山东农业大学：《药用植物育种学》课程教学课件（实验指导，共六个实验）

药用植物育种学实验共18学时

药用植物育种学实验 共18学时

《药用植物育种学实验》《药用植物育种学实验》是中药资源与开发专业的必修实验课，是该专业课课程教学不可分割的一部分，它与课堂教学密切配合，侧重于学生感性认识、动手能力、创新思维意识、实践能力的培养，具有一定的完整性和独立性

《药用植物育种学实验》 • 《药用植物育种学实验》是中药资源与开 发专业的必修实验课，是该专业课课程教 学不可分割的一部分，它与课堂教学密切 配合，侧重于学生感性认识、动手能力、 创新思维意识、实践能力的培养，具有一 定的完整性和独立性

实验目的与要求，通过本课程的学习，加深对《药用植物育种学》基础理论基本知识的理解，使学生获得药用植物育种的基本实验技能，培养学生理论与实践相结合、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。本课程以不同部位为收获对象的药用植物为材料，要求学生掌握药用植物传粉习性的判断及杂交技术的制定，多倍体诱变技术，重要性状的调查，品种（系）的评选与材料收获，以及良种的繁育和推广等涉及育种工作的重要内容。结合育种现场，要求学生在教师简单讲解与具体指导的基础上，亲自动手操作，完成实验内容的各个环节，达到能够比较熟练地从事个环节实际工作的水平

实验目的与要求 • 通过本课程的学习，加深对《药用植物育种学》基础理论、 基本知识的理解，使学生获得药用植物育种的基本实验技 能，培养学生理论与实践相结合、综合运用所学知识分析 问题和解决问题的能力。 • 本课程以不同部位为收获对象的药用植物为材料，要求学 生掌握药用植物传粉习性的判断及杂交技术的制定，多倍 体诱变技术，重要性状的调查，品种（系）的评选与材料 收获，以及良种的繁育和推广等涉及育种工作的重要内容。 结合育种现场，要求学生在教师简单讲解与具体指导的基 础上，亲自动手操作，完成实验内容的各个环节，达到能 够比较熟练地从事个环节实际工作的水平

实验报告的格式实验（编号）实验名称实验日期(一)自的要求明确实验的自的和要求。二) 材料与用具写明实验所用材料、实验地点及实验用具。(三)主要试剂和仪器列出实验中所要使用的主要试剂和仪器。（四）实验内容与方法应简明要地写出实验内容和方法步骤。（五）实验观察结果处理与数据分析应用图形、文字、表格将观察结果和数据表示出来。根据实验要求及计算公式计算出分析结果。（六）问题讨论对实验中的现象、数据结果等进行讨论和分析，尽可能地结合作物栽培学和耕作学有关理论，以提高自已的分析问题，解决问题的能力，为以后的科学研究打下一定的基础

实验报告的格式 • 实验（编号） 实验名称 实验日期 • （一）目的要求 明确实验的目的和要求。 • （二）材料与用具 写明实验所用材料、实验地点及实验用具。 • （三）主要试剂和仪器 列出实验中所要使用的主要试剂和仪器。 • （四）实验内容与方法 应简明扼要地写出实验内容和方法步骤。 • （五）实验观察结果处理与数据分析 • 应用图形、文字、表格将观察结果和数据表示出来。根据实验要求 及计算公式计算出分析结果。 • （六）问题讨论 对实验中的现象、数据结果等进行讨论和分析，尽 可能地结合作物栽培学和耕作学有关理论，以提高自己的分析问题、 解决问题的能力，为以后的科学研究打下一定的基础

本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法实验报告成绩分五级评定，占80%；，平时考核成绩包括是否缺席、有无迟到早退现象、是否认真对待实验课和遵守实验室纪律、实验操作是否合理占20%

本课程考核方式、方法及实验成绩评定 方法 • 实验报告成绩分五级评定，占80%； • 平时考核成绩包括是否缺席、有无迟到早退现象、 是否认真对待实验课和遵守实验室纪律、实验操作 是否合理占20％

18学时实验一药用植物引种计划的制定（3学时）实验二丹参等药用植物的单株选择（3学时）实验三药用植物花粉活力和柱头可授期的测定（3学时）实验四药用植物杂交技术（3学时）实验五药用植物多倍体的诱导与鉴定（3学时）实验六植物育种程序观察（3学时）

18学时 实验一 药用植物引种计划的制定（3学时） 实验二 丹参等药用植物的单株选择（3学时） 实验三 药用植物花粉活力和柱头可授期的测定（3学时） 实验四 药用植物杂交技术（3学时） 实验五 药用植物多倍体的诱导与鉴定（3学时） 实验六 植物育种程序观察（3学时）

实验一药用植物引种计划的制定（一）、实验目的，通过制定药用植物引种计划，加深对理论知识的理解，熟悉引种工作的各项环节，提高组织、领导开展引种工作的实践能力，达到能独立设计药用植物的引种方案，科学有效地进行引种试验的目的

实验一 药用植物引种计划的制定 （一）、实验目的 • 通过制定药用植物引种计划，加深对理论 知识的理解，熟悉引种工作的各项环节， 提高组织、领导开展引种工作的实践能力， 达到能独立设计药用植物的引种方案，科 学有效地进行引种试验的目的

（二）、实验原理·不同药用植物种类或品种，对自然条件都有一定的要求，如果得不到满足，生长发育将会受到影响。引种时，要考虑生长地的气候条件，尽可能从纬度、海拔高度、土质条件相似的地区引种。，同时还要考虑到植物种类的适应性大小以及引入地的栽培管理条件和人的主观能动性等因素。植物适应性的大小，不仅与目前分布区的生态条件有关，而且与系统发育中历史上的生态条件有关

（二）、实验原理 • 不同药用植物种类或品种，对自然条件都有一定 的要求，如果得不到满足，生长发育将会受到影 响。引种时，要考虑生长地的气候条件，尽可能 从纬度、海拔高度、土质条件相似的地区引种。 • 同时还要考虑到植物种类的适应性大小以及引入 地的栽培管理条件和人的主观能动性等因素。植 物适应性的大小，不仅与目前分布区的生态条件 有关，而且与系统发育中历史上的生态条件有关

（三）、资料来源·①图书馆、资料室有关文献资料：②实地调查(有条件时)

（三）、资料来源 • ①图书馆、资料室有关文献资料；②实地 调查(有条件时)

（四）、实验内容·收集、分析引种材料原产地及引入地的具体资料，进一步审定选题的正确性与引种的可行性。最后根据查阅的相关资料，制定出引种计划

（四）、实验内容 • 收集、分析引种材料原产地及引入地的具 体资料，进一步审定选题的正确性与引种 的可行性。最后根据查阅的相关资料，制 定出引种计划