《初中物理教学》课程资源（PPT课件）八年级物理上册——第一章 机械运动 第2节 运动的描述

运动的描述

运动的描述

成长目标聚焦知识与技能：1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象2：知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性3.知道什么是匀速直线运动过程与方法：体验物体运动和静止的相对性情感态度与价值观：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观

成长目标聚焦： 知识与技能： 1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中 最普遍的现象。 2．知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况 需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。 3．知道什么是匀速直线运动。 过程与方法： 体验物体运动和静止的相对性。 情感态度与价值观： 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是 相对的，建立辩证唯物主义世界观

运动 无处不在

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运动 无处不在SHURZ

运动 无处不在

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运动 无处不在CHINA1363

运动 无处不在

运动无处不在珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm的速度上升日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动每年缩短2.9cm

日本茨城县鹿岛町与 中国上海市的距离， 由于板块运动每年缩 短2.9cm 珠穆朗玛峰正以平均 每年1.8cm的速度上升 运动 无处不在

一、机械运动1、定义：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫机械运动。2、宇宙中的一切物体都在运动，机械运动是宇宙中最普遍的运动

一、机械运动 1、定义：在物理学中，我们把物体位置随时间的 变化叫机械运动。 2、宇宙中的一切物体都在运动，机械运动 是宇宙中最普遍的运动

二、参照物你也许有过这样的想法：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台想想必必上，而旁边的列车却向相反方向开去了。这是怎么回事呢？比较标准不同说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物假定木动的

比较标准不同 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这 个被选作标准的物体叫参照物 假定不动的 二、参照物 你也许有过这样的想法：两列 火车并排停在站台上，你坐在 车厢中向另一列车厢观望。突 然，你觉得自己的列车开始缓 缓地前进了，但是， “驶过”了 旁边列车的车尾你才发现，实 际上你乘坐的列车还停在站台 上，而旁边的列车却向相反方 向开去了。这是怎么回事呢？

做一做将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？判断物体是运一看选哪个物体作参照物。动还是静止二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的

将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢 拉动课本，观察并思考： 1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 判断物体是运 动还是静止 一看选哪个物体作参照物。 二看被判断物体与参照物之间是否发生位 置变化，如果发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没有发生位置变 化，那么被判断物体就是静止的。 做一做