《局部解剖学》课程教学大纲 Educational Outline of Topographic Anatomy（供五年制临床医学专业本科使用）

局部解部学教学大纲EducationalOutlineofTopographicAnatomy（供五年制临床医学专业本科使用）课程编号：1033170开课学期：第五学期课内总学时：90学时（理论36学时，实验54学时）石河子大学医学院解部学教研室2008年8月1

- 1 - 局部解剖学教学大纲 Educational Outline of Topographic Anatomy （供五年制临床医学专业本科使用） 课程编号： 1033170 开课学期： 第五学期 课内总学时：90 学时（理论 36 学时，实验 54 学时） 石河子大学医学院解剖学教研室 2008 年 8 月

一、教学对象1、根据临床医学专业五年制教学计划规定，本学科的教学时数为90学时，根据我院实际情况，理论讲授与实习比例约为2:3。2、本大纲是临床医学专业五年制本科教学的基本要求，为医学基础课之一。其内容通过理论讲授、局部标本观察、某些部位实地解剖操作、活体观察与触摸，辅以幻灯片、录像以及自学等方式进行教学。争取创造条件，给学生进行户体实地解部操作的机会，以期训练学生基本操作技能。二、教学目的1、本大纲列出了学科的重点掌握和一般了解内容，要求学生在系统解剖学知识的基础上，通过对本学科的学习，突出“三基”要求培养独立自学的能力和科学思维方法。达到理解基础理论，加深巩固基本知识和掌握基本技能的目的。为学习相关课程以及临床主要课程（内、外、妇、儿等科）打下一定的局部解剖学基础。三、教学要求1、通过课堂讲授和实验，要求学生掌握本学科的基础理论。2、通过实验课，对基本内容的标本观察、活体观察与触摸、看录像与幻灯片、挂图，能进行分析、综合、归纳，写出实验小结，达到掌握本学科的基本知识。3、通过对几个局部的户体实地解剖操作，学会正确使用基本的解剖器械，达到能在户体上进行切割、剥离、解剖等基本技能训练。本大纲规定教学内容，对学生要求分为掌握和了解两级。凡属掌握内容在理论课上讲深讲透。对基本知识通过标本观察使学生做到熟练快速说得出、认得准。使学生知其要点和相关知识，并建立人体器官毗邻的三维立体图像感，为后续课学习打下一定基础。四、教学内容，学时分配1、下肢理论课4学时实习6学时2、上肢理论课4学时实习6学时3、头部理论课4学时实习6学时4、颈部理论课4学时实习6学时5、胸部理论课4学时实习6学时6、腹部理论课8学时实习12学时实习6学时7、盆部与会阴理论课4学时8、脊挂区理论课2学时实习3学时9、复习、考试理论课2学时标本考试3学时局部解部学是一门实践性强的学科，学生要在亲自动手解部户体中认知各部结构，故实验安排课时较多。理论与实习学时比例为2:3五、教学重点及难点本书教学重点为人体各部的层次，各部血管神经干的位置，颈、胸、腹、盆腔脏器的形态位置和毗邻。本书教学难点为甲状腺，腋窝、肘窝、腕管，纵隔器官，肺根，腹股沟管，肝蒂、肾蒂，股三角、股管、踝管、脑窝。-2 -

