山东农业大学：作物科学实验教学中心《中药药理学实验》课程教学大纲

《中药药理学实验》教学大纲1、基本信息中药药理学实验BK052022课程名称课程代码(Experiments ofPharmacology of CMM)考核方学科基础课程类型课程性质必修报告课式0.620学分学时常规适用对象中药资源与开发授课方式开课学院农学院课程负责人肖娜2、课程简介《中药药理学实验》是中药资源与开发专业学生的必修实验课，是中药药理学课程教学过程中必不可少的重要环节，是理论联系实际的重要途径。《中药药理学实验》讲授中药药理学研究的基本实验技能，从现代药理学的角度理解中药的作用及作用机理。中具有生物活性物质的成分等方面的基本原理和实验技能。课程主要涉及五个不同类型实验，结合理论课教学，安排中药药理学学习和研究过程中常见的基本操作和方法。3、课程自标《中药药理学实验》重点在于培养学生的动手能力、创新思维意识、实践能力和严谨的科学作风，最重要的任务是给学生提供一个理论与实践相结合的平台，启发学生进行创新思维，提高学生综合运用理论知识以及实践动手能力的培养，使学生能够应用现代科学手段研究中药药理活性。培养学生具有从事中药药理学研究、新药开发和生产的能力，为继承、整理祖国传统医药学宝库和全面弘扬、提高祖国药学事业水平奠定基础。1.加深对《中药药理学》基础理论、基本知识的理解：2.提高学生综合运用理论知识以及实践动手能力，通过实验教学，使学生初步掌握与中药功效有关的儿种实验方法；3.培养学生具有从事中药药理学方面的研究、开发和生产的能力。4、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求21345690课程目标79VV77VVV目标1VvVvVV7目标2J目标3vVV4V5、先修课程中药药理学实验是中药资源与开发专业的一门专业基础课程，通过实验教学使学生掌握中药药理学实验的基本知识和操作技能，加深对中药基本理论现代科学内涵的理解，明确中药功效产生的机理及物质基础，培养学生的实践动手能力、创新思维和实事求是、科学严谨的工作作风，为从事中药新药研发工作和继续深造奠定基础。本课程主要以中药药理学课程为基础，为使实验课程顺利有序开展，要求学生课前认真预习实验内容、操作和安

《中药药理学实验》教学大纲 1、基本信息 课程名称 中药药理学实验 （Experiments of Pharmacology of CMM） 课程代码 BK052022 课程类型 学科基础 课 课程性质 必修 考核方 式 报告 学 分 0.6 学 时 20 适用对象 中药资源与开发 授课方式 常规 开课学院 农学院 课程负责人 肖娜 2、课程简介 《中药药理学实验》是中药资源与开发专业学生的必修实验课，是中药药理学课程教学过程中必不可少的重要 环节，是理论联系实际的重要途径。《中药药理学实验》讲授中药药理学研究的基本实验技能，从现代药理学的 角度理解中药的作用及作用机理。中具有生物活性物质的成分等方面的基本原理和实验技能。课程主要涉及五个 不同类型实验，结合理论课教学，安排中药药理学学习和研究过程中常见的基本操作和方法。 3、课程目标 《中药药理学实验》重点在于培养学生的动手能力、创新思维意识、实践能力和严谨的科学作风，最重要的 任务是给学生提供一个理论与实践相结合的平台，启发学生进行创新思维，提高学生综合运用理论知识以及实践 动手能力的培养，使学生能够应用现代科学手段研究中药药理活性。培养学生具有从事中药药理学研究、新药开 发和生产的能力，为继承、整理祖国传统医药学宝库和全面弘扬、提高祖国药学事业水平奠定基础。 1. 加深对《中药药理学》基础理论、基本知识的理解； 2. 提高学生综合运用理论知识以及实践动手能力，通过实验教学，使学生初步掌握与中药功效有关的几种实 验方法； 3. 培养学生具有从事中药药理学方面的研究、开发和生产的能力。 4、课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求 课程目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 目标1 √ √ √ √ √ √ √ 目标2 √ √ √ √ √ √ √ 目标3 √ √ √ √ √ √ √ 5、先修课程 中药药理学实验是中药资源与开发专业的一门专业基础课程，通过实验教学使学生掌握中药药理学实验的基 本知识和操作技能，加深对中药基本理论现代科学内涵的理解，明确中药功效产生的机理及物质基础，培养学生 的实践动手能力、创新思维和实事求是、科学严谨的工作作风，为从事中药新药研发工作和继续深造奠定基础。 本课程主要以中药药理学课程为基础，为使实验课程顺利有序开展，要求学生课前认真预习实验内容、操作和安

