石河子大学：《分析化学》课程教学资源（教学大纲）药学专业分析化学课程教学大纲（负责人：赵芳）

《分析化学》课程教学大纲 课程名称：分析化学Analytical Chemistry课程编码 总学时/总学分：80/5 理论学时/理论学分：80/5 实验学时/实验学分： 适用专业：药学、中药开课单位：化学化工学院 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是药学院药学、中药专业学科基础课 2、课程目的：通过本课程的学习，使学生掌握《分析化学》的基本理论、基本原理、基本知识、 基本概念和基本运算：应使学生对仪器分析这一领域有较全面的认识，要求学生基本掌握常用仪器 分析方法的基本原理、仪器构造、特点、及其一些应用：掌握基本的仪器分析方法及分析数据的处 理手段。了解仪器常见故障的判断和处理，了解仪器分析发展的新方向及新动向。重点掌握有关的 基本概念、基本理论和基本方法。掌握酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析 并达到明确各种仪器分析方法的测量信号和物质含量之间的特征关系。通过本课程培养应用型理科 人才，理论联系实际，反映现代科技水平，注重理论知识的应用和解决实际问题能力的培养。树立 严谨的科学态度，并初步具有应用分析化学有关知识解决实际问题的能力，为学习后续课程和将来 从事专业实践夯实良好的基础， 二、课程内容及要求 章节内容及学时分配 第一章绪论2学时 第一章绪论 第一节分析化学及其作用 第二节分析化学的发展 第三节分析化学的方法分类 第四节分析过程和步骤 第五节分析化学的学习方法 教学要求：掌握分析化学的方法分类：分析过程和步骤：分析化学的学习方法。了解分析化学

《分析化学》课程教学大纲 课程名称：分析化学 Analytical Chemistry 课程编码： 总学时/总学分：80/5 理论学时/理论学分：80/5 实验学时/实验学分： 适用专业：药学、中药 开课单位：化学化工学院 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是药学院药学、中药专业学科基础课 2、课程目的：通过本课程的学习，使学生掌握《分析化学》的基本理论、基本原理、基本知识、 基本概念和基本运算；应使学生对仪器分析这一领域有较全面的认识，要求学生基本掌握常用仪器 分析方法的基本原理、仪器构造、特点、及其一些应用；掌握基本的仪器分析方法及分析数据的处 理手段。了解仪器常见故障的判断和处理，了解仪器分析发展的新方向及新动向。重点掌握有关的 基本概念、基本理论和基本方法。掌握酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析； 并达到明确各种仪器分析方法的测量信号和物质含量之间的特征关系。通过本课程培养应用型理科 人才，理论联系实际，反映现代科技水平，注重理论知识的应用和解决实际问题能力的培养。树立 严谨的科学态度，并初步具有应用分析化学有关知识解决实际问题的能力，为学习后续课程和将来 从事专业实践夯实良好的基础。 二、课程内容及要求 章节内容及学时分配 第一章 绪论 2 学时 第一章 绪论 第一节 分析化学及其作用 第二节 分析化学的发展 第三节 分析化学的方法分类 第四节 分析过程和步骤 第五节 分析化学的学习方法 教学要求：掌握分析化学的方法分类；分析过程和步骤；分析化学的学习方法。了解分析化学

的发展：了解分析的应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅： 第二章误差和分析数据处理8学时 第一节测量值的准确度和精密度 第二节有效数字及其运算法则 第三节有限量测量数据的统计处理 教学要求：掌握准确度和精密度的概念：有效数字运算法则：测量数据的统计处理。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第三章清定分析橛论2学时 第一节滴定分析法和滴定方式 第二节标准溶液 第三节滴定分析中的计算 第四节滴定分析中的化学平衡 教学要求：掌握滴定分析法和滴定方式、标准溶液的概念，滴定分析中的计算，理解滴定分析 中的化学平衡。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第四章酸碱滴定8学时 第一节酸碱溶液中氢离子浓度的计算 第二节酸碱指示剂 第三节酸碱滴定法的基本原理 第四节滴定终点误差 第五节非水溶液中的酸碱滴定法 教学要求：掌握氢离子浓度的计算，酸碱指示剂，酸碱滴定的基本原理，滴定终点误差计算： 理解非水溶液中的酸碱滴定应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第五章配位滴定法8学时 第一节配位滴定法基本原理

