石河子大学：《教育科学研究方法》课程教学课件（问卷法）教育的量化研究教案

教育的“量化研究 任课教师：任建华 授课时数：10课时 1.理解并掌握统计方法及其在在定量研究中的应用 教 2.掌握定量研究中的抽样技术 学 3.掌握测验法 目 4.掌握问卷法 的 5.掌握观察法 6.理解并掌握定量研究设计 1.统计方法及其在在定量研究中的应用(2课时) 教 2.选择抽样（1课时) 3.利用测验和自我报告法收集研究资料(1课时)】 内 4.利用问卷收集研究资料(2课时) 容 5.通过观察和内容分析收集研究数据(2课时) 6.定量研究设计（2课时) 教学 重点：定量研究中的抽样技术；测验法；观察法；问卷法。 重点 难点：描述统计；推断统计；描述性研究设计；因果-比较研究设计 难点 相关研究设计 1.课堂教学主要是讲解法和讨论法相结合； 教学 2,课后学习主要是完成本专题作业，并参加课题研究及其研讨活动 实施 尤其关注研究设计思路、统计方法在研究中的运用、问卷和测验的 要求 开发等。 3.通过“做中学 掌握问卷法、观察法、测验法

教育的“量化研究” 任课教师：任建华 授课时数：10 课时 教 学 目 的 1. 理解并掌握统计方法及其在在定量研究中的应用 2．掌握定量研究中的抽样技术 3．掌握测验法 4．掌握问卷法 5．掌握观察法 6．理解并掌握定量研究设计 教 学 内 容 1．统计方法及其在在定量研究中的应用（2 课时） 2．选择抽样（1 课时） 3．利用测验和自我报告法收集研究资料（1 课时） 4．利用问卷收集研究资料（2 课时） 5．通过观察和内容分析收集研究数据（2 课时） 6．定量研究设计（2 课时） 教学 重点 难点 重点：定量研究中的抽样技术；测验法；观察法；问卷法。 难点：描述统计；推断统计；描述性研究设计；因果-比较研究设计； 相关研究设计 教学 实施 要求 1．课堂教学主要是讲解法和讨论法相结合； 2．课后学习主要是完成本专题作业，并参加课题研究及其研讨活动， 尤其关注研究设计思路、统计方法在研究中的运用、问卷和测验的 开发等。 3．通过“做中学”掌握问卷法、观察法、测验法

作业 1.课后作业见本课程“习题集”中的本专题作业。 与 2本专题考核时要求学生完成份量化研究计划书即开题报告)， 考核 份问卷设计或测验设计或观察设计。 题 后 记

作业 与 考核 1．课后作业见本课程“习题集”中的本专题作业。 2．本专题考核时，要求学生完成一份量化研究计划书（即开题报告）， 一份问卷设计或测验设计或观察设计。 题 后 记