《体育测量与评价》课程教学课件（讲稿）身体形态的测量与评价

第三章身体形态的测量与评价

第三章 身体形态的测量与评价

身体形态测量内容 0 体格测量 0 体型测量 0 身体成分测量 教学且标： 0 身体姿势测量 0 掌握体格、体型、 身体成分、身体姿 势概念； 0掌握测量方法； 0 熟悉意义

身体形态测量内容 o 体格测量 o 体型测量 o 身体成分测量 o 身体姿势测量 教学目标： o 掌握体格、体型、 身体成分、身体姿 势概念； o 掌握测量方法； o 熟悉意义

意义： 学习定量描述人体外部特征的方法： 提供研究人体生长发育规律的数据；， 为分析个体发育特征和评价个体发育水平提供 依据； 为运动员选材提供重要信息。 为什么？ 学习身体形态

意义： l 学习定量描述人体外部特征的方法； l 提供研究人体生长发育规律的数据； l 为分析个体发育特征和评价个体发育水平提供 依据； l 为运动员选材提供重要信息。 学习身体形态

身体形态测量概述 0主要教学内容 人体形态测量的基本知识 1.人体形态测量概述 U2.形态测量的基本知识 U3.常用的解剖学术语 U*4.常用的测点及其定位

身体形态测量概述 o 主要教学内容 人体形态测量的基本知识 ü 1.人体形态测量概述 ü 2.形态测量的基本知识 ü 3.常用的解剖学术语 ü *4.常用的测点及其定位

各项目运动员身体形态特点 体操运动员的形态特点 是：个子小，体重轻，臂 长，躯干短，肩宽，胸 粗，腰细，臀薄，手大， 臂粗，腿匀称而细

各项目运动员身体形态特点 o 体操运动员的形态特点 是：个子小,体重轻,臂 长，躯干短，肩宽，胸 粗，腰细，臀薄，手大， 臂粗，腿匀称而细

举重运动员 E形·国中 ZHANG 0 举重运动员的形态特点 则是个子矮，躯干长， 15 四肢较短，体重大，肩 的 宽，手脚大，身体各部 分粗、宽、厚。 廖辉

举重运动员 o 举重运动员的形态特点 则是个子矮，躯干长， 四肢较短，体重大，肩 宽，手脚大，身体各部 分粗、宽、厚。 廖辉

排球运动员 0 排球运动员的形态特点 要求身高，体重大，躯 干短，肢体长，手较大

排球运动员 o 排球运动员的形态特点 要求身高，体重大，躯 干短，肢体长，手较大

林 投篮、助政、抢断 Bule 1.60 1米50 1米59 NBA历史上最矮的球员 姆格斯·博格斯 Investment L 公司 日本女排著名二传竹下佳江

投篮、助攻、抢断 NBA历史上最矮的球员 姆格斯·博格斯 1.60 1米50 日本女排著名二传竹下佳江 1米59 例外

当一个身高1.60米、体重64公斤的小男孩儿到NBA赛场上打球时，别人 感受到的是好玩儿，当一个有着同样身高和体重的人在NBA混了14年时， 别人感受到的却是震惊和伟大！博格斯就是在别人的震惊中走过了伟 大的14年。 人没有绝对的优势，所谓优势就是被充分利用 0 的条件。 。“身材矮小并不代表一切，只要你付出比大个 儿更多的心血，并为实现自己的梦想努力奋斗， 你也有可能成为NBA选手或是体育明星。” 0篮球并不是专让高个子打的，而是让那些有篮 球才华的人打的” 0 “要相信自己，只有相信自己才能成功

当一个身高1.60米、体重64公斤的小男孩儿到NBA赛场上打球时，别人 感受到的是好玩儿，当一个有着同样身高和体重的人在NBA混了14年时， 别人感受到的却是震惊和伟大！博格斯就是在别人的震惊中走过了伟 大的14年。 o 人没有绝对的优势，所谓优势就是被充分利用 的条件。 o “身材矮小并不代表一切，只要你付出比大个 儿更多的心血，并为实现自己的梦想努力奋斗， 你也有可能成为NBA选手或是体育明星。” o 篮球并不是专让高个子打的，而是让那些有篮 球才华的人打的” o “要相信自己，只有相信自己才能成功

第一节身体形态测量概述 。1、人体形态概念：是指人体的概 观性特征。包括体格、体型和姿势、 身体成分。 0身体形态测量中常用的定位术语 (一）人体解剖学姿势 ⅱ身体直立，两眼平视前方；双足并 立，足尖朝前；上肢垂于躯干两侧， 手掌朝向前方（拇指在外侧）

第一节 身体形态测量概述 o 1、人体形态概念：是指人体的概 观性特征。包括体格、体型和姿势、 身体成分。 o 身体形态测量中常用的定位术语 （一）人体解剖学姿势 ü 身体直立，两眼平视前方；双足并 立，足尖朝前；上肢垂于躯干两侧， 手掌朝向前方（拇指在外侧）