《初中物理教学》课程资源（PPT课件）八年级物理上册——第一章 机械运动 第4节 测量平均速度

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第一章 机械运动 第四节 测量平均速度

复习与讨论：1：速度的公式及各字母含义？2．如果想测量一个物体的平均速度需要测量那些物理量？需要什么测量工具？3．如何使用刻度尺？如何使用停表？

1．速度的公式及各字母含义？ 2．如果想测量一个物体的平均速度， 需要测量那些物理量？需要什么测量工 具？ 3．如何使用刻度尺？如何使用停表？

动动手：练习停表的使用老师将一个乒乓球丛高处释！學研学何分工合作，才業更決撞串地面的博量比较准确？开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果

动动手：练习停表的使用 老师将一个乒乓球从 高处释放。同学听到乒乓 球第一次撞击地面的声音 开始计时，听到第二次撞 击地面的声音停止计时， 并比较计时结果。 小组间的同学如何分工合作， 才能使时间的测量比较准确？

实验：测量物体运动的平均速度

实验：测量物体运动的平均速度

实验要求：1、明确实验内容和目的。知道自己的责任2、严格按照教师安排的程序进行实验3、实验中要严肃认真，操作仪器要准确，记录数据要讲究实事求是4、要认真遵守实验纪律，注意爱护仪器

实验要求： 1、明确实验内容和目的。知道自己的责任。 2、严格按照教师安排的程序进行实验。 3、实验中要严肃认真，操作仪器要准确，记 录数据要讲究实事求是。 4、要认真遵守实验纪律，注意爱护仪器

科学探究的环节1.提出问题2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行实验与收集数据5.分析与论证6.评估7.交流与合作

2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集数据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 1.提出问题

实验：#测量物体运动的平均速度一：提出问题小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？二：猜想与假设小车在斜面下滑时的速度可能越来越大或者越来越小三：制定计划与设计实验如何设计实验？

一：提出问题 小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？ 二：猜想与假设 小车在斜面下滑时的速度可能越来越大或者越来越小 三：制定计划与设计实验 如何设计实验？ 实验：测量物体运动的平均速度

N想一想①需要怎样放置和调整斜面？②需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？③怎样记录时间？④怎样得到平均速度？OHC&IIZXFABIANNE

①需要怎样放置和调整斜面？ ②需要怎样确定运动的起点和终 点？怎样得到路程？ ③怎样记录时间？ ④怎样得到平均速度？

制定计划与设计实验进行实验

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实验器材： 小车、带金属档片的斜面、停表、刻度尺 s v t = 步骤： 原理： 课本第23页