《西方经济学》课程授课教案（讲稿2）第十章 经济增长理论

第周，第23讲次课程名称：西方经济学2摘要第十章经济增长理论授课题目（章、节）第一节增长核算第二节新古典增长模型本讲目的要求及重点难点：【目的要求】理解经济增长的内涵，潜在产出内涵，掌握欧拉方程对经济增长的核算，掌握经济增长模型的假设条件及模型的构成。[重 点】经济增长的内涵，欧拉方程对经济增长的核算，经济增长模型的假设条件及模型的构成。心【难点】欧拉方程对经济增长的核算，经济增长模型的假设条件及模型的构成。内容【本讲课程的引入】一个现实问题：计划生育政策给我们带来了什么好处？■回忆宏观经济学要解释的一个问题：·为什么有些国家增长速度快，有些则慢？为什么一国有的时期增长速度快，有时则慢？1820-1992年四国的人均GDP25,000美国一一日本20,000挪威美一孟加拉15,000(0661)0910,0005,00018201840186018801900:192019401960.19802000第十章经济增长理论第一节增长核算

课程名称：西方经济学 2 第 周，第 23 讲次 摘 要 授课题目（章、节） 第十章 经济增长理论 第一节 增长核算 第二节 新古典增长模型 本讲目的要求及重点难点： 【目的要求】理解经济增长的内涵，潜在产出内涵，掌握欧拉方程对经济增长的核算，掌握经济增长模型 的假设条件及模型的构成。 【重 点】经济增长的内涵，欧拉方程对经济增长的核算，经济增长模型的假设条件及模型的构成。 【难 点】欧拉方程对经济增长的核算，经济增长模型的假设条件及模型的构成。 内 容 【本讲课程的引入】 一个现实问题： 计划生育政策给我们带来了什么好处？ ◼ 回忆 宏观经济学要解释的一个问题： ◆ 为什么有些国家增长速度快，有些则慢？ ◆ 为什么一国有的时期增长速度快，有时则慢？ 1820-1992 年四国的人均 GDP 第十章 经济增长理论 第一节 增长核算

经济增长的内涵国1)潜在产出的增长2）人均潜在产出的增长3所有要素投入都是可变的4）均衡增长产量随时间增长转化为总供给的移动产出价格水平AS,AS,AS,AS3Y3Y2YW--totit3时间Y,Y, Y2Y3产出t■潜在产出的增长（总量增长）→考虑简单生产函数Y=AF(N.K)潜在产出的增长（总量增长）→假设1）完全竞争市场2)规模报酬不变3）要素的边际产品递减，且为正。Y = AF(N,K)InY = InA + InF(N,K)dY_dAdF(N,K)YAF(N,K)F(N,K)F(N,K)dN+dKdYdAaNaKY"AF(N,K)dAAMPdN+MPk-dK1YAdAMPN dN MP-K dK1YNYKA

◼ 经济增长的内涵 1) 潜在产出的增长 2) 人均潜在产出的增长 3) 所有要素投入都是可变的 4) 均衡增长 产量随时间增长转化为总供给的移动 ◼ 潜在产出的增长（总量增长） ◆ 考虑简单生产函数 潜在产出的增长（总量增长） ◆ 假设 1) 完全竞争市场 2) 规模报酬不变 3) 要素的边际产品递减，且为正。 Y = AF(N,K) F(N,K) dF(N,K) A dA Y dY lnY lnA lnF(N,K) Y AF(N,K) = + = + = K dK Y MP K N dN Y MP N A dA Y MP dN MP dK A dA F(N,K) dK K F(N,K) dN N F(N,K) A dA Y dY N K N K    +  = +  +  = +   +   = +

■考虑欧拉方程Y=MPN·N+MPKK■潜在产出的增长（总量增长）YANK■观察1）要素的贡献量=要素收入份额×要素增长率2)如果劳动和资本的同比例增长，产出也以同比例增加。3)提高一种要素的增长率并不能使产出增长率提高同样的幅度4）全要素生产率的增长率是在所有步所导致投入不变的情况下，由于技术进的产出增加的数额。人均潜在产出的增长生活水平总是与人均产出相联系的A一国的总产出可能很高，但人均产出却很低，那么人们的生活水平仍是较低的。●定义人均产出：y=Y/N人均资本：k=K/NdYdAN0dKA+(1-0)YANKdy_dAtedkLAKV■观察1）人均资本增长的提高不能百分之百地提高人均产出增长odkdydA+0Aky2）当人均资本不再增长时，人均产出的增长只能依赖于技术进步