排：实验过程遵守实验规则和实验室各项规章制度，时刻树立安全意识，保证人身安全和实验室安全，实验结束后要求学生能够正确分析和处理实验中的相关数据，合理表达和解释实验结果，并能给出合格的实验报告。6、教学内容4学时1.实验项目名称：生大黄、制大黄对小鼠小肠运动的影响（炭末法）1.1实验类型：（验证性实验）1.2实验目的：了解生大黄、制大黄对小肠蠕动的影响，掌握整体动物小肠运动实验方法。验证炮制对大黄功效的影响。1.3实验内容：（1）小鼠饥饿（2）小鼠灌胃等处理（3）小鼠解剖和注意事项1.4教学自标：（填写说明：根据课程教学自标，列出本知识点实现的教学自标。）掌握整体动物小肠运动实验方法4学时2.实验项目名称：复方丹参注射液对小白鼠常压耐缺氧能力的影响2.1实验类型：（验证性实验）2.2实验目的：掌握小白鼠常压耐缺氧的操作方法。观察复方丹参注射液（复方丹参制剂）对小白鼠常压耐缺氧能力的影响。2.3实验内容：（1）小鼠饥饿（2）小鼠灌胃等处理（3）观察小鼠存活时间和注意事项2.4教学目标：掌握小白鼠常压耐缺氧的操作方法。3.实验项目名称：槐角丸对小鼠出血时间的影响3学时3.1实验类型：（验证性实验）3.2实验目的：学会出血时间测定法（断尾法）；观察槐角丸对小鼠出血时间的影响。3.3实验内容：（1）小鼠饥饿

排；实验过程遵守实验规则和实验室各项规章制度，时刻树立安全意识，保证人身安全和实验室安全，实验结束 后要求学生能够正确分析和处理实验中的相关数据，合理表达和解释实验结果，并能给出合格的实验报告。 6、 教学内容 1.实验项目名称：生大黄、制大黄对小鼠小肠运动的影响(炭末法) 4学时 1.1实验类型：（验证性实验） 1.2实验目的：了解生大黄、制大黄对小肠蠕动的影响，掌握整体动物小肠运动实验方法。验证炮制对大黄 功效的影响。 1.3实验内容： （1）小鼠饥饿 （2）小鼠灌胃等处理 （3）小鼠解剖和注意事项 1.4教学目标：（填写说明：根据课程教学目标，列出本知识点实现的教学目标。） 掌握整体动物小肠运动实验方法 2.实验项目名称：复方丹参注射液对小白鼠常压耐缺氧能力的影响 4学时 2.1实验类型：（验证性实验） 2.2实验目的：掌握小白鼠常压耐缺氧的操作方法。观察复方丹参注射液（复方丹参制剂）对小白鼠常压耐 缺氧能力的影响。 2.3实验内容： （1）小鼠饥饿 （2）小鼠灌胃等处理 （3）观察小鼠存活时间和注意事项 2.4教学目标： 掌握小白鼠常压耐缺氧的操作方法。 3.实验项目名称：槐角丸对小鼠出血时间的影响 3学时 3.1实验类型：（验证性实验） 3.2实验目的：学会出血时间测定法（断尾法）；观察槐角丸对小鼠出血时间的影响。 3.3实验内容： （1）小鼠饥饿

（2）小鼠灌胃等处理（3）观察小鼠出血时间和注意事项3.4教学目标：（填写说明：根据课程教学目标，列出本知识点实现的教学目标。）掌握出血时间测定法（断尾法）3学时4.实验项目名称：槐角丸对小鼠凝血时间的影响4.1实验类型：（验证性实验）4.2实验目的：学会凝血时间测定法（玻片法）；观察槐角丸对小鼠凝血时间的影响。4.3实验内容：（1）小鼠饥饿（2）小鼠灌胃等处理（3）观察小鼠凝血时间和注意事项4.4教学目标：（填写说明：根据课程教学目标，列出本知识点实现的教学目标。）掌握凝血时间测定法（玻片法）方法和操作要点6学时5.实验项目名称：金钱草水提液对家兔利尿作用的影响5.1实验类型：（验证性实验）5.2实验目的：学习膀胱漏斗法实验方法；观察金钱草的利尿作用。5.3实验内容：（1）家兔饥饿（2）家兔灌胃解剖等处理（3）观察家兔利尿作用和注意事项5.4教学目标：（填写说明：根据课程教学目标，列出本知识点实现的教学目标。）掌握膀胱漏斗法实验方法7、课程教学内容对课程教学目标的支撑关系课程目标目标1目标2目标3教学内容vVv内容1-1VVV内容1-2VvV内容1-3VVV内容1-4VvV内容1-5

