《无机化学》课程教学资源（教案讲义）无机化学实验 Inorganic chemistry Experiment

40746031(无机化学实验》 英文名称：Inorganic chemistry Experiment 课程学分：2学分 实验课程性质：独立设课 实验学时：30学时 先修或同修课程：《无机化学》 适用专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、制药工程、环境工程、生物工程、生物技 术、食品科学与工程 一、制定实验教学大纲的依据 根据高等工业学校化学课程教学基本要求。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用 无机实验是无机化学课程的重要组成部分。通过实验课教学使学生了解无机实验的基本 原理，并能在实验中验证理论和运用理论知识解释实验现象，对合理选择的实验方法和实验 仪器有所理解。使学生学会常用的无机化学实验方法和实验技术，提高学生的实验操作技能 和独立工作能力。培养学生查阅资料、处理实验数据和撰写实验报告能力，使学生受到初步 的实验研究方法的训练。 三、实验目的与要求 1、使学生了解无机化学实验的基本原理和实验方法，能够在实验中验证理论和运用理 论知识解释实验现象。 2、学会基本实验操作技术和技能，进一步提高学生的实验能力和独立工作能力。 3、培养学生正确记录、合理处理实验数据及撰写实验报告的能力，使学生受到初步的 实验研究方法的训练。 4、掌握实验室安全知识，学会实验室工作方法，培养整洁、严肃、认真的实验习惯和 实事求是、科学严谨的工作作风。 四、实验内容 实验1、仪器的认领、洗涤和干燥以及溶液的配制 领取常用仪器，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。学习并练习常用仪器的洗涤和 干燥方法。掌握一般溶液的配制方法和基本操作。 实验2、气体常数的测定 了解一种测定气体常数的方法及其操作.掌握理想气体状态方程式和分压定律的应用。 实验3、醋酸电离常数的测定 利用电导率法测定弱电解质的电离常数，了解电导率仪的使用法。 实验4、化学反应速率、活化能的测定 了解测定化学反应速率、活化能的原理和方法，学习可见分光光度计的使用 实验5、铬和锰

40746031 《无机化学实验》 英文名称：Inorganic chemistry Experiment 课程学分：2 学分 实验课程性质：独立设课 实验学时：30 学时 先修或同修课程：《无机化学》 适用专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、制药工程、环境工程、生物工程、生物技 术、食品科学与工程 一、制定实验教学大纲的依据 根据高等工业学校化学课程教学基本要求。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用 无机实验是无机化学课程的重要组成部分。通过实验课教学使学生了解无机实验的基本 原理,并能在实验中验证理论和运用理论知识解释实验现象,对合理选择的实验方法和实验 仪器有所理解。使学生学会常用的无机化学实验方法和实验技术,提高学生的实验操作技能 和独立工作能力。 培养学生查阅资料、处理实验数据和撰写实验报告能力,使学生受到初步 的实验研究方法的训练。 三、实验目的与要求 1、使学生了解无机化学实验的基本原理和实验方法，能够在实验中验证理论和运用理 论知识解释实验现象。 2、学会基本实验操作技术和技能，进一步提高学生的实验能力和独立工作能力。 3、培养学生正确记录、合理处理实验数据及撰写实验报告的能力，使学生受到初步的 实验研究方法的训练。 4、掌握实验室安全知识，学会实验室工作方法，培养整洁、严肃、认真的实验习惯和 实事求是、科学严谨的工作作风。 四、实验内容 实验 1、仪器的认领、洗涤和干燥以及溶液的配制 领取常用仪器，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。学习并练习常用仪器的洗涤和 干燥方法。掌握一般溶液的配制方法和基本操作。 实验 2、气体常数的测定 了解一种测定气体常数的方法及其操作.掌握理想气体状态方程式和分压定律的应用。 实验 3、醋酸电离常数的测定 利用电导率法测定弱电解质的电离常数，了解电导率仪的使用法。 实验 4、化学反应速率、活化能的测定 了解测定化学反应速率、活化能的原理和方法，学习可见分光光度计的使用。 实验 5、铬和锰