- 2 - 一、教学对象 1、根据临床医学专业五年制教学计划规定，本学科的教学时数为 90 学时，根据我院实际情况，理论讲授与实习比例约为 2:3。 2、本大纲是临床医学专业五年制本科教学的基本要求，为医学基础课 之一。其内容通过理论讲授、局部标本观察、某些部位实地解剖操作、活体 观察与触摸，辅以幻灯片、录像以及自学等方式进行教学。争取创造条件， 给学生进行尸体实地解剖操作的机会，以期训练学生基本操作技能。 二、教学目的 1、本大纲列出了学科的重点掌握和一般了解内容，要求学生在系统解 剖学知识的基础上，通过对本学科的学习，突出“三基”要求培养独立自学 的能力和科学思维方法。达到理解基础理论，加深巩固基本知识和掌握基本 技能的目的。为学习相关课程以及临床主要课程（内、外、妇、儿等科）打 下一定的局部解剖学基础。 三、教学要求 1、通过课堂讲授和实验，要求学生掌握本学科的基础理论。 2、通过实验课，对基本内容的标本观察、活体观察与触摸、看录像与 幻灯片、挂图，能进行分析、综合、归纳，写出实验小结，达到掌握本学科 的基本知识。 3、通过对几个局部的尸体实地解剖操作，学会正确使用基本的解剖器 械，达到能在尸体上进行切割、剥离、解剖等基本技能训练。 本大纲规定教学内容，对学生要求分为掌握和了解两级。凡属掌握内容， 在理论课上讲深讲透。对基本知识通过标本观察使学生做到熟练快速说得 出、认得准。使学生知其要点和相关知识，并建立人体器官毗邻的三维立体 图像感，为后续课学习打下一定基础。 四、教学内容，学时分配 1、下肢 2、上肢 3、头部 4、颈部 5、胸部 6、腹部 7、盆部与会阴 8、脊拄区 9、复习、考试 理论课 4 学时 理论课 4 学时 理论课 4 学时 理论课 4 学时 理论课 4 学时 理论课 8 学时 理论课 4 学时 理论课 2 学时 理论课 2 学时 实习 6 学时 实习 6 学时 实习 6 学时 实习 6 学时 实习 6 学时 实习 12 学时 实习 6 学时 实习 3 学时 标本考试 3 学时 局部解剖学是一门实践性强的学科，学生要在亲自动手解剖尸体中认知 各部结构，故实验安排课时较多。理论与实习学时比例为 2:3 五、教学重点及难点 本书教学重点为人体各部的层次，各部血管神经干的位置，颈、胸、腹、 盆腔脏器的形态位置和毗邻。 本书教学难点为甲状腺，腋窝、肘窝、腕管，纵隔器官，肺根，腹股沟 管，肝蒂、肾蒂，股三角、股管、踝管、腘窝

六、采用的教学手段及教学方法1、理论课，利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图。2、实验课，以小班为单位（30~40生）。分2组，每组一具户体。每次课前观看彩色电视教学片《局部解剖学实验》录像约20分钟左右，带教考师讲解并指认示教标本，学生4人1小组轮流自行解剖户体各部。七、需注意的问题1、在教学中教师要对重点难点内容讲深讲透，熟悉内容讲到。在实验课时，常巡视检查各组学生实地解进度，督促检查学生达到快速准确指认解部中所见结构并提问相关内容，联系临床的问题。2、要求学生在操作中要按照规范正确的握持解剖器械方法去进行户体解部。八、测试内容与方式1、在每次实验课最后20分钟，测试学生对解剖的各部结构准确迅速指认情况及平时作业，占总成绩的10%。2、期末标本考核与相关内容提问，占总成绩的20%。3、学期结束时实行闭卷笔试2学时。着重考核分析综合问题、解答能力及理论的准确性。卷面分占总成绩的70%。九、使用教材及主要参考书1、使用教材：彭裕文主编《局部解剖学》，人民卫生出版社2008年6月第七版2、主要参考书：王海杰主编《临床局部解部学》，人民卫生出版社2004年8月第1版第1次印刷第一章下肢（LowerLimb）一、教学目的：经过理论课和实习课教学之后掌握下肢浅、深层次结构及股三角、股管、脑窝、踝管构成及内容。了解足底结构及足弓。了解下肢横断面解部和影像概要。二、教学要求：对上述掌握内容达到准确识记，指认标本和回答相关问题。对了解内容能概括的识记。三、教学重点和难点：上述掌握内容均为重点，其中股管、窝、踝管为难点。四、教学内容和学时分配：臀部、股部、膝部理论2时，实习3学时，小腿、踝管、足部理论2时，实验3学时。五、采用的教学手段：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩色挂图。六、需注意的问题：实验课教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进度及确认各结构名称、位置。七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的70%，期末标本考核与相关内容提问占总成绩的20%，平时标本测试及作业占总成绩的10%。八、使用教材及主要参考书：同上相应栏目。九、下肢掌握和了解内容纲要（一）概述- 3 -