（2）小鼠灌胃等处理 （3）观察小鼠出血时间和注意事项 3.4教学目标：（填写说明：根据课程教学目标，列出本知识点实现的教学目标。） 掌握出血时间测定法（断尾法） 4.实验项目名称：槐角丸对小鼠凝血时间的影响 3学时 4.1实验类型：（验证性实验） 4.2实验目的：学会凝血时间测定法（玻片法）；观察槐角丸对小鼠凝血时间的影响。 4.3实验内容： （1）小鼠饥饿 （2）小鼠灌胃等处理 （3）观察小鼠凝血时间和注意事项 4.4教学目标：（填写说明：根据课程教学目标，列出本知识点实现的教学目标。） 掌握凝血时间测定法（玻片法）方法和操作要点 5.实验项目名称：金钱草水提液对家兔利尿作用的影响 6学时 5.1实验类型：（验证性实验） 5.2实验目的：学习膀胱漏斗法实验方法；观察金钱草的利尿作用。 5.3实验内容： （1）家兔饥饿 （2）家兔灌胃解剖等处理 （3）观察家兔利尿作用和注意事项 5.4教学目标：（填写说明：根据课程教学目标，列出本知识点实现的教学目标。） 掌握膀胱漏斗法实验方法 7、课程教学内容对课程教学目标的支撑关系 课程目标 教学内容 目标1 目标2 目标3 内容1-1 √ √ √ 内容1-2 √ √ √ 内容1-3 √ √ √ 内容1-4 √ √ √ 内容1-5 √ √ √

8、考核评价考核方式成绩比例（%）合计（%)考勤10%过程考核40%课堂表现30%60%60%结课考核实验报告总计100%9、思政德育教学案例案例1：名称：融入中医药文化自信教育育人目标：树立“钻研医术、精益求精”的理念结合实验：绪论案例内容：文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，也是对自身的理想、信念、学说以及优秀传统文化发自内心的尊敬、信任和珍惜。我国传统中医药文化是中华传统文化璀璨明珠，為中华民族的繁衍生息和世界医药事业的发展都做出了重要贡献，因此弘扬中医药文化对于坚定文化自信具有重要的意义。讲解青高的药理作用时，采用案例教学法。先介绍症疾的流行病学情况及对人类健康的危害，并说明青蒿素的发明为世界人民的健康事业做出了重要的贡献。随后引入诺贝尔奖得主屠呦呦研发青蒿素的实例：屠呦呦女士介绍青蒿是她在整理历代古典医籍中发现的药物，但最初提取出的青高素药效并不理想，她又重新查阅古籍，在《肘后备急方》找到了解决问题的方法一一即低温提取。以这个例子来给同学们说明传统中医药文化是一个个伟大是宝库，值得同学们深入挖掘。案例2：名称：热爱生活，尊重生命育人目标：教授学生心存善念，热爱生活，尊重生命结合实验：老鼠的基础实验案例内容：在中药药理学实验课中，在讲解示范小鼠灌胃等基本实验操作时，采用案例教学法，引入思政案例：医学的发展离不开实验动物，据统计，我国每年大约有1100万只实验动物为人类健康事业做出栖牲。因此，珍爱生命、尊重生命的种子应该根植于每一个医学工作者的心中。1979年由英国发起的世界实验动物日定于每年的4月24日，前后一周则称为“实验动物周”。这一国际性的纪念日呼吁人类减少和停止非必须的动物实验，倡导科学、人道地开展动物实验。通过这个案例的讲解，弘扬“珍爱生命、尊重生命”的人文精神，培养“爱护实验动物、关注动物福利”的科研素养，让学生们时刻铭记实验动物对人类医学事业做出的巨大贡献。案例3：名称：融入人生观价值观教育育人目标：立德树人结合实验：生大黄、制大黄对小鼠小肠运动的影响（炭末法）案例内容：在课程讲授过程中对引导学生形成正确的人生观价值观，能够起到润物细无声的作用。在讲授在影响中药药理作用的因素的品种和产地的影响因素时，采用讨论式和案例式教学相结合。让学生讨论中药中存在的同名异物、异物同名的问题和药材的道地性以及药材不同加工方法对中药品质的影响，同时引入2022年央视的

