《教育科学研究方法》课程教学资源（典型案例）观察报告经典案例（一个儿童发展的程序）

观察研究经典案例之三： 一个儿童发展的程序（陈鹤琴日记摘要 第1星期第1天 (1)这个小孩子是在1920年12月26日凌晨2点零9分出生的。 (2)生后2秒钟就大哭，一直哭到2点19分，连续哭了10分钟，以后就是 间断地哭了。 (3)生后45分钟，开始打呵欠。 (4生后2点44分，又打呵欠，以后再打呵欠6次。 (5)生后的12点钟，生殖器已经能举起，这大概是因为膀胱盛满尿的缘故 随即就小便了。 (6)同时大便是一种灰黑色的流汁 (T用手扇他的脸，他的皱眉肌就皱缩起来。 (⑧)用手指触他的上唇，上唇就动。 (9打喷嚏两次。 (10)眼睛闭着的时候，用灯光照他，他的眼皮就能皱缩。 (11)两腿向内弯曲如弓形。 (12)头颅是很软的，皮肤带红色，四肢能动。 (13)这一天除了哭之外，完全是睡眠的。 第116星期第808天 (341)记忆力：13天以前，他祖母、父亲、三个堂兄同他坐马车去看龙灯会 他们谈起龙灯的事，他说：“母亲同妹妹不去”。而且能说去看的人来。 (342)学跳远：他喜欢在地上跳来跳去。今天他父亲在地板上放了垫子，相 距约5寸，他从这个垫子跳到那个垫子；他的左脚跳了1尺远，跳得四五寸， 每次都是左脚先跳，而且跳得远。 (343)好看的观念：今天他穿他妹妹的一件长背心，是蓝格子的，他走来走 去，显出自以为很好看的样子。 (344)预先通告撒尿：昨天晚上第一次告诉要撒尿。 (345)他的演绎的思想：他看见一张几个裸体野人的图画，就说"m-me tse”(G没有了)，意思就是他们的衣服没有了。他不知道野人是不穿衣服的，以为

观察研究经典案例之三： 一个儿童发展的程序(陈鹤琴日记摘要) 第 1 星期 第 1 天 (1)这个小孩子是在 1920 年 12 月 26 日凌晨 2 点零 9 分出生的。 (2)生后 2 秒钟就大哭，一直哭到 2 点 19 分，连续哭了 10 分钟，以后就是 间断地哭了。 (3)生后 45 分钟，开始打呵欠。 (4)生后 2 点 44 分，又打呵欠，以后再打呵欠 6 次。 (5)生后的 12 点钟，生殖器已经能举起，这大概是因为膀胱盛满尿的缘故， 随即就小便了。 (6)同时大便是一种灰黑色的流汁。 (7)用手扇他的脸，他的皱眉肌就皱缩起来。 (8)用手指触他的上唇，上唇就动。 (9)打喷嚏两次。 (10)眼睛闭着的时候，用灯光照他，他的眼皮就能皱缩。 (11)两腿向内弯曲如弓形。 (12)头颅是很软的，皮肤带红色，四肢能动。 (13)这一天除了哭之外，完全是睡眠的。 第 116 星期 第 808 天 (341)记忆力：13 天以前，他祖母、父亲、三个堂兄同他坐马车去看龙灯会， 他们谈起龙灯的事，他说：“母亲同妹妹不去”。而且能说去看的人来。 (342)学跳远：他喜欢在地上跳来跳去。今天他父亲在地板上放了垫子，相 距约 5 寸，他从这个垫子跳到那个垫子；他的左脚跳了 1 尺远，跳得四五寸， 每次都是左脚先跳，而且跳得远。 (343)好看的观念：今天他穿他妹妹的一件长背心，是蓝格子的，他走来走 去，显出自以为很好看的样子。 (344)预先通告撒尿：昨天晚上第一次告诉要撒尿。 (345)他的演绎的思想：他看见一张几个裸体野人的图画，就说“m-me— tse”(没有了)，意思就是他们的衣服没有了。他不知道野人是不穿衣服的，以为