- 3 - 六、采用的教学手段及教学方法 1、理论课，利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图。 2、实验课，以小班为单位（30~40 生）。分 2 组，每组一具尸体。每次 课前观看彩色电视教学片《局部解剖学实验》录像约 20 分钟左右，带教老 师讲解并指认示教标本，学生 4 人 1 小组轮流自行解剖尸体各部。 七、需注意的问题 1、在教学中教师要对重点难点内容讲深讲透，熟悉内容讲到。在实验 课时，常巡视检查各组学生实地解剖进度，督促检查学生达到快速准确指认 解剖中所见结构并提问相关内容，联系临床的问题。 2、要求学生在操作中要按照规范正确的握持解剖器械方法去进行尸体 解剖。 八、测试内容与方式 1、在每次实验课最后 20 分钟，测试学生对解剖的各部结构准确迅速指 认情况及平时作业，占总成绩的 10%。 2、期末标本考核与相关内容提问，占总成绩的 20%。 3、学期结束时实行闭卷笔试 2 学时。着重考核分析综合问题、解答能 力及理论的准确性。卷面分占总成绩的 70%。 九、使用教材及主要参考书 1、使用教材：彭裕文主编《局部解剖学》，人民卫生出版社 2008 年 6 月 第七版 2、主要参考书：王海杰主编《临床局部解剖学》，人民卫生出版社 2004 年 8 月 第 1 版 第 1 次印刷 第一章 下肢（Lower Limb） 一、教学目的：经过理论课和实习课教学之后掌握下肢浅、深层次结构 及股三角、股管、腘窝、踝管构成及内容。了解足底结构及足弓。了解下肢 横断面解剖和影像概要。 二、教学要求：对上述掌握内容达到准确识记，指认标本和回答相关问 题。对了解内容能概括的识记。 三、教学重点和难点：上述掌握内容均为重点，其中股管、腘窝、踝管 为难点。 四、教学内容和学时分配：臀部、股部、膝部理论 2 时，实习 3 学时， 小腿、踝管、足部理论 2 时，实验 3 学时。 五、采用的教学手段：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘 图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩色挂图。 六、需注意的问题：实验课教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进度 及确认各结构名称、位置。 七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的 70%，期末标本考核 与相关内容提问占总成绩的 20%，平时标本测试及作业占总成绩的 10%。 八、使用教材及主要参考书：同上相应栏目。 九、下肢掌握和了解内容纲要 （一）概述

1、掌握大、小隐静脉的起止、行程、瓣膜与深静脉交通支、属支类型及临床意义。2、掌握下肢浅淋巴结名称、位置、流注。3、了解下肢境界、分部与划区及表面解部。（二）臀部1、掌握臀大肌下间隙、梨状肌上、下孔及坐骨小孔的构成，以及出入这些孔道的血管和神经。2、掌握坐骨神经与梨状肌的关系。3、了解皮肤，浅深筋膜及肌层次。（三）股部1、掌握股部表面解剖，掌握阔筋膜，卵圆窝的形态。2、掌握股三角的境界、位置，构成及其内容与毗邻。3、掌握股管、股鞘的含义及其临床意义。4、掌握收肌管的位置、内容。5、掌握股中份断面解剖。6、了解肌腔隙、血管腔隙的构成、内容。（四）膝部1、掌握窝的境界、位置、构成及其内容。2、了解膝浅、深层结构。1、掌握小腿中份断面解部。2、掌握小腿中血管神经束行程，及骨筋膜鞘构成。3、厂解小腿部浅层结构，了解小腿横断面解剖。（六）踝与足部1、掌握踝管构成、内容及其排列关系。2、掌握足背动脉的位置分支及其临床应用。3、掌握足背静脉的特点。4、了解足底深层结构特点及足弓的概念与分部及维持。第二章上肢（UpperLimb）一、教学目的：经理论课和实验课教学之后掌握上肢浅深层次结构及胶窝、肘窝、腕管构成内容及临床意义。了解上肢皮神经及深部的骨筋膜鞘。了解上肢横断面解剖和影像概要。二、教学要求：对上述掌握内容达到准确识记，指认标本和回答相关问题。对了解内容能概括的识记。三、教学重点和难点：掌握内容均为重点，其中腋窝、肘窝和手为难点。四、教学内容和学时分配：肩部、上臂、肘部理论2时，实验3学时，前臂和手部理论2时，实验3学时。五、采用的教学手段：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解部户体标本，观看彩色挂图。六、需注意的问题：实验课教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进度及确认各结构名称、位置。七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的70%，期末标本考核-4 -