8、考核评价 考核方式 成绩比例（%） 合计（%） 过程考核 考勤 10% 40% 课堂表现 30% 结课考核 实验报告 60% 60% 总计 100% 9、 思政德育教学案例 案例1： 名称：融入中医药文化自信教育 育人目标：树立“钻研医术、精益求精”的理念 结合实验：绪论 案例内容：文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念， 也是对自身的理想、信念、学说以及优秀传统文化发自内心的尊敬、信任和珍惜。我国传统中医药文化是中华传 统文化璀璨明珠，為中华民族的繁衍生息和世界医药事业的发展都做出了重要贡献，因此弘扬中医药文化对于坚 定文化自信具有重要的意义。讲解青蒿的药理作用时，采用案例教学法。先介绍疟疾的流行病学情况及对人类健 康的危害，并说明青蒿素的发明为世界人民的健康事业做出了重要的贡献。随后引入诺贝尔奖得主屠呦呦研发青 蒿素的实例：屠呦呦女士介绍青蒿是她在整理历代古典医籍中发现的药物，但最初提取出的青蒿素药效并不理 想，她又重新查阅古籍，在《肘后备急方》找到了解决问题的方法——即低温提取。以这个例子来给同学们说明 传统中医药文化是一个个伟大是宝库，值得同学们深入挖掘。 案例2： 名称：热爱生活，尊重生命 育人目标：教授学生心存善念，热爱生活，尊重生命 结合实验：老鼠的基础实验 案例内容：在中药药理学实验课中，在讲解示范小鼠灌胃等基本实验操作时，采用案例教学法，引入思政案 例：医学的发展离不开实验动物，据统计，我国每年大约有1100万只实验动物为人类健康事业做出牺牲。因此， 珍爱生命、尊重生命的种子应该根植于每一个医学工作者的心中。1979年由英国发起的世界实验动物日定于每年 的4月24日，前后一周则称为“实验动物周”。这一国际性的纪念日呼吁人类减少和停止非必须的动物实验，倡 导科学、人道地开展动物实验。通过这个案例的讲解，弘扬“珍爱生命、尊重生命”的人文精神，培养“爱护实 验动物、关注动物福利”的科研素养，让学生们时刻铭记实验动物对人类医学事业做出的巨大贡献。 案例3： 名称：融入人生观价值观教育 育人目标：立德树人 结合实验：生大黄、制大黄对小鼠小肠运动的影响(炭末法) 案例内容：在课程讲授过程中对引导学生形成正确的人生观价值观，能够起到润物细无声的作用。在讲授在 影响中药药理作用的因素的品种和产地的影响因素时，采用讨论式和案例式教学相结合。让学生讨论中药中存在 的同名异物、异物同名的问题和药材的道地性以及药材不同加工方法对中药品质的影响，同时引入2022年央视的