人人都要穿衣服的，现在看见这几个人没穿衣服，所以他说没有了，可以看出他 的演绎的思想。 (346)不怕黑暗：他素来喜欢亮光的，不过黑暗他并不怕。今天他从客厅里 走进寝室，把门关着，躲在门后，寝室里并没有点灯。 (347)他知道螺旋瓶的盖可以旋开：今天他拿了一个盛粉的螺旋瓶盖旋开】 这也是一种小肌肉能力的发展。 (348)喜欢涂粉：他喜欢用粉涂脸，这大概是因为看见别人这样做的，现在 以为涂脸是很好玩的， (349)新旧的观念：今天他父亲拿了一双新鞋子给他看，并且告诉他说：“我 们把旧鞋子脱去，把新鞋子穿上”，教他新旧观念。 (350)记忆6个月前的事情：去年9月，他在东南大学农场看见一只猴子， 现在他看见一张猴子的图画，他能告诉你，他曾经在农场里看见过一只猴子。从 那时到现在差不多有6个月了，但他还能记得当初的经验。 (351)表示大小的观念：从前他能说"大”的时候，已经有大小的观念。他 现在看见小的东西，就用小指头伸出给人看，并且说：”一滴滴”。看见大的东西 他伸出拇指并说：“大”。 (352)能顺逆唱八个音：他现在能够将8个音倒唱顺唱背诵得很娴熟，虽然 有几个还唱得不对。 (353)对于各种颜色的兴趣：从前给他各种颜色球、颜色的珠子和颜色方块 他并没有显出什么兴趣的样子，叫他各种颜色的名字，他也不很注意到了现在 他喜欢用颜色方块来拼颜色花样，又教他用蓝色的一面向上排成一行。但他自己 喜欢用黄、蓝两色合并的一面向上排城行数玩。 (354)时间观念：他饿了要吃的时候，他父亲对他说："”给你拿牛奶去了，你 等一会儿。”这里他知道等的意思，有将来的观念了。后来他吃面的时候看见一 个梨子，他就要，他父亲对他说：“面吃过了再吃”，他就不要了

人人都要穿衣服的，现在看见这几个人没穿衣服，所以他说没有了，可以看出他 的演绎的思想。 (346)不怕黑暗：他素来喜欢亮光的，不过黑暗他并不怕。今天他从客厅里 走进寝室，把门关着，躲在门后，寝室里并没有点灯。 (347)他知道螺旋瓶的盖可以旋开：今天他拿了一个盛粉的螺旋瓶盖旋开， 这也是一种小肌肉能力的发展。 (348)喜欢涂粉：他喜欢用粉涂脸，这大概是因为看见别人这样做的，现在 以为涂脸是很好玩的。 (349)新旧的观念：今天他父亲拿了一双新鞋子给他看，并且告诉他说：“我 们把旧鞋子脱去，把新鞋子穿上”，教他新旧观念。 (350)记忆 6 个月前的事情：去年 9 月，他在东南大学农场看见一只猴子， 现在他看见一张猴子的图画，他能告诉你，他曾经在农场里看见过一只猴子。从 那时到现在差不多有 6 个月了，但他还能记得当初的经验。 (351)表示大小的观念：从前他能说“大”的时候，已经有大小的观念。他 现在看见小的东西，就用小指头伸出给人看，并且说：“一滴滴”。看见大的东西， 他伸出拇指并说：“大”。 (352)能顺逆唱八个音：他现在能够将 8 个音倒唱顺唱背诵得很娴熟，虽然 有几个还唱得不对。 (353)对于各种颜色的兴趣：从前给他各种颜色球、颜色的珠子和颜色方块， 他并没有显出什么兴趣的样子，叫他各种颜色的名字，他也不很注意。到了现在， 他喜欢用颜色方块来拼颜色花样，又教他用蓝色的一面向上排成一行。但他自己 喜欢用黄、蓝两色合并的一面向上排成行数玩。 (354)时间观念：他饿了要吃的时候，他父亲对他说：“给你拿牛奶去了，你 等一会儿。”这里他知道等的意思，有将来的观念了。后来他吃面的时候看见一 个梨子，他就要，他父亲对他说：“面吃过了再吃”，他就不要了