了解铬和锰的各种重要价态化合物的生成和性质：了解铬和锰各种价态之间的转化：了 解铬和锰化合物的氧化还原性以及介质对氧化还原反应的影响。 实验6、氯化钠的提纯 根据已学过的知识，查阅有关资料，自已设计方案，提纯粗的氯化钠。 实验7、硫酸四氨合铜（Ⅱ）的制备 了解硫酸四氨合铜（Ⅱ）的制各方法，练习过滤、蒸发、结品等基本操作。 实验8、硫酸亚铁铵的制备 了解复盐的制各方法，熟练过滤、蒸发、结晶等基本操作。 实验9、碘化亚铜的制备及用粉未x射线表征 了解碘化亚铜的制备原理和实验方法，了解x射线衍射仪的使用及图谱识别 五、实验成绩考核办法 实验预习占20%，基本操作占40%，实验报告占40%，成绩分为优、良、中、及格、 不及格。 六、主要仪器设备 电子天平(0.0001、0.01)、X射线衍射仪、循环水式多用真空泵、电导率仪、可见分 光光度计、超级恒温水浴、精密数显气压计、磁力加热搅拌器、恒温干燥箱、水浴锅、离心 机 七、主要消耗村料 玻璃仪器、滤纸、酸、碱、盐 八、实验教材、参考资料 实验教材：《无机化学实验》华东化工学院无机化学教研组编高等教育出版社2000 年7月。 参考资料：《无机化学实验》大连理工大学无机化学教研组编高等教育出版社1995年 3月。 九、实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时实哈类型 选修类别每组学生数 1仪器的认领、洗涤和干燥以及溶液的配制 4 验证实验 必修 1 2 气体常数的测定 4 验证实验 必修 1 3 醋酸电高常数的测定 4 验证实验 必修 4 化学反应速率、活化能的测定 4 验证实验 必修 5 铬和锰 4 验证实验 必修 氯化钠的提纯 设计实验 必修 7 硫酸四氨合铜（Ⅱ）的制各 综合实验 必修 硫酸亚铁铵的制备 验证实验 必修 1

了解铬和锰的各种重要价态化合物的生成和性质；了解铬和锰各种价态之间的转化；了 解铬和锰化合物的氧化还原性以及介质对氧化还原反应的影响。 实验 6、氯化钠的提纯 根据已学过的知识，查阅有关资料，自已设计方案，提纯粗的氯化钠。 实验 7、硫酸四氨合铜（Ⅱ）的制备 了解硫酸四氨合铜（Ⅱ）的制备方法，练习过滤、蒸发、结晶等基本操作。 实验 8、硫酸亚铁铵的制备 了解复盐的制备方法，熟练过滤、蒸发、结晶等基本操作。 实验 9、碘化亚铜的制备及用粉未 x 射线表征 了解碘化亚铜的制备原理和实验方法，了解 x 射线衍射仪的使用及图谱识别。 五、实验成绩考核办法 实验预习占 20%，基本操作占４０%，实验报告占４０%，成绩分为优、良、中、及格、 不及格。 六、主要仪器设备 电子天平（0.0001、0.01）、x 射线衍射仪、循环水式多用真空泵、电导率仪、可见分 光光度计、超级恒温水浴、精密数显气压计、磁力加热搅拌器、恒温干燥箱、水浴锅、离心 机 七、主要消耗材料 玻璃仪器、滤纸、酸、碱、盐 八、实验教材、参考资料 实验教材：《无机化学实验》 华东化工学院无机化学教研组编 高等教育出版社 2000 年 7 月。 参考资料：《无机化学实验》大连理工大学无机化学教研组编 高等教育出版社 1995 年 3 月。 九、实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时 实验类型 选修类别 每组学生数 1 仪器的认领、洗涤和干燥以及溶液的配制 ４ 验证实验 必修 １ 2 气体常数的测定 ４ 验证实验 必修 １ 3 醋酸电离常数的测定 ４ 验证实验 必修 １ 4 化学反应速率、活化能的测定 ４ 验证实验 必修 １ 5 铬和锰 ４ 验证实验 必修 １ 6 氯化钠的提纯 5 设计实验 必修 １ 7 硫酸四氨合铜（Ⅱ）的制备 5 综合实验 必修 １ 8 硫酸亚铁铵的制备 5 验证实验 必修 １

9碘化亚铜的制备及用粉未x射线表征10大综合实验必修1 40743171 《普通化学实验》 英文名称：General chemistry Experiment 课程学分：3.5学分 实验课性质：非独立设课 实验学时：10学时 先修或同修课程：普通化学 适用专业：纺织工程、金属材料工程、材料成型与控制 一、制定实验教学大纲的依据 根据高等工业学校化学课程教学基本要求。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用 普通化学实验是普通化学课程的重要组成部分，通过实验课教学培养学生的实验操作技 能和独立工作能力。 三、实验目的与要求 L.学会基本实验操作技术和技能，提高学生的实验能力和独立工作能力 2.培养学生正确记录、合理处理实验数据及撰写实验报告的能力。 3.掌握实验室安全知识，学会实验室工作方法。 四、实验内容 实验1、熔点测定 学习使用齐列式熔点管测定物质的熔点。 实验2、化学反应焓变的测定 了解测定化学反应格变的基本原理，掌握其测定方法和基本操作技能。 实验3、气体常数的测定 了解一种测定气体常数的方法及其操作.会应用理想气体状态方程式和分压定律进行有 关计算. 实验4、醋酸电离常数的测定 了解测定醋酸电离常数的原理和方法，学习使用电导率仪。 实验5、氧化还原反应与电化学 了解电极电势与氧化还原反应的关系和介质对氧化还原反应的影响，了解原电池的装置 和反应 实验6、硫酸亚铁铵的制备 了解制备复盐的方法，掌握溶解、过滤、蒸发、结品等基本操作。 五、实验成绩考核办法 实验预习占20%，基本操作占40，实验报告占40%，根据以上三个方面的内容，评

