山东大学：《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源（教学大纲）第五章 医学伦理规范体系

医学伦理学教学大纲 第五章医学伦理规范体系 第一节医学伦理规范 [目的要求] 通过教学，使学生掌握让学生掌握《医务人员医德规范及其实施办法》中提出的七条医德规范、《医学生誓词》的内容， 熟悉医学伦理规范的涵义和类型，了解《日内瓦宣言》、《国际医学道德守则》的内容。 [教学内容] 1、医道德规范：涵义：医学道德规范的类型一一共同医学道德与特定医学道德、医学道德原则和医学道德规则、相对医学 道德和绝对医学道德、优良医学道德和恶劣医学道德。 2、国内外主要的医学道德规范：我国主要的医学道德规范一一《医务人员医德规范及其实施办法》、《医学生誓词》：国 际上主要的医学道德规范一一《日内瓦宣言》、《国际医学道德守则》。 第二节医学伦理原则 [目的要求] 通过教学，使学生掌握八个掌握医学伦理原则，熟悉八个医学伦理原则之间的关系。 [教学内容] 1、行善原则：概述，行善原则与医学道德目的的关系，意义。 2、有利原则：概述，意义。 3、无伤原则：概述，意义。 4、公正原则：概述、医学上的公正原则、意义。 5、人道原则：概述、意义。 6、重生原则：概况、意义。 7、自主原则：概述、如何贯彻、意义。 8、保密原则：概述、保守医密的内容、意义。 9、八个医学伦理原则之间的关系

医学伦理学教学大纲 第五章 医学伦理规范体系 第一节 医学伦理规范 ［目的要求］ 通过教学，使学生掌握让学生掌握《医务人员医德规范及其实施办法》中提出的七条医德规范、《医学生誓词》的内容， 熟悉医学伦理规范的涵义和类型，了解《日内瓦宣言》、《国际医学道德守则》的内容。 ［教学内容］ 1、医道德规范：涵义；医学道德规范的类型——共同医学道德与特定医学道德、医学道德原则和医学道德规则、相对医学 道德和绝对医学道德、优良医学道德和恶劣医学道德。 2、国内外主要的医学道德规范：我国主要的医学道德规范——《医务人员医德规范及其实施办法》、《医学生誓词》；国 际上主要的医学道德规范——《日内瓦宣言》、《国际医学道德守则》。 第二节 医学伦理原则 ［目的要求］ 通过教学，使学生掌握八个掌握医学伦理原则，熟悉八个医学伦理原则之间的关系。 ［教学内容］ 1、行善原则：概述，行善原则与医学道德目的的关系，意义。 2、有利原则：概述，意义。 3、无伤原则：概述，意义。 4、公正原则：概述、医学上的公正原则、意义。 5、人道原则：概述、意义。 6、重生原则：概况、意义。 7、自主原则：概述、如何贯彻、意义。 8、保密原则：概述、保守医密的内容、意义。 9、八个医学伦理原则之间的关系