管的准备、使用及滴定操作。3、甲基橙和酚酞指示剂的使用和终点的确定。【教学重点】酸碱标准溶液的标定、滴定指示剂的选择原理、滴定终点的判断。【教学难点】滴定指示剂的选择原理、滴定终点的判断。实验项目七氯化钠的提纯（3学时）【教学要求/目的】学习和掌握氯化钠提纯的方法。【教学内容】常压过滤、减压过滤、蒸发、结晶及干燥等基本操作。【教学重点】常压过滤、减压过滤、蒸发、结晶的操作方法，食盐纯度的判断方法。【教学难点】减压过滤和食盐纯度的判断。八、课程考核

盐酸的配制。 实验项目六 酸碱标准溶液的配制和标定（3学时） 【教学要求/目的】 学习和掌握酸碱滴定的方法。 【教学内容】 1、酸碱标准溶液的标定。 2、熟悉滴定管、移液管的准备、使用及滴定操作。 3、甲基橙和酚酞指示剂的使用和终点的确定。 【教学重点】 酸碱标准溶液的标定、滴定指示剂的选择原理、滴定终点的判断。 【教学难点】 滴定指示剂的选择原理、滴定终点的判断。 实验项目 七氯化钠的提纯（3学时） 【教学要求/目的】 学习和掌握氯化钠提纯的方法。 【教学内容】 常压过滤、减压过滤、蒸发、结晶及干燥等基本操作。 【教学重点】 常压过滤、减压过滤、蒸发、结晶的操作方法，食盐纯度的判断方法。 【教学难点】 减压过滤和食盐纯度的判断。 八、课程考核

本课程为考查课，考核的主要环节包括：预习报告、实验操作、实验报告三个部分，分别占比为：预习报告（20%），实验操作（40%），实验报告（40%）。各环节考核主要内容、依据、计分方式等参见下表：表2实验课程考核细则建议对应的考核依据考核/评价细则比例课程教学目标1.预习报告书写认真、需包括实验名称、实验目课程教学目标1的、实验原理、实验尼尔与操作步骤。20预习报告课程教学目标22.预期报告需在实验课之前完成1.迟到、早退一次分别扣10分，旷课一次扣20课程教学目标1分。40实验操作课程教学目标22.大声喧哗、不遵守操作规程等酌情扣1到20分。课程教学目标33.没有携带预习报告者扣10分。1.报告必须有以下六个部分：实验名称、实验目的、实课程教学目标1验原理、实验内容与操作步骤、实验数据与处理、结果分析与讨论。还可包括收获体会、意见建议等。实验报告40课程教学目标22.简明扼要，文理通顺，字迹端正，图表清晰，结论课程教学目标3正确，分析合理，讨论力求深入

本课程为考查课，考核的主要环节包括：预习报告、实验操作、实验报告三个部分，分别占比 为：预习报告（20％），实验操作（40％），实验报告（40%）。各环节考核主要内容、依据、计分 方式等参见下表： 表2 实验课程考核细则 考核依据 建议 比例 考核/评价细则 对应的 课程教学目标 预习报告 20 1. 预习报告书写认真、需包括实验名称、实验目 的、实验原理、实验尼尔与操作步骤。 2. 预期报告需在实验课之前完成。 课程教学目标1 课程教学目标2 实验操作 40 1. 迟到、早退一次分别扣10分，旷课一次扣20 分。 2. 大声喧哗、不遵守操作规程等酌情扣1到20分。 3. 没有携带预习报告者扣10分。 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3 实验报告 40 1.报告必须有以下六个部分:实验名称、实验目的、实 验原理、实验内容与操作步骤、实验数据与处理、结 果分析与讨论。还可包括收获体会、意见建议等。 2.简明扼要，文理通顺，字迹端正，图表清晰，结论 正确，分析合理，讨论力求深入。 课程教学目标1 课程教学目标2 课程教学目标3