9 碘化亚铜的制备及用粉未 x 射线表征 10 大综合实验 必修 １ 40743171 《普通化学实验》 英文名称：General chemistry Experiment 课程学分：3.5 学分 实验课性质：非独立设课 实验学时：10 学时 先修或同修课程：普通化学 适用专业：纺织工程、金属材料工程、材料成型与控制 一、制定实验教学大纲的依据 根据高等工业学校化学课程教学基本要求。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用 普通化学实验是普通化学课程的重要组成部分，通过实验课教学培养学生的实验操作技 能和独立工作能力。 三、实验目的与要求 1. 学会基本实验操作技术和技能，提高学生的实验能力和独立工作能力。 2. 培养学生正确记录、合理处理实验数据及撰写实验报告的能力。 3. 掌握实验室安全知识，学会实验室工作方法。 四、实验内容 实验 1、熔点测定 学习使用齐列式熔点管测定物质的熔点。 实验 2、化学反应焓变的测定 了解测定化学反应焓变的基本原理，掌握其测定方法和基本操作技能。 实验 3、气体常数的测定 了解一种测定气体常数的方法及其操作.会应用理想气体状态方程式和分压定律进行有 关计算. 实验 4、醋酸电离常数的测定 了解测定醋酸电离常数的原理和方法，学习使用电导率仪。 实验 5、氧化还原反应与电化学 了解电极电势与氧化还原反应的关系和介质对氧化还原反应的影响，了解原电池的装置 和反应。 实验 6、硫酸亚铁铵的制备 了解制备复盐的方法，掌握溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作。 五、实验成绩考核办法 实验预习占 20%，基本操作占４０%，实验报告占４０%，根据以上三个方面的内容，评

出分数(0-10)实验成绩占理论成绩的确0% 六、主要仪器设备 电子天平(0.0001、0.01)、循环水式多用真空泵、电导率仪、动槽水银气压计 七、主要消耗材料 玻璃仪器、滤纸、酸、碱、盐 八、实验教材、参考资料 《普通化学实验》浙江大学普通化学教学组编 九、实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时实验类型选修类别每组学生数 1 熔点的测定 3 验证实验 必修 1 2 化学反应培变的测定 3 验证实验 必修 3 气体常数的测定 验证实验 必修 4 酷酸申离常数的别定 验证实验 必修 5 氧化还原反应与电化学 3 验证实验 必修 6 硫酸亚铁铵的制备 4 验证实验 必修 40746051《有机化学实验】 英文名称：Experiment of Organic Chemistry 果程学分：25学分 实验课性质：独立设课 实验学时：40学时 先修或同修课程《无机化学》、〈有机化学) 适用专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、食品科学与工程、生物技术、生物工程、 制药工程、环境工程 一、定实验教学大纲的依据： 高等工业学校化学课程教学基本要求 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用 有机化学实验是高等工科院校轻化工类各专业的必修课，是基础化学实验课之一，是联 系基础实验与专业实验的重要环节。课程的教育目标是培养学生的动手能力和专业素质，使 学生充分掌握实验的基本技能，通过实际操作观察实验现象，运用理论课的知识进行分析判 断，归纳总结等一系列教学过程锻炼学生处理实际问愿的能力，为专业实验课打好基础， 三、实验目的与要求 有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分。实验课的任务不仅是验证、巩固和加深 课堂所学的基础理论知识，更重要的是培养学生实验操作能力，综合分析问题能力和解决问 题的能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。从而使学生在科学方法

出分数（0-10）实验成绩占理论成绩的确 0%。 六、主要仪器设备 电子天平（0.0001、0.01）、循环水式多用真空泵、电导率仪、 动槽水银气压计 七、主要消耗材料 玻璃仪器、滤纸、酸、碱、盐 八、实验教材、参考资料 《普通化学实验》浙江大学普通化学教学组编 九、实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时 实验类型 选修类别 每组学生数 1 熔点的测定 3 验证实验 必修 １ 2 化学反应焓变的测定 3 验证实验 必修 １ 3 气体常数的测定 3 验证实验 必修 １ 4 醋酸电离常数的测定 3 验证实验 必修 １ 5 氧化还原反应与电化学 3 验证实验 必修 １ 6 硫酸亚铁铵的制备 4 验证实验 必修 １ 40746051 《有机化学实验》 英文名称：Experiment of Organic Chemistry 课程学分：2.5 学分 实验课性质：独立设课 实验学时：40 学时 先修或同修课程 《无机化学》、〈有机化学〉 适用专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、食品科学与工程、生物技术、生物工程、 制药工程、环境工程 一、 制定实验教学大纲的依据: 高等工业学校化学课程教学基本要求 二、 本实验课在培养实验能力中的地位和作用 有机化学实验是高等工科院校轻化工类各专业的必修课，是基础化学实验课之一，是联 系基础实验与专业实验的重要环节。课程的教育目标是培养学生的动手能力和专业素质，使 学生充分掌握实验的基本技能，通过实际操作观察实验现象，运用理论课的知识进行分析判 断，归纳总结等一系列教学过程锻炼学生处理实际问题的能力，为专业实验课打好基础。 三、实验目的与要求 有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分。实验课的任务不仅是验证、巩固和加深 课堂所学的基础理论知识，更重要的是培养学生实验操作能力，综合分析问题能力和解决问 题的能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。从而使学生在科学方法

