《大学英语读写》课程教学资源（B）Ⅰ_大学英语读写（B）Ⅰ_大学英语学习导论_大学英语学习导论

大学英语学习导论山东理工大学外国语学院2020.09尔国源学限CHOOLOFIOICNLA

山东理工大学外国语学院 2020.09

内容提要课程简介综合教程二、 课程体系Realonn三、教学安排四、学习指南新标准大学英语五、考试与竞赛NEISTANDARD六、课程纪律aa

Company Logo www.themegallery.com 六、课程纪律 二、课程体系 三、教学安排 四、学习指南 五、考试与竞赛 [Image Info] www.wizdata.co.kr - Note to customers : This image has been licensed to be used w ithin this Pow erPoint template only. You may not extract the image for any other use. 一、课程简介

一、课程简介课程性质非英语专业必修课基础课

一、课程简介 1 课程性质 非英语专业 必修课 基础课

2课程意义社会发展需求新兴行业需求个体发展需求

2 课程意义 社会发展需求 新兴行业需求 个体发展需求

个体发展需要兴趣■为考研作准备利于找工作■为出国作准备拓展知识面其他

个体发展需要

3课程目标英语综合运用能力自主学习能力综合文化素养

3 课程目标 英语综合运用能力 自主学习能力 综合文化素养

N课程要求《大学英语课程教学要求》：一般要求：B级一年级较高要求：A级一年级更高要求：A级二年级

4 课程要求 《大学英语课程教学要求 》： 一般要求：B级一年级 较高要求：A级一年级 更高要求：A级二年级

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5 我校大学英语教学现状 分级教学：A、B、C三个等级 开设学期：第一至第四学期 教学平台：教务处网络教学平台 “山东理工大学英语”微信公众平台 公众号：sdut-ce 扫 一 扫 ， 关 注 一 下 哦 ！

二、课程体系课程模块学分总学分开设学期模块A级班第一至第二学期1学分大学英语听说B级班第一至第二学期/学期A级班第一至第二学期2学分大学英语B级班第一至第三学期12学分读写/学期（第三学期B级班读写课包含听说课内容）A级班第三至第四学期3学分大学英语/学期后续课B级班第四学期

二、课程体系 1 课程模块 模块 开设学期 学分 总学分 大学英语 听说 A级班第一至第二学期 B级班第一至第二学期 1学分 /学期 12学分 大学英语 读写 A级班第一至第二学期 B级班第一至第三学期 （第三学期B级班读写课 包含听说课内容） 2学分 /学期 大学英语 后续课 A级班第三至第四学期 B级班第四学期 3学分 /学期

四、学习指南高中英语与大学英语衔接：中学语法的强化，词汇量的扩充，听、说、读、写、译能力的提高。差异：学习方法：被动学习VS.主动学习学习导向：应试教育为主VS.英语综合应用能力的培养

四、学习指南 1 高中英语与大学英语 衔接：中学语法的强化，词汇量的扩充，听、 说、读、写、译能力的提高。 差异： 学习方法：被动学习 VS.主动学习 学习导向：应试教育为主 VS.英语综合应用能 力的培养