- 4 - 1、掌握大、小隐静脉的起止、行程、瓣膜与深静脉交通支、属 支类型及临床意义。 2、掌握下肢浅淋巴结名称、位置、流注。 3、了解下肢境界、分部与划区及表面解剖。 （二）臀部 1、掌握臀大肌下间隙、梨状肌上、下孔及坐骨小孔的构成，以 及出入这些孔道的血管和神经。 2、掌握坐骨神经与梨状肌的关系。 3、了解皮肤，浅深筋膜及肌层次。 （三）股部 1、掌握股部表面解剖，掌握阔筋膜，卵圆窝的形态。 2、掌握股三角的境界、位置，构成及其内容与毗邻。 3、掌握股管、股鞘的含义及其临床意义。 4、掌握收肌管的位置、内容。 5、掌握股中份断面解剖。 6、了解肌腔隙、血管腔隙的构成、内容。 （四）膝部 1、掌握腘窝的境界、位置、构成及其内容。 2、了解膝浅、深层结构。 1、掌握小腿中份断面解剖。 2、掌握小腿中血管神经束行程，及骨筋膜鞘构成。 3、了解小腿部浅层结构，了解小腿横断面解剖。 （六）踝与足部 1、掌握踝管构成、内容及其排列关系。 2、掌握足背动脉的位置分支及其临床应用。 3、掌握足背静脉的特点。 4、了解足底深层结构特点及足弓的概念与分部及维持。 第二章 上肢（ Upper Limb） 一、教学目的：经理论课和实验课教学之后掌握上肢浅深层次结构及腋 窝、肘窝、腕管构成内容及临床意义。了解上肢皮神经及深部的骨筋膜鞘。 了解上肢横断面解剖和影像概要。 二、教学要求：对上述掌握内容达到准确识记，指认标本和回答相关问 题。对了解内容能概括的识记。 三、教学重点和难点：掌握内容均为重点，其中腋窝、肘窝和手为难点。 四、教学内容和学时分配：肩部、上臂、肘部理论 2 时，实验 3 学时， 前臂和手部理论 2 时，实验 3 学时。 五、采用的教学手段：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘 图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩色挂图。 六、需注意的问题：实验课教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进度 及确认各结构名称、位置。 七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的 70%，期末标本考核

与相关内容提问占总成绩的20%，平时标本测试及作业占总成绩的10%。八、使用教材及主要参考书：同上相应栏目。九、上肢掌握及了解内容纲要（一）概述1、掌握头静脉及贵要静脉的起止、行程、回流及交通。2、掌握上肢的表面解剖。3、了解上肢的境界、分部与划分。4、了解上肢皮神经分布概况。（二）肩部1、掌握腋腔与腋窝的概念，腋腔前壁的层次结构，腋腔的内容腋动脉分段，分支及其与臂丛的邻接关系，腋腔淋巴结群名称，位置，流注关系及其临床意义。2、了解腋区境界、位置、分区。3、了解三边孔与四边孔构成及其穿经结构。（三）臂部1、掌握正中、尺、神经的行程特点及分支分布。2、掌握臂中份断面结构。3、了解骨筋膜鞘的构成及其血管神经束位置。了解臂横断面解剖。（四）肘部1、掌握肘窝的构成及其内容与毗邻。2、了解肘前区浅、深结构。（五）前臂部1、掌握前臂部血管神经束名称及其位置。2、掌握前臂中份断面的结构。3、了解前臂骨筋膜鞘及其交通。（六）腕与手部1、掌握腕前区及手掌的表面解剖。2、掌握掌腱膜构成及筋膜鞘的构成。3、了解手掌的层次、结构。4、了解腕背的结构特点。第三章头部（Head）一、教学目的：经理论讲解，示教标本和录像观察及学生实地解剖达到掌握头面部各区软组织的层次结构，了解头面部断层结构。二、教学要求：对头面部各区软组织层次结构能准确识记，指认标本和回答相关问题。了解头面部断层各面上结构形态、名称。三、教学重点及难点：颅顶、题区、面浅区及腮腺区为重点。穿经腮腺、海绵窦的结构为难点。四、教学内容及学时分配：颅部浅深层结构理论2时，实验3学时：面部浅、深层结构理论2时，实验3学时。五、采用的教学手段及教学方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解部户体标本，观看-5-