上得到初步的训练。 四、实验内容 实验1、酒精喷灯的使用和玻璃工操作 要求掌握要酒精喷灯的使用，学习玻璃棒、玻璃管、滴管、毛细管的加工和制做。实验 2、蒸馏 要求掌握简单蒸馏的原理、仪器安装过程及操作，蒸馏过程控制及其他有关操作。 要求了解蒸馏的分类及各自的应用范围：所用仪器的区别及各自的适用情况，如加热部分、 冷凝部分、接收部分等的特殊要求。 实验3、熔点测定 学习使用齐列式熔点管测定物质的熔点。要求掌握齐列管的设计、使用原理、使用方法 和步骤，学习实验数据的处理方法及分析误差原因，并学会修正了解此方法的适用范围，以 及熔点测定管制备的要求（要求学生用毛细管自制熔点管），对热源的要求（学生自制热浴） 对实验过程的控制，主要是温度和加热量的控制及准确读数的时间控制。 实验4、甲基橙的制备 学习重氮盐的制备原理和方法，掌握重氨盐偶合反应的条件及中间过程、中间产物的 制，学习低温反应和减压过滤的操作 实验5、乙酰苯胺的制备 学习有机化合物酰基化反应的原理和方法，掌握重结晶及固体产物的提纯方法。 实验6、对硝基苯胺的制备 学习有机化合物硝化和副产物的去除方法，学会用不同溶剂进行重结品来提纯产物 实验7、乙酰水杨酸的制备及红外表征 学习阿司匹林制备的实验方法及其实验原理。了解红外光谱分析仪的使用及光谱图的识 别。 实验8、纸色 学习纸色谱的原理与技术 五、实验成绩考核办法 实验预习10%、实际操作30%、实验报告60% 六、主要仪器设备 电子天平(0.0001、0.01入、红外光谱分析仪、循环水式多用真空泵、磁力加热搅拌器 恒温干燥箱、水浴锅、阿贝折射仪。 七、主要消耗材料： 玻璃仪器、滤纸、酸、碱、有机化合物。 八、实验教材、参考资料 实验教材《有机化学实验》山东大学、山东师范大学等高校合编主编李吉海 参考资料：

上得到初步的训练。 四、 实验内容 实验 1、酒精喷灯的使用和玻璃工操作 要求掌握要酒精喷灯的使用，学习玻璃棒、玻璃管、滴管、毛细管的加工和制做。实验 2、蒸馏 要求掌握简单蒸馏的原理、仪器安装过程及操作，蒸馏过程控制及其他有关操作。 要求了解蒸馏的分类及各自的应用范围；所用仪器的区别及各自的适用情况，如加热部分、 冷凝部分、接收部分等的特殊要求。 实验 3、熔点测定 学习使用齐列式熔点管测定物质的熔点。要求掌握齐列管的设计、使用原理、使用方法 和步骤，学习实验数据的处理方法及分析误差原因，并学会修正了解此方法的适用范围，以 及熔点测定管制备的要求（要求学生用毛细管自制熔点管），对热源的要求（学生自制热浴）， 对实验过程的控制，主要是温度和加热量的控制及准确读数的时间控制。 实验 4、甲基橙的制备 学习重氮盐的制备原理和方法，掌握重氮盐偶合反应的条件及中间过程、中间产物的控 制，学习低温反应和减压过滤的操作。 实验 5、乙酰苯胺的制备 学习有机化合物酰基化反应的原理和方法，掌握重结晶及固体产物的提纯方法。 实验 6、对硝基苯胺的制备 学习有机化合物硝化和副产物的去除方法，学会用不同溶剂进行重结晶来提纯产物。 实验 7、乙酰水杨酸的制备及红外表征 学习阿司匹林制备的实验方法及其实验原理。了解红外光谱分析仪的使用及光谱图的识 别。 实验 8、纸色谱 学习纸色谱的原理与技术 五、实验成绩考核办法 实验预习 10%、实际操作 30%、实验报告 60% 六、主要仪器设备 电子天平（0.0001、0.01）、红外光谱分析仪、循环水式多用真空泵、磁力加热搅拌器、 恒温干燥箱、水浴锅、阿贝折射仪。 七、主要消耗材料： 玻璃仪器、滤纸、酸、碱、有机化合物。 八、实验教材、参考资料 实验教材：《有机化学实验》山东大学、山东师范大学等高校合编 主编 李吉海 参考资料：

