《初中物理教学》课程资源（PPT课件）八年级物理上册——第二章 声现象 第2节 声音的特性

人教版八年级物理上册第二章第二节声音的特性

人教版八年级物理上册第二章第二节

【学习目标】1.了解声音的音调、响度、音色三特性2.知道音调与发声体的振动频率有关，响度与发声体的振幅及距离发声体的远近有关音色与发声体的材料和结构有关。3.会通过实例区分声音的三个特性，【学习重点】声音的特性【学习难点】探究音调、响度的决定因素

【学习目标】 1.了解声音的音调、响度、音色三特性。 2.知道音调与发声体的振动频率有关，响度 与发声体的振幅及距离发声体的远近有关， 音色与发声体的材料和结构有关。 3.会通过实例区分声音的三个特性。 【学习重点】声音的特性 【学习难点】探究音调、响度的决定因素

课前热身一自主预习答案：1．音调响度音色2．频率 振幅远近3. 20Hz—20000Hz 20000 20响度音色4.5．音调响度

答案： 1．音调 响度 音色 2．频率 振幅 远近 3．20Hz—20000Hz 20000 20 4．响度 音色 5．音调 响度

课堂展示合作学习探究知识点一：音调及影响音调的因素音调：声音的高低为什么声音会有高低的区别呢？比较不同音调声音的波形

探究知识点一：音调及影响音调的因素 音调：声音的高低 比较不同音调声音的波形 为什么声音会有高低的区别呢？

课堂展示合作学习探究知识点一：音调及影响音调的因素

探究知识点一：音调及影响音调的因素

音调高低是由什么因素决定的？物体振动快慢---频率物理意义：描述物体振动快慢定义：物体每秒内振动的次数字母：f单位：赫兹Hz

音调高低是由什么因素决定的？ 物体振动快慢-频率 物理意义：描述物体振动快慢 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹Hz

小资料一些动物的发声和听觉的频率范围f/HZ8511002020000人452180015狗50.0007601500猫606500010000120:0001000编蟠1200007000120.000150海脉150000发声频率听觉频率图1.3-2一些动物的发声和听觉的频率范围

动手试一试：怎么改变尺子发声的音调？

动手试一试： 怎么改变尺子发声的音调？

跟踪练习1.节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音轻声伴唱。女高音的声带振动比男低音的声带振动的快，振动的频率高，音调要高牛的叫声与蚊子的叫声相比，蚊子的音调高，牛的音调低小结：音调是指声音的高低。音调与发声体振动的频率有关，发声体振动频率越高，音调越高；发声体振动频率越低音调越低

跟踪练习 1.节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音 轻声伴唱。女高音的声带振动比男低音的声带 振动的_，振动的频率_，音调要_。 牛的叫声与蚊子的叫声相比，_的音调 高，_的音调低。 快 高 蚊子 小结：音调是指声音的高低。音调与发 声体振动的频率有关，发声体振动频率 越高，音调越高；发声体振动频率越低， 音调越低。 高 牛

探究知识点二：响度及影响响度的因素尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗？怎么让尺子发出的声音更大？响度：声音的大小振幅：物体振动的幅度比较不同音调声音的波形

探究知识点二：响度及影响响度的因素 尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗? 怎么让尺子发出的声音更大？ 响度：声音的大小 振幅：物体振动的幅度 比较不同音调声音的波形