的发展；了解分析的应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅； 第二章 误差和分析数据处理 8 学时 第一节 测量值的准确度和精密度 第二节 有效数字及其运算法则 第三节 有限量测量数据的统计处理 教学要求：掌握准确度和精密度的概念；有效数字运算法则；测量数据的统计处理。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第三章 滴定分析概论 2 学时 第一节 滴定分析法和滴定方式 第二节 标准溶液 第三节 滴定分析中的计算 第四节 滴定分析中的化学平衡 教学要求：掌握滴定分析法和滴定方式、标准溶液的概念，滴定分析中的计算，理解滴定分析 中的化学平衡。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第四章 酸碱滴定 8 学时 第一节 酸碱溶液中氢离子浓度的计算 第二节 酸碱指示剂 第三节 酸碱滴定法的基本原理 第四节 滴定终点误差 第五节 非水溶液中的酸碱滴定法 教学要求：掌握氢离子浓度的计算，酸碱指示剂，酸碱滴定的基本原理，滴定终点误差计算； 理解非水溶液中的酸碱滴定应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第五章 配位滴定法 8 学时 第一节 配位滴定法基本原理

第二节配位滴定条件的选择 教学要求：掌握配位平衡、滴定曲线、金属指示剂的概念，理解滴定终点误差、溶液酸度的选 择及控制、提高配位滴定的选择性，了解滴定方式。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第六章氧化还原滴定法7学时 第一节氧化还原反应 第二节氧化还原滴定的基本原理 第三节碘量法 第四节高锰酸钾法 第五节亚硝酸钠法 第六节其他氧化还原滴定法 教学要求：理解氧化还原滴定的影响因素：掌握氧化还原滴定的基本原理，碘量法、高锰酸钾 法、亚硝酸钠法：了解其他滴定方法。 第七章沉淀滴定法和重量分析法5学时 第一节沉淀滴定法 第二节重量分析法 教学要求：理解沉淀滴定的影响因素；掌握缓沉淀滴定法的基本原理及应用，重量分析的今本 原理及应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第八章电位法和永停滴定法6学时 第一节电化学分析法概述 第二节电位法基本原理 第三节直接电位法 第四节电位滴定法 第六节永停滴定法 教学要求：掌握离子选择性电极的分类、玻璃电极的结构、膜电位及溶液H的测定原理和方法

第二节 配位滴定条件的选择 教学要求：掌握配位平衡、滴定曲线、金属指示剂的概念，理解滴定终点误差、溶液酸度的选 择及控制、提高配位滴定的选择性，了解滴定方式。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第六章 氧化还原滴定法 7 学时 第一节 氧化还原反应 第二节 氧化还原滴定的基本原理 第三节 碘量法 第四节 高锰酸钾法 第五节 亚硝酸钠法 第六节 其他氧化还原滴定法 教学要求：理解氧化还原滴定的影响因素；掌握氧化还原滴定的基本原理， 碘量法、高锰酸钾 法、亚硝酸钠法；了解其他滴定方法。 第七章 沉淀滴定法和重量分析法 5 学时 第一节 沉淀滴定法 第二节 重量分析法 教学要求：理解沉淀滴定的影响因素；掌握缓沉淀滴定法的基本原理及应用，重量分析的今本 原理及应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第八章 电位法和永停滴定法 6 学时 第一节 电化学分析法概述 第二节 电位法基本原理 第三节 直接电位法 第四节 电位滴定法 第六节 永停滴定法 教学要求：掌握离子选择性电极的分类、玻璃电极的结构、膜电位及溶液 pH 的测定原理和方法

