《地理信息系统》课程授课教案03

石河子大学课程教案学年学期2015-2016学年第1学期教师姓名王玲课程名称授课班级地理信息系统地科20131班授课时间2周2015.09.07星期3-4节授课地点博C-407第二章地理信息系统的数据结构章节名称第三节空间数据结构的类型第四节空间数据结构的建立1、掌握数据结构的定义；掌握空间数据的分类和编码课堂教学目的2、掌握数据结构的类型与优缺点；知道怎样输入和编辑矢量与栅格数据第三节空间数据结构的类型（1学时）一、矢量数据结构二、栅格数据结构三、矢量与栅格一体化数据结构四、矢量与栅格数据结构的比较教学内容第四节空间数据结构的建立（1学时）及时间分配一、系统动能与数据间的关系二、空间数据的分类和编码三、矢量数据的输入与编辑四、栅格数据的输入与编辑【教学重点】不同空间数据结构的特征；空间数据的分类与编码；空间数据结构的建立重点、难点以及对策【教学手段】讲授为主，多媒体教学。教学方法和手段

1 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016 学年第 1 学期 教师姓名 王玲 课程名称 地理信息系统 授课班级 地科 20131 班 授课时间 2 周 2015.09.07 星期一 3-4 节 授课地点 博 C-407 章节名称 第二章 地理信息系统的数据结构 第三节 空间数据结构的类型 第四节 空间数据结构的建立 课堂教学 目的 1、掌握数据结构的定义；掌握空间数据的分类和编码 2、掌握数据结构的类型与优缺点；知道怎样输入和编辑矢量与栅格数据 教学内容 及时间分配 第三节 空间数据结构的类型（1 学时） 一、矢量数据结构 二、栅格数据结构 三、矢量与栅格一体化数据结构 四、矢量与栅格数据结构的比较 第四节 空间数据结构的建立（1 学时） 一、系统动能与数据间的关系 二、空间数据的分类和编码 三、矢量数据的输入与编辑 四、栅格数据的输入与编辑 重点、难点 以及对策 【教学重点】不同空间数据结构的特征；空间数据的分类与编码；空间数据 结构的建立 教学方法 和手段 【 教 学 手 段 】 讲授为主，多媒体教学

1、试修改四叉树定义，使之适合存储数字化高程数据，并说明其存储结构的优缺点。作业、思考试对比失量数据结构与栅格数据结构的优缺点2、题3、如何进行空间数据的分类与编码？4、请结合实例叙述矢量数据输入与编辑的步骤过程。课后记2

2 作业、思考 题 1、试修改四叉树定义，使之适合存储数字化高程数据，并说明其存储结 构的优缺点。 2、试对比矢量数据结构与栅格数据结构的优缺点 3、如何进行空间数据的分类与编码？ 4、请结合实例叙述矢量数据输入与编辑的步骤过程。 课后记