石河子大学：《教育科学研究方法》课程教学课件（访谈法）SPSS统计分析——SPSS教案

2010年12月14日 授课章节 第1章SPSS简介第2章变量、数据文件、系统参数 1.了解并认识SPSS: 2.学会SPSS中变量的定义及输入： 3.学会SPSS中数据的编辑及变量的操作： 4.学会SPSS中数据文件的操作 5.能对SPSS的运行环境进行设置。 1.SPSS简介 2。变量、数据文件和系统参数 令定义变量 令数据的输入与保存数据的编辑变量的操作 内 令数据文件的合并和分组 令读入其他格式文件数据 ◆SPSS运行环境设置 [重点]数据的输入、编辑及变量的操作 教学重 [难点]数据的编辑 点、难 [方法]采用多媒体教学，结合大量案例进行教学。最后提出学习任务和要求。 点及教 学方法 下载并安装SDSS 作业 练习数据的输入 读材料 公 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第1页

2010 年 12 月 14 日 授课章节 第 1 章 SPSS 简介 第 2 章 变量、数据文件、系统参数 教 学 目 的 1．了解并认识 SPSS； 2．学会 SPSS 中变量的定义及输入； 3. 学会 SPSS 中数据的编辑及变量的操作； 4. 学会 SPSS 中数据文件的操作 5. 能对 SPSS 的运行环境进行设置。 教 学 内 容 1．SPSS 简介 2．变量、数据文件和系统参数  定义变量  数据的输入与保存 数据的编辑 变量的操作  数据文件的合并和分组  读入其他格式文件数据  SPSS 运行环境设置 教学重 点、难 点及教 学方法 [重点]数据的输入、编辑及变量的操作 [难点]数据的编辑 [方法]采用多媒体教学，结合大量案例进行教学。最后提出学习任务和要求。 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 下载并安装 SPSS 练习数据的输入 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 1 页

2010年12月21日 授课章节第3章统计描述 1,学会SPSS中如何进行均值和标准误差的操作 2.学会SPSS中方差与标准差的计算步骤： 教学 目的 3.学会SPSS中计算各类分类数的操作 4.学会SPSS中各类转换与分析： 5。能够制作统计分析的报表。 L.均值(Mean)和均值标准误差(S.E.mean) 2.中位数(Median) 教 3.众数(Mode)全距(Range) 学 4.方差(Variance)和标准差(Standard Deviation) 5.四分位数(Quartiles)、十分位数(Deciles)和百分位数(Percentiles) 内 6.频数(Frequency)峰度(Kurtosis))偏度(Skewness) 容 7.标准化乙分数及其线性转换探索分析交叉列联表分析多选项分析 8.基本统计分析的报表制作 教学重 [重点]方差和标准差 [难点]数据分析 点、难 [方法]采用多媒体教学，结合大量案例进行教学。最后提出学习任务和要求。 点及教 学方法 综合练习 作业、思 考题（讨 论题)、阅 读材料 课 后 记

2010 年 12 月 21 日 授课章节 第 3 章 统计描述 教 学 目 的 1．学会 SPSS 中如何进行均值和标准误差的操作 2．学会 SPSS 中方差与标准差的计算步骤； 3. 学会 SPSS 中计算各类分类数的操作； 4. 学会 SPSS 中各类转换与分析； 5. 能够制作统计分析的报表。 教 学 内 容 1．均值（Mean）和均值标准误差（S.E.mean） 2．中位数（Median） 3. 众数（Mode） 全距（Range） 4. 方差（Variance）和标准差（Standard Deviation） 5. 四分位数（Quartiles）、十分位数（Deciles）和百分位数（Percentiles） 6. 频数（Frequency） 峰度（Kurtosis） 偏度（Skewness） 7. 标准化 Z 分数及其线性转换 探索分析 交叉列联表分析 多选项分析 8. 基本统计分析的报表制作 教学重 点、难 点及教 学方法 [重点]方差和标准差 [难点]数据分析 [方法]采用多媒体教学，结合大量案例进行教学。最后提出学习任务和要求。 作 业 、思 考 题（ 讨 论 题)、阅 读材料 综合练习 课 后 记

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第2页

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 2 页