《人体显微形态学》课程授课教案（讲义）循环系统内分泌系统

重庆医科大学教案用纸（首页） 7次数授课时间第 学年下学期 学科 组织学与胚胎学 专业、层次 临床医学本科 授课地点 教学楼多媒体教室 授课方式（大、小班） 大学时2 课程（章、节）循环系统，内分泌系统 基本教材或主要参考书 五版统编组胚教材 授课用参考书 教学目的与要求： 1.業握毛细血管的结构和功能 掌握大、 中、 小动脉心脏的组织结构特点 3. 了解静脉和淋巴管的结构特点 4.掌握甲状腺、肾上腺的结构及其分泌的激素。 5.掌握脑垂体的光镜结构及其分泌的激素，垂体门脉系统的组成及功能意义。 教学重点、难点： 重点：1.三种毛细血管的结构和功能 2.三种动脉及心脏的组织结粒 3、甲状腺 ,肾上腺的结构及其分泌的激素 4、脑垂体的结构及其分泌的激素，垂体门脉系统 难点：1、毛细血管的结构 2、垂体门脉系统 大体进程及教学方法： 大体进程：循环系统：40分钟， 内分泌系统：40分钟 教材处理：1、淋巴管：自学，微循环的概念简单讲：2、甲状腺素的分泌过程小课讲 3、神经垂体简单讲 教学方法：多媒体教学 实施情祝： 顺利完成教学任务

重庆医科大学教案用纸（首页） 第 7 次数 授课时间第一学年下学期 学 科 组织学与胚胎学 专业、层次 临床医学本科 授课地点 教学楼多媒体教室 授课方式（大、小班） 大 学时 2 课程（章、节） 循环系统，内分泌系统 基本教材或主要参考书 五版统编组胚教材 授课用参考书 教学目的与要求： 1．掌握毛细血管的结构和功能 2．掌握大、中、小动脉心脏的组织结构特点 3．了解静脉和淋巴管的结构特点 4．掌握甲状腺、肾上腺的结构及其分泌的激素。 5．掌握脑垂体的光镜结构及其分泌的激素，垂体门脉系统的组成及功能意义。 教学重点、难点： 重点：1．三种毛细血管的结构和功能 2．三种动脉及心脏的组织结构 3、甲状腺、肾上腺的结构及其分泌的激素 4、脑垂体的结构及其分泌的激素，垂体门脉系统 难点：1、毛细血管的结构 2、垂体门脉系统 大体进程及教学方法： 大体进程：循环系统：40 分钟，内分泌系统：40 分钟 教材处理：1、淋巴管：自学，微循环的概念简单讲；2、甲状腺素的分泌过程小课讲 3、神经垂体简单讲 教学方法：多媒体教学 实施情况： 顺利完成教学任务

重庆医科大学教案用纸（续页）辅助手段和时间分配基本内容循环系统概述：组成、功能3分钟10分钟，课件及书上图一、毛细血管(一）一般结构辅助（二)分类连续毛细血管有孔毛细血管血窦二、 动脉12分钟，课件及书上图(一)中动脉（二)大动脉5分钟（三）小动脉与微动脉、静脉的特点10分钟，课件及书上图四、心脏一）组织结构（二）心脏传导系统淋巴管（自学）5分钟内分泌系统10分钟，课件及书上图概述；组成、特点、分类一、甲状腺10分钟，课件及书上图（一）结构：甲状腺滤泡、滤泡旁细胞15分钟，课件及书上图(二) 功能、肾上腺全部采用多媒体教学（一）皮质：球状带、束状带、网状带课件进行授课，内含大(二)髓质量模式图和光镜、电镜三、脑垂休(一) 部分（二）腺垂体1.远侧部2中间部3.结节部4.腺垂体与下丘脑的关系（三）神经垂体四、弥散神经内分泌系统的概念

重庆医科大学教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 循环系统 概述：组成、功能 一、毛细血管 （一）一般结构 （二）分类 连续毛细血管 有孔毛细血管 血窦 二、动脉 （一）中动脉 （二）大动脉 （三）小动脉与微动脉 三、静脉的特点 四、心脏 （一）组织结构 （二）心脏传导系统 淋巴管（自学） 内分泌系统 概述：组成、特点、分类 一、甲状腺 （一）结构：甲状腺滤泡、滤泡旁细胞 （二）功能 二、肾上腺 （一）皮质：球状带、束状带、网状带 （二）髓质 三、脑垂休 （一）部分 （二）腺垂体 1．远侧部 2．中间部 3．结节部 4．腺垂体与下丘脑的关系 （三）神经垂体 四、弥散神经内分泌系统的概念 3 分钟 10 分钟，课件及书上图 辅助 12 分钟，课件及书上图 5 分钟 10 分钟，课件及书上图 5 分钟 10 分钟，课件及书上图 10 分钟，课件及书上图 15 分钟，课件及书上图 全部采用多媒体教学 课件进行授课，内含大 量模式图和光镜、电镜 图