◼ 考虑欧拉方程 ◼ 潜在产出的增长（总量增长） ◼ 观察 1) 要素的贡献量 = 要素收入份额× 要素增长率 2) 如果劳动和资本的同比例增长， 产出也以同比例增加。 3) 提高一种要素的增长率并不能使 产出增长率提高同样的幅度 4) 全要素生产率的增长率是在所有 投入不变的情况下，由于技术进 步所导致 的产出增加的数额。 ◼ 人均潜在产出的增长 ◆ 生活水平总是与人均产出相联系的 ◆ 一国的总产出可能很高，但人均产出却很低，那么人们的生活水平仍是较低 的。 ◆ 定义 人均产出：y=Y/N 人均资本：k=K/N ◼ 观察 1) 人均资本增长的提高不能百分之 百地提高人均产出增长 2) 当人均资本不再增长时，人均产 出的增长只能依赖于技术进步。 Y = MPN N + MPK K K dK N dN (1 ) A dA Y dY = + − +

经验分析：战后美日经济的趋同■趋同可以简单理解为一个经济赶上另一个经济战后日本的生活水准追上了美国为什么日本能够追上美国？战后人均GDP人均资本年增长率(% )年份美国日本差异美国日本差异1950-19732.428.015.592.487.945.461973-19921.383.031.652.896.053.161950-19921.945.733.792.667.094.43观察1)日本追赶美国的速率在战后早期比战后晚期更快2)战后晚期日本较高的资本积累率解释了产出增长的大部分差异3)来实现的。战后早期日本从西方积极引进技术，增长主要是通过“技术追赶”第二节新古典增长模型■基本假设1）没有技术进步2）储蕃率（s）固定3）人口增长率（n）固定4）规模报酬不变、边际报酬递减且5）没有政府、对外贸易和资本流动6）完全竞争市场7）不考虑货币因素8）简单生产函数为正Y=AF(N,K)从总量生产函数到人均生产函数= AF(1,Y = AF(N,K)=)N=y = Af(k)

经验分析：战后美日经济的趋同 ◼ 趋同可以简单理解为一个经济赶上另一个经济 ◼ 战后日本的生活水准追上了美国 ◼ 为什么日本能够追上美国？ ◼ 观察 1) 日本追赶美国的速率在战后早期比战后晚期更快 2) 战后晚期日本较高的资本积累率解释了产出增长的大部分差异 3) 战后早期日本从西方积极引进技术，增长主要是通过“技术追赶” 来实现的。 第二节 新古典增长模型 ◼ 基本假设 1) 没有技术进步 2) 储蓄率（s）固定 3) 人口增长率（n）固定 4) 规模报酬不变、边际报酬递减且 5) 没有政府、对外贸易和资本流动 6) 完全竞争市场 7) 不考虑货币因素 8) 简单生产函数为正 从总量生产函数到人均生产函数 Y = AF(N,K)

y=Af(k)边际报酬递减使人均产量的增加速度是递减的kI=S=AK+8K=sY（8为折旧率）AK.KY+8?=SNNNAK KKY+8KNNNAk+n)k+8k=syK基本模型Ak = sy -(n + )k资本广化资本深化人均储蓄【本讲课程的小结】今天我们介绍经济增长的内涵，潜在产出内涵，欧拉方程对经济增长的核算，经济增长模型的假设条件及模型的构成。同学们重点掌握经济增长的内涵，欧拉方程对经济增长的核算，经济增长模型的假设条件及模型的构成【本讲课程的思考题】1、现实中，一国经济增长的因素有哪些，我们从韩国、台湾、新加坡经济增长中能得到哪些有意的启示和启发？

【本讲课程的小结】 今天我们介绍经济增长的内涵，潜在产出内涵，欧拉方程对经济增长的核算，经济增 长模型的假设条件及模型的构成。同学们重点掌握经济增长的内涵，欧拉方程对经济增长的 核算，经济增长模型的假设条件及模型的构成 【本讲课程的思考题】 1、 现实中，一国经济增长的因素有哪些，我们从韩国、台湾、新加坡经济增长中能得到 哪些有意的启示和启发？