氟离子选择性电极的结构、膜电位及溶液氟含量的测定原理和方法、一般离子选择性电极的膜 电位和选择性系数含义和测定离子浓度的方法。了解电分析化学方法的分类和电极的种类。了解化 学电池的基本概念，电极电位的基本概念，电位分析法的应用，了解生物传感器。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第九章光谱分析法概论2学时 第一节电磁辐射及其与物质的相互作用 第二节光学分析法的分类 第三节光谱分析仪器 第四节光谱分析法德发展概况 教学要求：理解仪器分析特点和仪器分析与化学分析之间密切关系：了解仪器分析中各种分析 方法和专用仪器，分析化学的发展趋势，仪器分析的分类和定量分析方法的评价指标。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第十章紫外-可见吸收光谱法8学时 第一节紫外-可见分光光度法的基本原理和概念 第二节紫外-可见分光光度计 第三节紫外-可见分光光度分析方法 教学要求：掌握有机化合物的紫外-可见吸收光谱：理解分子吸收光谱与物质结构的关系：理解 紫外分光光度计的基本组成及主要性能和测定方法。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第十一章荧光分析法4学时 第一节荧光分析法的基本原理 第二节荧光定量分析方法 第三节荧光分光光度计和其他荧光分析技术 教学要求：理解荧光和磷光产生的机理，荧光强度的影响因素，荧光定量依据：了解荧光光度 计的结构、测定方法和应用，磷光分析法的基本原理、仪器特点和应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提间、启发 式等教学形式

氟离子选择性电极的结构、膜电位及溶液氟含量的测定原理和方法、一般离子选择性电极的膜 电位和选择性系数含义和测定离子浓度的方法。了解电分析化学方法的分类和电极的种类。了解化 学电池的基本概念，电极电位的基本概念，电位分析法的应用，了解生物传感器。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第九章 光谱分析法概论 2 学时 第一节 电磁辐射及其与物质的相互作用 第二节 光学分析法的分类 第三节 光谱分析仪器 第四节 光谱分析法德发展概况 教学要求：理解仪器分析特点和仪器分析与化学分析之间密切关系；了解仪器分析中各种分析 方法和专用仪器，分析化学的发展趋势，仪器分析的分类和定量分析方法的评价指标。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第十章 紫外-可见吸收光谱法 8 学时 第一节 紫外-可见分光光度法的基本原理和概念 第二节 紫外-可见分光光度计 第三节 紫外-可见分光光度分析方法 教学要求：掌握有机化合物的紫外-可见吸收光谱；理解分子吸收光谱与物质结构的关系；理解 紫外分光光度计的基本组成及主要性能和测定方法。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第十一章 荧光分析法 4 学时 第一节 荧光分析法的基本原理 第二节 荧光定量分析方法 第三节 荧光分光光度计和其他荧光分析技术 教学要求：理解荧光和磷光产生的机理，荧光强度的影响因素，荧光定量依据；了解荧光光度 计的结构、测定方法和应用，磷光分析法的基本原理、仪器特点和应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式

第十二章红外吸收光谱法4学时 第一节红外吸收光谱法的基本原理 第三节红外光谱仪 第四节红外吸收光谱分析 教学要求：掌握红外吸收光谱的基本原理：红外光谱产生的条件，分子振动方程：分子的振动 形式和类型、红外光谱和有机化合物分子结构之间的关系：影响红外吸收光谱的主要因素：了解红 外吸收光谱仪的结构示意图（包括各部分组件） 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第十六章色谱分析法概述6学时 第一节色谱过程和基本原理 第二节基本类型色谱方法及其分离机制 第三节色谱法基本原理 第四节色谱法德发展概况 教学要求：掌握酸碱质子理论的概念，酸碱溶液的解离平衡，一元酸碱溶液H的计算：理解电 解质溶液理论，多元酸的解离平衡，沉淀平衡及其计算：了解多元酸溶液H的计算。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第十七章气相色谱分析法6学时 第一节气相色谱的分类和一般流程 第二节气相色谱固定相和载气 第三节气相色谱检测器 第四节分离条件的选择 第六节定性与定量分析 教学要求：掌握气相色谱分离原理和仪器流程、流出曲线的相关术语、常用气相色谱检测器的 工作原理及性能、气相色谱分析法的定性、定量方法：理解塔板理论、速率理论的意义、气相色谱 分析的操作条件选择、气相色谱流动相和固定相的透择原则：了解气相色谱特点和在工业生产及科 学研究中的应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、提问、启发 式等教学形式

