上海交通大学：《药理学 Pharmacology》课程教学资源（教案讲义）第五讲 第五章 胆碱能系统激动药和阻断药

药理学教案 第五讲：第五章胆碱能系统激动药和阻断药 一、教学目标： 1.知识培养 通过讲学，使学生了解乙酰胆碱分别结合两种结构和作用机制不同的受体，产 生不同的生理作用。重点阐述烟碱受体（离子通道）的结构和亚型，毒覃碱受体 (G蛋白偶联受体)的分类和组织分布。具体药物方面，讲授各类胆碱能激动剂对 胆碱酯酶的敏感性，拮抗剂的作用机理。 2.能力培养 在前节课中对外周神经系统己经有一定了解的基础上，使学生掌握主要胆碱能 系统药物如阿托品、山莨菪碱等的作用机制。同时培养学生举一反三，依此类推了 解其他胆碱能系统药物的作用机制。通过几个临床实例，使学生进一步知道胆碱酯 酶在治疗中作为主要靶点的理论依据。 二、教学内容： 1.乙酰胆碱的两种结构不同的受体；2.乙酰胆碱通过这些受体产生的不同生 理作用：3.烟碱受体的结构和亚型：4.毒覃碱受体的分类和组织分布：5.胆碱能激 动剂对胆碱酯酶的敏感性；6.拮抗剂的作用机理：7.有机磷农药中毒的药理毒理机 制和解救办法；8.有关药物的构效关系。 重点：围绕胆碱酯酶的药物作用机理 难点：胆碱能受体激动剂和拮抗剂与直接作用、非直接作用药理机制的对应关系 三、教学媒体 PPT(英文)：中文授课 四、教学形式 理论课，小班

药理学教案 第五讲：第五章 胆碱能系统激动药和阻断药 一、教学目标： 1.知识培养 通过讲学，使学生了解乙酰胆碱分别结合两种结构和作用机制不同的受体，产 生不同的生理作用。重点阐述烟碱受体（离子通道）的结构和亚型，毒覃碱受体 （G 蛋白偶联受体）的分类和组织分布。具体药物方面，讲授各类胆碱能激动剂对 胆碱酯酶的敏感性，拮抗剂的作用机理。 2.能力培养 在前节课中对外周神经系统已经有一定了解的基础上，使学生掌握主要胆碱能 系统药物如阿托品、山莨菪碱等的作用机制。同时培养学生举一反三，依此类推了 解其他胆碱能系统药物的作用机制。通过几个临床实例，使学生进一步知道胆碱酯 酶在治疗中作为主要靶点的理论依据。 二、教学内容： 1.乙酰胆碱的两种结构不同的受体；2. 乙酰胆碱通过这些受体产生的不同生 理作用；3.烟碱受体的结构和亚型；4.毒覃碱受体的分类和组织分布；5.胆碱能激 动剂对胆碱酯酶的敏感性；6.拮抗剂的作用机理；7.有机磷农药中毒的药理毒理机 制和解救办法；8.有关药物的构效关系。 重点：围绕胆碱酯酶的药物作用机理 难点：胆碱能受体激动剂和拮抗剂与直接作用、非直接作用药理机制的对应关系 三、教学媒体 PPT（英文）：中文授课 四、教学形式 理论课，小班

药理学教案 五、教学方法 主要以授课法阐述胆碱能药物，包括激动药和阻断药的作用机制。运用实例， 如有机磷农药中毒，说明非直接作用药物在治疗中的作用。用讨论法，激发学生对 各类药物的构效关系的关注。 六、教学过程设计 胆碱能药物 直接作用于受体 作用于胆碱酯酶 激动剂： 拮抗剂： 阻断剂： 毛果芸香碱 筒箭毒(N) 新斯的明 复活剂： 阿托品(M) 有机磷农药 解磷定 解毒 解毒 中毒 七、课程作业及过程考核 急性有机磷农药中毒时，运用哪些已知的胆碱能阻断剂可有效地缓解症状，加 快恢复？阐明作用机制。 分数计入测验总分中

药理学教案 五、教学方法 主要以授课法阐述胆碱能药物，包括激动药和阻断药的作用机制。运用实例， 如有机磷农药中毒，说明非直接作用药物在治疗中的作用。用讨论法，激发学生对 各类药物的构效关系的关注。 六、教学过程设计 胆碱能药物 直接作用于受体 激动剂： 毛果芸香碱 拮抗剂： 筒箭毒（N） 阿托品（M） 阻断剂： 新斯的明 有机磷农药 复活剂： 解磷定 作用于胆碱酯酶 中毒 解毒 解毒 七、课程作业及过程考核 急性有机磷农药中毒时，运用哪些已知的胆碱能阻断剂可有效地缓解症状，加 快恢复？阐明作用机制。 分数计入测验总分中