报道一一触自惊心的中药的掺假间题。让学生感知到中药掺假轻者延误病情、重则害人性命，不能为了利益违背良心，作出违背道德常理的事情，引导学生树立正确的人生观、价值观。案例4：名称：科研精神育人目标：坚定的信念、严谨的态度、敢于面对的失败和大胆的创新的精神结合实验：复方丹参注射液对小白鼠常压耐缺氧能力的影响案例内容：科研精神是科研工作者必须具备的素养，它是一种精神状态和思维方式，内容包含坚定的信念、严谨的态度、敢于面对的失败和大胆的创新的精神等。在中药药理学实验过程中，要求同学在掌握实验方法的同时，要形成严谨的科研作风和实事求是的态度。在做实验的过程中认真对待，对实验结果要如实的记录，不符合预期的结果要分析原因，不能肆意篡改结果，捏造事实，不能任意抄袭他人结果。案例5：名称：爱国教育育人目标：家国情怀，爱国教育结合实验：金钱草水提液对家兔利尿作用的影响案例内容：爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。通过引入上述的思政案例：中医药在抗击新冠肺炎、保护人民健康中做出了重要贡献，同时，通过介绍中医药专家特别是自己身边的教师奔赴一线、不顾个人安危逆行抗疫的事迹，激发学生们的家国情怀和爱国精神。采用案例教学法，引入思政案例：我国研制的中成药的药效作用研究历程及其作用。通过这个案例的讲解，让学生们着到了我国中药文化发展的背后，离不开默默付出的研发者们；同时也让学生们感受到我国强盛的综合国力，从而激起学生们浓厚的爱国情怀。案例6：名称：团队合作育人目标：学会团队合作，同学之间相互帮助结合实验：贯彻整个实验案例内容：以中药药理学中筛选出具有中医药特色且研究成果较多的中药为切入点，设立教学情境，并结合团队学习模式，采用小组配合、汇报打分等自主学习模式，培养学生的团队协作能力。在中药药理学实验课实验时，采用分组实验法，体现团队协作精神。学生每组35人进行实验，每小组学生自主分工，共同完成实验。在此过程中，学生们学会齐心协力，相互配合完成实验。案例7：名称：承上启下、导出新知育人目标：鼓励学生大胆发言，提出新的创新点，发散思维结合实验：贯彻整个实验案例内容：在中药药理学实验课中，进行开创性实验，体现创新精神。教师给出某一味中药，或有效成分、有效部位、复方，要求学生根据其所具有的药理作用或临床适应证，设计实验方法与指标。在讲解到中药药理学的学科任务时，采用案例教学法，引入思政案例：中药药理学参与了中药新药的研发，为发现有价值有疗效的新药贡献了力量。举例说明，如安徽十大皖药之一的断血流，是民间祖传秘方草药，但是在古籍中并没有记载。随着现代中药药理学的发展，人们逐渐认识到断血流的药理作用，对内外伤出血，尤其对妇科出血症疗效显著。此

报道——触目惊心的中药的掺假问题。让学生感知到中药掺假轻者延误病情、重则害人性命，不能为了利益违背 良心，作出违背道德常理的事情，引导学生树立正确的人生观、价值观。 案例4： 名称：科研精神 育人目标：坚定的信念、严谨的态度、敢于面对的失败和大胆的创新的精神 结合实验：复方丹参注射液对小白鼠常压耐缺氧能力的影响 案例内容：科研精神是科研工作者必须具备的素养，它是一种精神状态和思维方式，内容包含坚定的信念、 严谨的态度、敢于面对的失败和大胆的创新的精神等。在中药药理学实验过程中，要求同学在掌握实验方法的同 时，要形成严谨的科研作风和实事求是的态度。在做实验的过程中认真对待，对实验结果要如实的记录，不符合 预期的结果要分析原因，不能肆意篡改结果，捏造事实，不能任意抄袭他人结果。 案例5： 名称：爱国教育 育人目标：家国情怀，爱国教育 结合实验：金钱草水提液对家兔利尿作用的影响 案例内容：爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。通过引入上述的思政案例：中医药在抗击新冠肺炎、 保护人民健康中做出了重要贡献，同时，通过介绍中医药专家特别是自己身边的教师奔赴一线、不顾个人安危逆 行抗疫的事迹，激发学生们的家国情怀和爱国精神。采用案例教学法，引入思政案例：我国研制的中成药的药效 作用研究历程及其作用。通过这个案例的讲解，让学生们看到了我国中药文化发展的背后，离不开默默付出的研 发者们；同时也让学生们感受到我国强盛的综合国力，从而激起学生们浓厚的爱国情怀。 案例6： 名称：团队合作 育人目标：学会团队合作，同学之间相互帮助 结合实验：贯彻整个实验 案例内容：以中药药理学中筛选出具有中医药特色且研究成果较多的中药为切入点，设立教学情境，并结合 团队学习模式，采用小组配合、汇报打分等自主学习模式，培养学生的团队协作能力。在中药药理学实验课实验 时，采用分组实验法，体现团队协作精神。学生每组3～5人进行实验，每小组学生自主分工，共同完成实验。在 此过程中，学生们学会齐心协力，相互配合完成实验。 案例7： 名称：承上启下、导出新知 育人目标：鼓励学生大胆发言，提出新的创新点，发散思维 结合实验：贯彻整个实验 案例内容：在中药药理学实验课中，进行开创性实验，体现创新精神。教师给出某一味中药，或有效成分、 有效部位、复方，要求学生根据其所具有的药理作用或临床适应证，设计实验方法与指标。在讲解到中药药理学 的学科任务时，采用案例教学法，引入思政案例：中药药理学参与了中药新药的研发，为发现有价值有疗效的新 药贡献了力量。举例说明，如安徽十大皖药之一的断血流，是民间祖传秘方草药，但是在古籍中并没有记载。随 着现代中药药理学的发展，人们逐渐认识到断血流的药理作用，对内外伤出血，尤其对妇科出血症疗效显著。此