第十二章 红外吸收光谱法 4 学时 第一节 红外吸收光谱法的基本原理 第三节 红外光谱仪 第四节 红外吸收光谱分析 教学要求：掌握红外吸收光谱的基本原理；红外光谱产生的条件，分子振动方程；分子的振动 形式和类型、红外光谱和有机化合物分子结构之间的关系；影响红外吸收光谱的主要因素；了解红 外吸收光谱仪的结构示意图（包括各部分组件） 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第十六章 色谱分析法概述 6 学时 第一节 色谱过程和基本原理 第二节 基本类型色谱方法及其分离机制 第三节 色谱法基本原理 第四节 色谱法德发展概况 教学要求：掌握酸碱质子理论的概念，酸碱溶液的解离平衡，一元酸碱溶液 pH 的计算；理解电 解质溶液理论，多元酸的解离平衡，沉淀平衡及其计算；了解多元酸溶液 pH 的计算。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式。 第十七章 气相色谱分析法 6 学时 第一节 气相色谱的分类和一般流程 第二节 气相色谱固定相和载气 第三节 气相色谱检测器 第四节 分离条件的选择 第六节 定性与定量分析 教学要求：掌握气相色谱分离原理和仪器流程、流出曲线的相关术语、常用气相色谱检测器的 工作原理及性能、气相色谱分析法的定性、定量方法；理解塔板理论、速率理论的意义、气相色谱 分析的操作条件选择、气相色谱流动相和固定相的选择原则；了解气相色谱特点和在工业生产及科 学研究中的应用。 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、提问、启发 式等教学形式

教学内容 第十八章高校液相色谱法2学时 第一节高效液相色谱分析法的主要类型和原理 第二节高效液相色谱分析法固定相和流动相及其选择 第三节高效液相色谱仪 教学要求：掌握高效液相色谱分析方法的实验技术及其定性、定量分析方法的基本原理：了解 高效液相色谱分析的概念、意义、分类和性质： 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅。 第十九章平面色谱法2学时 第一节平面色谱法的分类和原理 第二节薄层色谱法 第三节纸色谱法 教学要求：掌握平面色谱法的分类和原理，薄层色谱法基本原理，纸色谱分离的原理：了解平 面色谱的应用。教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅：采用复习、 提问、启发式等教学形式 三、参考教村 授课教材：《分析化学》李发美主编人民卫生出版社 主要参考书： [1]北京大学化学系仪器分析教学组编。仪器分析教程.北京：北京大学出版社，2004 [2]朱明华编。仪器分析.第3版。北京：高等教育出版社，2004 [3]武汉大学化学系编.仪器分析.北京：高等教有出版社，2003 [4)]方惠群等编著.仪器分析.北京：科学出版社，2004 [5]刘志广主编.仪器分析学习指导与综合练习.北京：高等教有出版社，2005 [6]张剑荣，戚芩，方惠群编。仪器分析实验.北京：科学出版社，1999 [7]方惠群，于俊生，史坚.仪器分析.北京：科学出版社，2002 四、学习要求 《分析化学》课程的教学上，存在课时少，内容多的特点，学习中要体现“精、全、新”的原 则，力求概念准确并注意紧密联系本学科的发展，体现分析化学发展的近代水平，最大广度地加强 基础，最大限度地淡化专业方向。课堂理论教学除采用传统的教学方法外，在教学过程中穿梭进行 课堂小讨论，活跃课堂气氛，激发学生积极思考，还要求学生查阅与实验有关的参考资料，提高学

教学内容 第十八章 高校液相色谱法 2 学时 第一节 高效液相色谱分析法的主要类型和原理 第二节 高效液相色谱分析法固定相和流动相及其选择 第三节 高效液相色谱仪 教学要求：掌握高效液相色谱分析方法的实验技术及其定性、定量分析方法的基本原理；了解 高效液相色谱分析的概念、意义、分类和性质； 教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅。 第十九章 平面色谱法 2 学时 第一节 平面色谱法的分类和原理 第二节 薄层色谱法 第三节 纸色谱法 教学要求：掌握平面色谱法的分类和原理，薄层色谱法基本原理，纸色谱分离的原理；了解平 面色谱的应用。教学方法教学手段和教学形式：以讲授为主，多媒体课件和板书为辅；采用复习、 提问、启发式等教学形式。 三、参考教材 授课教材：《分析化学》李发美主编 人民卫生出版社 主要参考书： [1] 北京大学化学系仪器分析教学组编. 仪器分析教程. 北京：北京大学出版社，2004 [2] 朱明华编. 仪器分析.第 3 版. 北京：高等教育出版社，2004 [3] 武汉大学化学系编.仪器分析. 北京：高等教育出版社，2003 [4] 方惠群等编著. 仪器分析. 北京：科学出版社，2004 [5] 刘志广主编. 仪器分析学习指导与综合练习.北京：高等教育出版社，2005 [6] 张剑荣，戚芩，方惠群编. 仪器分析实验.北京：科学出版社，1999 [7] 方惠群，于俊生，史坚.仪器分析.北京：科学出版社，2002 四、学习要求 《分析化学》课程的教学上，存在课时少，内容多的特点，学习中要体现“精、全、新”的原 则，力求概念准确并注意紧密联系本学科的发展，体现分析化学发展的近代水平，最大广度地加强 基础，最大限度地淡化专业方向。课堂理论教学除采用传统的教学方法外，在教学过程中穿梭进行 课堂小讨论，活跃课堂气氛，激发学生积极思考，还要求学生查阅与实验有关的参考资料，提高学