1、《有机化学实验》周科衍高占先主编（第三版） 2、《有机化学实验》大连工学院有机化学教研组编 3、《有机化学实验》北京大学化学学院有机化学研究所编（第二版）》 九、实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别每组学生数 1 酒精喷灯的使用和玻璃工操作 5 基本操作 必修 2 蒸馏 5 基本操作 必修 熔点测定 5 基本操作 必修 甲基橙的制备 合成实验 必修 乙酰苯胺的制各 5 合成实验 必修 6 对硝基苯胺的制备 5 合成实验 必修 乙酰水杨酸的制备及红外表征 10 大综合实验 必修 纸色谱 5 基本操作 必修 40746091《分析化学实验I》 英文名称：Experiments in Analytical Chemistry I 课程学分：2.5 实验课程性质：独立设课 实验学时：40 先修或同修课程：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学 适用专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、制药工程、环境工程、生物工程、生物技 术 一、制定实验教学大纲的依据 本大纲多年来执行1980年5月高等学校工科化学教材审编委员会仪审定的《分析化学 教学大纲》，于1990年4月参照国家教委印发的《分析化学课程教学基本要求和本院教学实 际，按大纲制定《分析化学》（含分析化学实验）》教学大纲的基础上，根据实验课独立设课 的需要，结合我校化工、生物专业提出的本科学生培养目标与规格要求，于2006年4月修 订。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用： 使学生加深对分析化学基础理论的理解，掌握分析化学实验的基本操作技能，养成严格、 认真和实事求是的科学态度，提高观察、分析和解决问题的能力，为学习后续课程和将来 从事实际工作打下必要的基础。 三、实验目的与要求： (1)掌握分析方法原理、测定条件和方法步骤

1、《有机化学实验》周科衍 高占先主编（第三版） 2、《有机化学实验》大连工学院有机化学教研组编 3、《有机化学实验》北京大学化学学院有机化学研究所编（第二版） 九、实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别 每组学生数 1 酒精喷灯的使用和玻璃工操作 5 基本操作 必修 1 2 蒸馏 5 基本操作 必修 1 3 熔点测定 5 基本操作 必修 1 4 甲基橙的制备 5 合成实验 必修 1 5 乙酰苯胺的制备 5 合成实验 必修 1 6 对硝基苯胺的制备 5 合成实验 必修 1 7 乙酰水杨酸的制备及红外表征 10 大综合实验 必修 1 8 纸色谱 5 基本操作 必修 1 40746091 《分析化学实验Ⅰ》 英文名称：Experiments in Analytical Chemistry Ⅰ 课程学分：2.5 实验课程性质：独立设课 实验学时：40 先修或同修课程：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学 适用专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、制药工程、环境工程、生物工程、生物技 术 一、制定实验教学大纲的依据： 本大纲多年来执行 1980 年 5 月高等学校工科化学教材审编委员会仪审定的《分析化学 教学大纲》，于 1990 年 4 月参照国家教委印发的《分析化学课程教学基本要求和本院教学实 际，按大纲制定《分析化学》（含分析化学实验）》教学大纲的基础上，根据实验课独立设课 的需要，结合我校化工、生物专业提出的本科学生培养目标与规格要求，于 2006 年 4 月修 订。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用： 使学生加深对分析化学基础理论的理解，掌握分析化学实验的基本操作技能，养成严格、 认真和 实事求是的科学态度，提高观察、分析和解决问题的能力，为学习后续课程和将来 从事实际工作打下必要的基础。 三、实验目的与要求： （1）掌握分析方法原理、测定条件和方法步骤

(2)根据分析规程能独立进行实验操作，并具有一定的解决实验中遇到的问题的能力。 (3)能正确使用常见的分析仪器，如分析天平、滴定分析仪器、酸度计、分光光度计 和气相色谱仪等。其中分析天平的称量操作和滴定分析操作要达到熟练的程度。 (4)会配制各种标准溶液，会选择基准物质，标定各种标准溶液。 (5)会绘制各种标准曲线及实验有关的其他曲线。 (6)掌握定量分析中的误差与偏差的概念及其对滴定结果的影响：能正确运用有效数 字记录和计算分析数据并对测定数据进行统一处理，准确地表达分析测定结果。 (7)掌握分析化学中的法定计量单位，再根据化学计量关系进行测定结果的计算。 四、实验内容： 分析天平的使用，酸碱滴定，络合滴定，氧化还原滴定，电位分析，光度分析，色谱分 五、实验成绩考核办法： 采取“平时为主、结合测验、综合评分”的方法，平时成绩考核包括实验预习、基本操 作、实验态度、实验报告和实验结果等内容。测验考核有两个，一是2个为未知试样的测验 性测定结果，二是基本操作口试等两个方面内容。以上二个方面内容的考核成绩各占一定比 例的分数，将各个分数累计记分，并最终按分数段评出五级分（优、良、中、及格、不及格） 的成绩。 六、主要仪器设备： 分析天平、恒温干燥箱、高温马弗炉、电热板、自动电位滴定仪、精密酸度计、分光光 度计、气相色谱仪 七、主要消耗材料 玻璃仪器、化学药品、滴定装置、称量容器、蒸馏水 八、实验教材、参考资料： 实验教材： 《分析化学实验》长春工业大学分析化学牧教研组编2003.10 参考盗料： 《分析化学实验》（第二版）成都科技大学、浙江大学合编1989.9 《分析化学实验》（第二版）武汉大学主编1985 《分析化学实验》（第三版）华中师范大学、东北师范大学等合编2002.5 九、实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时实验型实哈类别 每组学生数 1 分析天平称量练习 3 验证性 必修 1 2 酸碱标准溶液的配制和浓度比较 5 验证性 必修 1 3 NaOH标准溶液的标定和HAC总酸度的测定 4 验证性 必修 1

