《初中物理教学》课程资源（PPT课件）八年级物理上册——第四章 光现象 第1节 光的传播

年级物理光的传播

光的传播 八年级 上册 物理

哈勃眼中的天文奇观

哈勃眼中的天文奇观

光源什么是光源？、判断物体是否是光源的方法二、光源的分类及人造光源的发展历程

一、什么是光源？ 二、判断物体是否是光源的方法。 三、光源的分类及人造光源的发 展历程。 光源

什么是光源？太阳是一个自然光源能够发光的物体叫做光源。如：黄火虫水晶月亮能反射光，但本身不发光的物体，不是光源。如：

什么是光源？ 能够发光的物体叫做 光源。 如： 能反射光，但本身不发 光的物体，不是光源。如： 月亮 水晶

小练习闪闪发光的钻石、夜光表、闪电、火炬，其中哪些是光源？答案闪电、夜光表、火炬都是光源，因为它们本身都是能够发光的物体，钻石不是光源，因为它本身不是发光的，假设它放在漆黑的房间里，它将没有光亮。返回

闪闪发光的钻石、夜光表、闪电、火炬，其中哪些 是光源？ 答案 闪电、夜光表、火炬都是光源，因为它们 本身都是能够发光的物体，钻石不是光源，因为它 本身不是发光的，假设它放在漆黑的房间里，它将 没有光亮。 小练习 返回

判断物体是否是光源的方法区别物体是否是光源，关键要抓住物体本身能不能发光来进行鉴别，不能以为亮的物体就是光源。鉴别的方法一：把此物体放到绝对黑暗的屋子里去进行鉴别，看它是否发光鉴别的方法二：结合化学、物理、生物常识，采用分析、推理的方法加以区别。返回

判断物体是否是光源的方法 区别物体是否是光源，关键要抓住物体本身 能不能发光来进行鉴别，不能以为亮的物体就是 光源。 鉴别的方法一：把此物体放到绝对黑暗的屋 子里去进行鉴别，看它是否发光。 鉴别的方法二：结合化学、物理、生物常识， 采用分析、推理的方法加以区别。 返回

光源的分类自然光源，如太阳是一个自然光源萤火虫人造光源，如

光源的分类 自然光源，如 人造光源，如

小知识：人造光源的发展历程(一)?篝火蜡灯火把油灯(战国时代)(穴居的原始人)

? 小知识：人造光源的发展历程(一) 篝火 (穴居的原始人) (战国时代)

小知识：人造光源的发展历程(二)白炉灯日光灯无影灯新闸灯现在普遍使用的电灯是美国发明家爱迪生在1878年发明的传到我国，已是20世纪初了。电灯是汽今为止人类制造出来的常用的人造光源，百余年来，已迅速普及着全世界的各个地区。当然在这个时期，电灯也在不断地得到改进和发展

现在普遍使用的电灯是美国发明家爱迪生在1878年发明的， 传到我国，已是20世纪初了。电灯是迄今为止人类制造出来的常 用的人造光源，百余年来，已迅速普及着全世界的各个地区。当 然在这个时期，电灯也在不断地得到改进和发展。 小知识：人造光源的发展历程(二)

探究：光是如何传播的？猜想与假设：(1)；你的依据是(2)；你的依据是(3)；你的依据是实验设计：你打算如何进行实验，来证明你是对的呢?

探究：光是如何传播的？ 猜想与假设： （1） ；你的依据是 ； （2） ；你的依据是 ； （3） ；你的依据是 。 实验设计： 你打算如何进行实验，来证明你是对 的呢？