北京农学院：《农事学》课程PPT教学课件（实践课，第二阶段）第十三讲 小麦杂种后代（F1》课程PPT教学课件（F2）的观察、技术部工作总结

第十三讲 小麦杂种后代〈F1——F2〉的观察 技术部工作总结

第十三讲 小麦杂种后代〈F1——F2〉的观察 技术部工作总结

◼ 小麦杂种后代〈F1——F2〉的观察 ◼ 利用品种间杂交组配选育新品种是小麦育种工作的主要 途径之一。杂交育种工作中，从搜集品种资源到选育出 新品种，必须经过一系列的工作阶段和田间试验等。随 着育种工作的开展，各试验阶段的材料数目不同，研究 和鉴定的方法也不同。正确培育和选择杂种后代，对大 量品系进行准确的汰劣留优，是快速选育新品种的重要 环节，也是育种技术的基本功。通过参观小麦杂交育种 的过程，了解各试验圃的田间试验设计和工作内容，进 一步学习并初步掌握小麦品种间杂种后代的选择、优良 品系的评选及室内考种的方法和技术是很有必要的。 ◼ 1、单交杂种一代(F1) 用两个纯系品种杂交所得的第一 代。因F1同组合内(特别是单交组合)植株间是一致的杂 合体，故不进行单株选择与淘汰。应根据主要目标性状 (如抽穗期、抗病性、抗逆性等)淘汰不良组合，并参照 亲本性状去除假杂种

◼ 小麦杂种后代〈F1——F2〉的观察 ◼ 利用品种间杂交组配选育新品种是小麦育种工作的主要 途径之一。杂交育种工作中，从搜集品种资源到选育出 新品种，必须经过一系列的工作阶段和田间试验等。随 着育种工作的开展，各试验阶段的材料数目不同，研究 和鉴定的方法也不同。正确培育和选择杂种后代，对大 量品系进行准确的汰劣留优，是快速选育新品种的重要 环节，也是育种技术的基本功。通过参观小麦杂交育种 的过程，了解各试验圃的田间试验设计和工作内容，进 一步学习并初步掌握小麦品种间杂种后代的选择、优良 品系的评选及室内考种的方法和技术是很有必要的。 ◼ 1、单交杂种一代(F1) 用两个纯系品种杂交所得的第一 代。因F1同组合内(特别是单交组合)植株间是一致的杂 合体，故不进行单株选择与淘汰。应根据主要目标性状 (如抽穗期、抗病性、抗逆性等)淘汰不良组合，并参照 亲本性状去除假杂种

◼ 调查重点放在F1性状表现是否综合了父母本优点，并根 据育种目标，结合双亲表现，决定组合的取舍。因条件 和要求不同，可以以组合为单位将组合内单株混收，也 可以以单株为单位分别收获。某些F1具有杂种优势，表 现出植株生长势强、繁茂性好，穗粒数增多，千粒重增 大等。 ◼ 2、单交杂种二代(F2) F2是性状开始强烈分离的世代， 性状分离的程度与亲本之间的亲缘关系远近有很大关系。 F2性状分离，标志着通过杂交创造了变异，为选择创造 了条件。F2代所选单株的好坏，在很大程度上决定以后 世代系统的好坏。主要工作是在优良组合内多选优良单 株，在差的组合内少选单株甚至淘汰整个组合。将中选 优良单株给予标记，收获时，按组合将中选单株以单株 为单位分别收获、考种，筛选出符合育种目标的单株， 下季播种株行

◼ 调查重点放在F1性状表现是否综合了父母本优点，并根 据育种目标，结合双亲表现，决定组合的取舍。因条件 和要求不同，可以以组合为单位将组合内单株混收，也 可以以单株为单位分别收获。某些F1具有杂种优势，表 现出植株生长势强、繁茂性好，穗粒数增多，千粒重增 大等。 ◼ 2、单交杂种二代(F2) F2是性状开始强烈分离的世代， 性状分离的程度与亲本之间的亲缘关系远近有很大关系。 F2性状分离，标志着通过杂交创造了变异，为选择创造 了条件。F2代所选单株的好坏，在很大程度上决定以后 世代系统的好坏。主要工作是在优良组合内多选优良单 株，在差的组合内少选单株甚至淘汰整个组合。将中选 优良单株给予标记，收获时，按组合将中选单株以单株 为单位分别收获、考种，筛选出符合育种目标的单株， 下季播种株行

◼技术部工作总结

◼技术部工作总结