（2）根据分析规程能独立进行实验操作，并具有一定的解决实验中遇到的问题的能力。 （3）能正确使用常见的分析仪器，如分析天平、滴定分析仪器、酸度计、分光光度计 和气相色谱仪等。其中分析天平的称量操作和滴定分析操作要达到熟练的程度。 （4）会配制各种标准溶液，会选择基准物质，标定各种标准溶液。 （5）会绘制各种标准曲线及实验有关的其他曲线。 （6）掌握定量分析中的误差与偏差的概念及其对滴定结果的影响；能正确运用有效数 字记录和计算分析数据并对测定数据进行统一处理，准确地表达分析测定结果。 （7）掌握分析化学中的法定计量单位，再根据化学计量关系进行测定结果的计算。 四、实验内容： 分析天平的使用，酸碱滴定，络合滴定，氧化还原滴定，电位分析，光度分析，色谱分 析。 五、实验成绩考核办法： 采取“平时为主、结合测验、综合评分”的方法，平时成绩考核包括实验预习、基本操 作、实验态度、实验报告和实验结果等内容。测验考核有两个，一是 2 个为未知试样的测验 性测定结果，二是基本操作口试等两个方面内容。以上二个方面内容的考核成绩各占一定比 例的分数，将各个分数累计记分，并最终按分数段评出五级分（优、良、中、及格、不及格） 的成绩。 六、主要仪器设备： 分析天平、恒温干燥箱、高温马弗炉、电热板、自动电位滴定仪、精密酸度计、分光光 度计、气相色谱仪 七、主要消耗材料： 玻璃仪器、化学药品、滴定装置、称量容器、蒸馏水 八、实验教材、参考资料： 实验教材： 《分析化学实验》长春工业大学分析化学教研组编 2003.10 参考资料： 《分析化学实验》（第二版）成都科技大学、浙江大学合编 1989.9 《分析化学实验》（第二版）武汉大学主编 1985 《分析化学实验》（第三版）华中师范大学、东北师范大学等合编 2002.5 九、实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别 每组学生数 1 分析天平称量练习 3 验证性 必修 1 2 酸碱标准溶液的配制和浓度比较 5 验证性 必修 1 3 NaOH 标准溶液的标定和 HAC 总酸度的测定 4 验证性 必修 1

4 EDTA标准溶液的标定及水硬度的测定 设计性 必修 1 5 KMO,标准溶液配制和标定及O,含量的测定 验证性 必修 实验考核（操作、口试）、未知样测定 验证性 必修 7 HSO,和HPO,混合酸的电位测定 4 综合性 必修 8 水中微量氟的测定 4 综合性 必修 9 铁的光度测定 综合性 必修 10 苯系物的气相色谱分析 4 综合性 选修 醇系物的气相色谱分析、定量校正因子的测定 综合性 选修 12 红外光谱的测定 综合性 选修 设计性实验20个项目，根据实验教学中实际 13 10 设计性 选修 情况适当选用， 14硫磺中总硫含量的测定 10 综合性 选修 1 40746081 《分析化学实验（Ⅱ）》 英文名称：Experiments in Analytical ChemistyⅡ 课程学分：2 实验课性质：独立设课 实验学时：25 先修或同修课程：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学 适用专业：食品科学与工程 一、制定实验教学大纲的依据 本大纲多年来执行1980年5月高等学校工科化学教材审编委员会仪审定的《分析化学 教学大纲》，于1990年4月参照国家教委印发的《分析化学课程教学基本要求和本院教学实 际，按大纲制定《分析化学》（含分析化学实验）》教学大纲的基础上，根据实验课独立设课 的需要，结合我校化工、生物专业提出的本科学生培养目标与规格要求，于2006年4月修 订。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用： 使学生加深对分析化学基础理论的理解，掌握分析化学实验的基本操作技能，养成严格、 认真和实事求是的科学态度，提高观察、分析和解决问题的能力，为学习后续课程和将来 从事实际工作打下必要的基础。 三、实验目的与要求： (1)掌握分析方法原理、测定条件和方法步骤。 (2)根据分析规程能独立进行实验操作，并具有一定的解决实验中遇到的问题的能力。 (3)能正确使用常见的分析仪器，如分析天平、滴定分析仪器、酸度计、分光光度计 和气相色谱仪等。其中分析天平的称量操作和滴定分析操作要达到熟练的程度