生检索文献的能力，能科学地运用电化教学设备，充分运用多媒体、模型、投影、录像等手段。 五、成绩评定方式 本课程考试形式：本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷 成绩构成：平时考核（含作业、提问、考勤）(40%)+期末考试(60%) 大纲制定者：赵芳 大纲审定者： 制定时间：

生检索文献的能力，能科学地运用电化教学设备，充分运用多媒体、模型、投影、录像等手段。 五、成绩评定方式 本课程考试形式：本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷 成绩构成：平时考核（含作业、提问、考勤）（40%）+期末考试（60%） 大纲制定者：赵芳 大纲审定者： 制定时间：

附：实验大纲（指理论含实验课中的实验部分内容） 学时 实验 主要仪器 每组 序号 实验项目名称 实验内容 分配 类型 /设备 人数 验 邻二氮菲分光光 可见光分光光度法的酸度、显 分光 4 证性实 7 度法测定铁条件实验 色剂用量及显色时间条件实验。 光度计 验 邻二氮菲分光光 分光 可见光分光光度法的应用。 4 证性实 度法测定微量铁 光度计 验 了解原子吸收的基本结构及 验 原子 原子吸收光谱法 工作原理，学习原子吸收中标准曲 证性实 吸收分光 测天然水中的镁含量 线法的应用。 光度计 不同组分在同一分离色谱柱 苯、甲苯、邻二甲上，在相同实验条件下有不同的保 验 苯茶混合物的气相色谱法留行为，其保留时间的差异，可以 气相 4 证性实 定性、定量分析一外标用来定性分析，每一组分的质量与 色谱仪器 验 法定量 相应色谱蜂的积分面积成正比，用 外标法测定含量。 学习氟离子选择电极的基本 氟离子选择电极 性质及其使用方法：掌握氟离子选 电位 测定自来水中的氟含 证性实 4 择电极测定氟离子浓度的基本方 量 验 法。 乙酸的电位滴定 学习电位滴定的基本原理和 电位 分析及其离解常数的 操作技术：学习弱酸离解常数的测 证性实 计 测定 定方法 验

附：实验大纲（指理论含实验课中的实验部分内容） 序号 实验项目名称 实验内容 学时 分配 实验 类型 主要仪器 /设备 每组 人数 1 邻二氮菲分光光 度法测定铁条件实验 可见光分光光度法的酸度、显 色剂用量及显色时间条件实验。 4 验 证性实 验 分光 光度计 4 2 邻二氮菲分光光 度法测定微量铁 可见光分光光度法的应用。 4 验 证性实 验 分光 光度计 4 3 原子吸收光谱法 测天然水中的镁含量 了解原子吸收的基本结构及 工作原理，学习原子吸收中标准曲 线法的应用。 4 验 证性实 验 原子 吸收分光 光度计 4 4 苯、甲苯、邻二甲 苯混合物的气相色谱法 定性、定量分析-外标 法定量 不同组分在同一分离色谱柱 上，在相同实验条件下有不同的保 留行为，其保留时间的差异，可以 用来定性分析，每一组分的质量与 相应色谱峰的积分面积成正比，用 外标法测定含量。 4 验 证性实 验 气相 色谱仪器 8 5 氟离子选择电极 测定自来水中的氟含 量 学习氟离子选择电极的基本 性质及其使用方法；掌握氟离子选 择电极测定氟离子浓度的基本方 法。 4 验 证性实 验 电位 计 4 6 乙酸的电位滴定 分析及其离解常数的 测定 学习电位滴定的基本原理和 操作技术；学习弱酸离解常数的测 定方法 4 验 证性实 验 电位 计 4

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