外，在其同科属其他种植物，风轮菜、光风轮、瘦风轮中还发现：风轮菜止血作用较荫风轮更强；光风轮止血作用与荫风轮相近，瘦风轮止血作用较弱。除此之外，中药药理在老药新用中也发挥了重要的作用。如本草只记载青皮属于理气药，而现代研究还发现其提取液静脉注射具有升压、抗休克的作用：五味子，本草记载可以养阴固精，而现代研究发现它还可以降低转氨酶用于保肝。通过这些案例的讲解，让学生们深刻感受到创新精神的重要性。案例8：名称：辩证唯物主义方法论育人自标：凡事都有两个方面，要辩证去着待事情结合实验：金钱草水提液对家兔利尿作用的影响案例内容：药理学是一门桥梁学科，它不仅把基础医学和临床医学连接在一起，而且把医学与药学联系一起，是一门为临床医生临床合理用药、防治疾病提供基本理论的基础医药学科。“药理学”课程涉及的知识面非常广泛，很多内容渗透着马克思主义哲学思想。如果我们适当引入辩证唯物主义世界观和方法论来分析“药理学”，如药物作用具有双重性，既有治疗作用，也有不良反应，这体现了对立统一规律；在给予动物麻醉药时，局部的麻醉作用与静脉注射引起全身麻醉作用，体现局部与整体，事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不同，以及矛盾的特殊性与矛盾的普遍性的辩证统一关系。因此，在“药理学”的实验教学过程中，引导学生运用唯物辩证法的观点，不仅有利于学生对知识的理解，还有利于培养学生树立科学观察、分析、处理各种医学问题的世界观，达到事半功倍的教学效果。10、教材及学习资料(一）选用教材王鑫国，《中药药理学实验教程》，中国中医药出版社，2010年11月

外，在其同科属其他种植物，风轮菜、光风轮、瘦风轮中还发现：风轮菜止血作用较荫风轮更强;光风轮止血作 用与荫风轮相近;瘦风轮止血作用较弱。除此之外，中药药理在老药新用中也发挥了重要的作用。如本草只记载 青皮属于理气药，而现代研究还发现其提取液静脉注射具有升压、抗休克的作用;五味子，本草记载可以养阴固 精，而现代研究发现它还可以降低转氨酶用于保肝。通过这些案例的讲解，让学生们深刻感受到创新精神的重要 性。 案例8： 名称：辩证唯物主义方法论 育人目标：凡事都有两个方面，要辩证去看待事情 结合实验：金钱草水提液对家兔利尿作用的影响 案例内容：药理学是一门桥梁学科，它不仅把基础医学和临床医学连接在一起，而且把医学与药学联系一 起，是一门为临床医生临床合理用药、防治疾病提供基本理论的基础医药学科。“药理学”课程涉及的知识面非 常广泛，很多内容渗透着马克思主义哲学思想。如果我们适当引入辩证唯物主义世界观和方法论来分析“药理 学”，如药物作用具有双重性，既有治疗作用，也有不良反应，这体现了对立统一规律;在给予动物麻醉药时， 局部的麻醉作用与静脉注射引起全身麻醉作用，体现局部与整体，事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不同，以 及矛盾的特殊性与矛盾的普遍性的辩证统一关系。因此，在“药理学”的实验教学过程中，引导学生运用唯物辩 证法的观点，不仅有利于学生对知识的理解，还有利于培养学生树立科学观察、分析、处理各种医学问题的世界 观，达到事半功倍的教学效果。 10、 教材及学习资料 (一)选用教材 王鑫国，《中药药理学实验教程》，中国中医药出版社，2010年11月