4 EDTA 标准溶液的标定及水硬度的测定 4 设计性 必修 1 5 KMnO4 标准溶液配制和标定及 H2O2 含量的测定 4 验证性 必修 1 6 实验考核（操作、口试）、未知样测定 4 验证性 必修 1 7 H2SO4 和 H3PO4 混合酸的电位测定 4 综合性 必修 1 8 水中微量氟的测定 4 综合性 必修 1 9 铁的光度测定 4 综合性 必修 1 10 苯系物的气相色谱分析 4 综合性 选修 1 11 醇系物的气相色谱分析、定量校正因子的测定 4 综合性 选修 1 12 红外光谱的测定 4 综合性 选修 1 13 设计性实验 20 个项目，根据实验教学中实际 情况适当选用， 10 设计性 选修 1 14 硫磺中总硫含量的测定 10 综合性 选修 1 40746081 《分析化学实验（Ⅱ）》 英文名称：Experiments in Analytical Chemisty Ⅱ 课程学分：2 实验课性质：独立设课 实验学时：25 先修或同修课程：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学 适用专业：食品科学与工程 一、制定实验教学大纲的依据： 本大纲多年来执行 1980 年 5 月高等学校工科化学教材审编委员会仪审定的《分析化学 教学大纲》，于 1990 年 4 月参照国家教委印发的《分析化学课程教学基本要求和本院教学实 际，按大纲制定《分析化学》（含分析化学实验）》教学大纲的基础上，根据实验课独立设课 的需要，结合我校化工、生物专业提出的本科学生培养目标与规格要求，于 2006 年 4 月修 订。 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用： 使学生加深对分析化学基础理论的理解，掌握分析化学实验的基本操作技能，养成严格、 认真和 实事求是的科学态度，提高观察、分析和解决问题的能力，为学习后续课程和将来 从事实际工作打下必要的基础。 三、实验目的与要求： （1）掌握分析方法原理、测定条件和方法步骤。 （2）根据分析规程能独立进行实验操作，并具有一定的解决实验中遇到的问题的能力。 （3）能正确使用常见的分析仪器，如分析天平、滴定分析仪器、酸度计、分光光度计 和气相色谱仪等。其中分析天平的称量操作和滴定分析操作要达到熟练的程度

(4)会配制各种标准溶液，会选择基准物质，标定各种标准溶液 (5)会绘制各种标准曲线及实验有关的其他曲线。 (6)掌握定量分析中的误差与偏差的概念及其对滴定结果的影响：能正确运用有效数 字记录和计算分析数据并对测定数据进行统一处理，准确地表达分析测定结果。 (7)掌握分析化学中的法定计量单位，再根据化学计量关系进行测定结果的计算 四、实验内容： 分析天平的使用，酸碱滴定，络合滴定，氧化还原滴定，电位分析，光度分析，色谱分 析。 五、实验成绩考核办法： 采取“平时为主、结合测验、综合评分”的方法，平时成绩考核包括实验预习、基本操 作、实验态度、实验报告和实验结果等内容。测验考核有两个，一是2个为未知试样的测验 性测定结果，二是基本操作口试等两个方面内容。以上二个方面内容的考核成绩各占一定比 例的分数，将各个分数累计记分，并最终按分数段评出五级分（优、良、中、及格、不及格） 的成绩。 六、主要仪器设备 分析天平、恒温干燥箱、高温马弗炉、电热板 七、主要消耗材料： 玻璃仪器、化学药品、滴定装置、称量容器、蒸馏水 八、实验教材、参考资料： 实验教材： 《分析化学实验》长春工业大学分析化学教研组编2003.10 参考资料： 《分析化学实验》（第二版）成都科技大学、浙江大学合编1989.9 《分析化学实验》（第二版）武汉大学主编1985 《分析化学实验》（第三版）华中师范大学、东北师范大学等合编2002.5 九实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时实验类型实验类别每组学生数 分析天平称量练习 4 验证性 必修 1 2 酸碱标淮溶液的配制和浓度比较 5验证性 必修 3 NaO州标准溶液的标定和HAC总酸度的测定 4 验证性 必修 4 EDTA标准溶液的标定及水硬度的测定 4验证性 必修 5 KMO,标准溶液配制和标定及LO,含量的测定 4验证性 必修 1 6 实验考核（操作、口试）、未知样测定 4 验证性 必修 1 7 设计性实验20个项目，根据实验教学中实际10设计性选修 1

（4）会配制各种标准溶液，会选择基准物质，标定各种标准溶液。 （5）会绘制各种标准曲线及实验有关的其他曲线。 （6）掌握定量分析中的误差与偏差的概念及其对滴定结果的影响；能正确运用有效数 字记录和计算分析数据并对测定数据进行统一处理，准确地表达分析测定结果。 （7）掌握分析化学中的法定计量单位，再根据化学计量关系进行测定结果的计算。 四、实验内容： 分析天平的使用，酸碱滴定，络合滴定，氧化还原滴定，电位分析，光度分析，色谱分 析。 五、实验成绩考核办法： 采取“平时为主、结合测验、综合评分”的方法，平时成绩考核包括实验预习、基本操 作、实验态度、实验报告和实验结果等内容。测验考核有两个，一是 2 个为未知试样的测验 性测定结果，二是基本操作口试等两个方面内容。以上二个方面内容的考核成绩各占一定比 例的分数，将各个分数累计记分，并最终按分数段评出五级分（优、良、中、及格、不及格） 的成绩。 六、主要仪器设备： 分析天平、恒温干燥箱、高温马弗炉、电热板 七、主要消耗材料： 玻璃仪器、化学药品、滴定装置、称量容器、蒸馏水 八、实验教材、参考资料： 实验教材： 《分析化学实验》长春工业大学分析化学教研组编 2003.10 参考资料： 《分析化学实验》（第二版）成都科技大学、浙江大学合编 1989.9 《分析化学实验》（第二版）武汉大学主编 1985 《分析化学实验》（第三版）华中师范大学、东北师范大学等合编 2002.5 九．实验项目汇总表 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验类别 每组学生数 1 分析天平称量练习 4 验证性 必修 1 2 酸碱标准溶液的配制和浓度比较 5 验证性 必修 1 3 NaOH 标准溶液的标定和 HAC 总酸度的测定 4 验证性 必修 1 4 EDTA 标准溶液的标定及水硬度的测定 4 验证性 必修 1 5 KMnO4 标准溶液配制和标定及 H2O2 含量的测定 4 验证性 必修 1 6 实验考核（操作、口试）、未知样测定 4 验证性 必修 1 7 设计性实验 20 个项目，根据实验教学中实际 10 设计性 选修 1

