石河子大学：《教育科学研究方法》课程教学课件（教育研究方法概论）教育科研方法概述（PPT）

教育科研方法概述 师范学院教育系 任建华

教育科研方法概述 师范学院教育系 任建华

教育科学研究概述 学 。文献研究 。定量研究 习 。定性研究 内容

学 习 内 容  教育科学研究概述  文献研究  定量研究  定性研究

第一讲概述

第一讲 概述

。教育研究的概念与特征、体系 主 。教育研究的意义 要 ·教育研究方法的历史发展 内 ·教育研究中的认识论问题 鲁教育研究的过程与分类 容 。教育研究中的道德规范

主 要 内 容  教育研究的概念与特征、体系  教育研究的意义  教育研究方法的历史发展  教育研究中的认识论问题  教育研究的过程与分类  教育研究中的道德规范

第一节教育研究方法的概念、特征及体系 一、教育研究的相关概念 二、教育研究的特征 三、教育研究方法体系

第一节 教育研究方法的概念、特征及体系 一、教育研究的相关概念 二、教育研究的特征 三、教育研究方法体系

·一、教育研究方法的相关概念 什么是教育科学研究？ 什么是教育科学研究方法？

一、教育研究方法的相关概念 什么是教育科学研究？ 什么是教育科学研究方法？

几个相关概念表述 1.方法 2.方法论 3.研究 4.教育科学研究 5.教育科学研究方法

1.方法 2.方法论 3.研究 4.教育科学研究 5.教育科学研究方法 几个相关概念表述

1.方法：指的是收集资料的 研究技术或工具，方法自身就 具有一定的规范，是用来规范 人的活动的

1.方法：指的是收集资料的 研究技术或工具，方法自身就 具有一定的规范，是用来规范 人的活动的

2.方法论：是关于科 学活动中的认识方法和活动方 法的原理，它自身不是一种具 体的方法，是方法的理论与体 系

2.方法论：是关于科 学活动中的认识方法和活动方 法的原理，它自身不是一种具 体的方法，是方法的理论与体 系

3.研究：创造知识和整理修改知识 以及开拓知识新用途的探索性活动。 (1)创造知识 探索未知，创造知识 (2)整理知识分析、整理、鉴别已有知 识，继承知识

3.研究：创造知识和整理修改知识 以及开拓知识新用途的探索性活动。 （1）创造知识 探索未知，创造知识 （2）整理知识 分析、整理、鉴别已有知 识，继承知识