《人体显微形态学》课程授课教案（讲义）循环系统的发生

重庆医科大学教案用纸（首页） 第16次数授课时间第一学年下学期 学科 组织学与胚胎学 专业、层次 临床医学本科 授课地点 教学楼多媒体教室 授课方式（大、小班） 大学时2 课程（章、节） 循环系统发生 基本教材或主要参考书 五版统编组胚教材 授课用参考书 教学目的与要求： 掌据心脏的发生及常见的先天性畸形 2.掌握胎血循环途径、特点及生后的改变 教学重点、难点： 重点：1、心脏的发生 胎血循环途径、特点及生后的改变 难点：1 心管的外形变化 2.心脏的内部分隔 3、胎血循环途径、特点 大体进程及教学方法： 先讲血岛到原始血管的发生：然后从原始心管的发生与心管的演变到心脏的内部分隔。最后讲胎儿血循 环。弓动脉的演变不讲。 教学方法：多媒体教学+模型展示 实施情况： 按计划完成

重庆医科大学教案用纸（首页） 第 16 次数 授课时间 第一学年下学期 学 科 组织学与胚胎学 专业、层次 临床医学本科 授课地点 教学楼多媒体教室 授课方式（大、小班） 大 学时 2 课程（章、节） 循环系统发生 基本教材或主要参考书 五版统编组胚教材 授课用参考书 教学目的与要求： 1．掌握心脏的发生及常见的先天性畸形 2．掌握胎血循环途径、特点及生后的改变 教学重点、难点： 重点：1、心脏的发生 2、胎血循环途径、特点及生后的改变 难点：1．心管的外形变化 2．心脏的内部分隔 3、胎血循环途径、特点 大体进程及教学方法： 先讲血岛到原始血管的发生；然后从原始心管的发生与心管的演变到心脏的内部分隔。最后讲胎儿血循 环。弓动脉的演变不讲。 教学方法：多媒体教学+模型展示 实施情况： 按计划完成

重庆医科大学教案用纸（续页）辅助手段和时间分配基本内容10分钟一、胚胎早期血循环的建立二、心脏的发生40分钟原始心管的发生心管的外形演变（S 形弯曲）3、心脏的内部分隔：展示模型1）房室管的分隔2）心房的分隔3）心室的分隔4）动脉球的分隔5）静脉窦的演变20分钟三、胎儿血循环特点及出生后的改变10分钟四、常见的先天性畸形全部采用多媒体教学1.房间隔缺损2.室间隔缺损课件进行授课，内含大3.法乐四联症量模式图和光镜、电镜图；并展示胚胎模型

重庆医科大学教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 一、胚胎早期血循环的建立 二、心脏的发生 1、原始心管的发生 2、心管的外形演变（S 形弯曲） 3、心脏的内部分隔： 1）房室管的分隔 2）心房的分隔 3）心室的分隔 4）动脉球的分隔 5）静脉窦的演变 三、胎儿血循环特点及出生后的改变 四、常见的先天性畸形 1．房间隔缺损 2．室间隔缺损 3．法乐四联症 10 分钟 40 分钟 展示模型 20 分钟 10 分钟 全部采用多媒体教学 课件进行授课，内含大 量模式图和光镜、电镜 图；并展示胚胎模型