情况适当选用， 8 硫磺中总硫含量的测定 10综合性选修 1 4074612140746171《物理化学实验（I)、（Ⅱ)》 英文名称：Physico-chemical experimentation 课程学分：2.5 实验课程性质：独立设课 实验学时：40 先修或同修课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学 适用专业：化学工程与工艺、环境工程 一、制定实验教学大纲的依据：高等工业学校化学课程教学基本要求 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用： 物理化学实验是物理化学课程的重要组成部分。使学生了解物理化学实验的基本原 理，能在实验中验证理论及运用理论解释实验现象，并且对合理选择实验方法和测 量仪器有所理解。使学生学会常用的物理化学实验方法和测试技术，进一步提高学 生的实验操作技能和独立工作能力。培养学生查阅手册，处理实验数据和撰写实验 报告的能力，使学生受到初步的实验研究方法的训练。 三、实验目的与要求： 物理化学实验的特点是利用物理方法来研究化学系统的变化规律，实验中常用 多种物理测量仪器。因此在物理化学实验教学中应注意基本测量技术的训练及初步 培养学生选择和配套仪器进行实验研究工作能力。尽可能多让学生自己动手完成实 验。学生要忠实地作好原始记录，养成在实验中细心观察，善于对实验现象进行分 析的良好习惯。要求学生能够选用适当的方法处理实验数据（列表法、作图法、解 析法等)和进行误差分析。应安排学生在处理实验数据及完成较复杂的计算中使用 计算机 四、实验内容： (1)恒温槽 了解恒温槽的恒温原理及正确地使用方法。 (2)燃烧热的测定 掌握氧弹式热量计的使用方法，测定氧弹式热量计的水当量。 (3)水的平衡燕汽压的测定 熟悉和掌握低真空实验装置、气压计的构造和使用方法。测定不同压力下水的沸腾温 度，推算水在实验温度范围内的平均标准摩尔气化热和气化熵 (4)二元液系相图

情况适当选用， 8 硫磺中总硫含量的测定 10 综合性 选修 1 4 0 746121 4 0 746171 《物理化学实验（Ⅰ）、（Ⅱ）》 英文名称：Physico-chemical experimentation 课程学分：2.5 实验课程性质：独立设课 实验学时：40 先修或同修课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学 适用专业：化学工程与工艺、环境工程 一、制定实验教学大纲的依据： 高等工业学校 化学课程教学基本要求 二、本实验课在培养实验能力中的地位和作用： 物理化学实验是物理化学课程的重要组成部分。使学生了解物理化学实验的基本原 理，能在实验中验证理论及运用理论解释实验现象，并且对合理选择实验方法和测 量仪器有所理解。使学生学会常用的物理化学实验方法和测试技术，进一步提高学 生的实验操作技能和独立工作能力。培养学生查阅手册，处理实验数据和撰写实验 报告的能力，使学生受到初步的实验研究方法的训练。 三、实验目的与要求： 物理化学实验的特点是利用物理方法来研究化学系统的变化规律，实验中常用 多种物理测量仪器。因此在物理化学实验教学中应注意基本测量技术的训练及初步 培养学生选择和配套仪器进行实验研究工作能力。尽可能多让学生自己动手完成实 验。学生要忠实地作好原始记录，养成在实验中细心观察，善于对实验现象进行分 析的良好习惯。 要求学生能够选用适当的方法处理实验数据（列表法、作图法、解 析法等）和进行误差分析。应安排学生在处理实验数据及完成较复杂的计算中使用 计算机。 四、实验内容： （1）恒温槽 了解恒温槽的恒温原理及正确地使用方法。 （2）燃烧热的测定 掌握氧弹式热量计的使用方法，测定氧弹式热量计的水当量。 （3）水的平衡蒸汽压的测定 熟悉和掌握低真空实验装置、气压计的构造和使用方法。测定不同压力下水的沸腾温 度，推算水在实验温度范围内的平均标准摩尔气化热和气化熵 （4） 二元液系相图