《曲式与作品分析》课程教学资源（授课教案）教案01

石河子大学课程教案学年学期2015-2016学年第1学期教师姓名石娟课程名称曲式与作品分析授课班级音乐2013（1）授课时间授课地点东阶一周二3、4，周五3、4章节名称多声部音乐分析课堂教学音乐是听的艺术，了解音乐的多种表现因素，才能了解音乐语言如何在不目的断的运动发展中构成一个表情达意的体系的。绪论：第一节旋律线第二节音调第三节节奏第四节节拍教学内容第五节速度、力度及时间分配第六节音区、音色第七节和声第八节调性、调式第九节织体1、和声在曲式上组织作用的具体表现。①终止式②和声变奏重点、难点2、调性、调式在曲式上的组织作用。以及对策①变化发展可促进乐思的发展。②相隔一定距离互相呼应和对比。教学方法1、讲授法2、分析法和手段作业、思考1、欣赏！奥芬巴赫《霍夫曼的故事》第二幕《船歌》感受有规则的小音题程上下起伏的旋律线表现的音乐形象。考勤方面：课后记完成情况：说明：按每次课（2学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台

石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016 学年第 1 学期 教师姓名 石 娟 课程名称 曲式与作品分析 授课班级 音乐 2013（1） 授课时间 周二 3、4，周五 3、4 授课地点 东阶一 章节名称 多声部音乐分析 课堂教学 目的 音乐是听的艺术，了解音乐的多种表现因素，才能了解音乐语言如何在不 断的运动发展中构成一个表情达意的体系的。 教学内容 及时间分配 绪论：第一节 旋律线 第二节 音调 第三节 节奏 第四节 节拍 第五节 速度、力度 第六节 音区、音色 第七节 和声 第八节 调性、调式 第九节 织体 重点、难点 以及对策 1、和声在曲式上组织作用的具体表现。 ①终止式 ②和声变奏 2、调性、调式在曲式上的组织作用。 ①变化发展可促进乐思的发展。 ②相隔一定距离互相呼应和对比。 教学方法 和手段 1、讲授法 2、分析法 作业、思考 题 1、欣赏 奥芬巴赫《霍夫曼的故事》第二幕《船歌》感受有规则的小音 程上下起伏的旋律线表现的音乐形象。 课后记 考勤方面： 完成情况： 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台