- 5 - 与相关内容提问占总成绩的 20%，平时标本测试及作业占总成绩的 10%。 八、使用教材及主要参考书：同上相应栏目。 九、上肢掌握及了解内容纲要 （一）概述 1、掌握头静脉及贵要静脉的起止、行程、回流及交通。 2、掌握上肢的表面解剖。 3、了解上肢的境界、分部与划分。 4、了解上肢皮神经分布概况。 （二）肩部 1、掌握腋腔与腋窝的概念，腋腔前壁的层次结构，腋腔的内容， 腋动脉分段，分支及其与臂丛的邻接关系，腋腔淋巴结群名称，位置，流注 关系及其临床意义。 2、了解腋区境界、位置、分区。 3、了解三边孔与四边孔构成及其穿经结构。 （三）臂部 1、掌握正中、尺、桡神经的行程特点及分支分布。 2、掌握臂中份断面结构。 3、了解骨筋膜鞘的构成及其血管神经束位置。了解臂横断面解剖。 （四）肘部 1、掌握肘窝的构成及其内容与毗邻。 2、了解肘前区浅、深结构。 （五）前臂部 1、掌握前臂部血管神经束名称及其位置。 2、掌握前臂中份断面的结构。 3、了解前臂骨筋膜鞘及其交通。 （六）腕与手部 1、掌握腕前区及手掌的表面解剖。 2、掌握掌腱膜构成及筋膜鞘的构成。 3、了解手掌的层次、结构。 4、了解腕背的结构特点。 第三章 头部 （Head） 一、教学目的：经理论讲解，示教标本和录像观察及学生实地解剖达到 掌握头面部各区软组织的层次结构，了解头面部断层结构。 二、教学要求：对头面部各区软组织层次结构能准确识记，指认标本和 回答相关问题。了解头面部断层各面上结构形态、名称。 三、教学重点及难点：颅顶、颞区、面浅区及腮腺区为重点。穿经腮腺、 海绵窦的结构为难点。 四、教学内容及学时分配：颅部浅深层结构理论 2 时，实验 3 学时；面 部浅、深层结构理论 2 时，实验 3 学时。 五、采用的教学手段及教学方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、 板书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看

彩色挂图。六、需注意的问题：实验课中教师要常视检查各小组学生实地解剖进度及确认各结构名称、位置。七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的70%，期末标本考核与相关内容提问占总成绩的20%，平时标本测试及作业占总成绩的10%。八、头面部掌握和了解内容纲要（一）概述1、掌握头部的表面解部2、了解头部的境界、各部的划分。（二）部1、掌握颅顶部软组织层次及结构特点。2、掌握海绵窦的位置、构成、穿经结构及其交通。3、了解颅顶部血管、神经的来源和分布特点，头部横断面解剖及影像概要。（三）面部1、掌握面部血管的行程、分布及其特点。2、掌握面神经的分布特点，三叉神经末支出孔位置及其临床意义。3、掌握腮腺的形状、分部、腮腺鞘、以及穿经结构，腮腺管的投影以及与面神经关系。4、掌握颅内、外静脉的交通及其临床意义。5、了解面部皮肤、浅筋膜及表情肌特点及其临床意义。第四章颈部（Neck）一、教学目的：经理论讲解，示教标本和录像观察及学生实地解部达到掌握颈部浅、深层结构形态、位置毗邻及其临床意义。了解颈部各三角的构成及颈部断层结构。二、教学要求：对颈部浅深层结构形态、位置、毗邻能准确识记、指认标本和回答相关问题。对颈部各三角境界及断层结构有一个概括了解。三、教学重点及难点：颈部表面解剖、胸锁乳突肌、浅静脉及皮神经、颈动脉三角内容及毗邻，气管颈段吡邻，甲状腺毗邻及供血为重点。甲状腺血管与喉上神经、喉返神经关系是难点。四、教学内容及学时分配：颈浅层结构和深层结构理论各2时，实地解剖学习各3小时。五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩色挂图。六、需注意的问题：实习课中教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进度及确认各结构名称、位置。七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的80%，期末标本考核与相关内容提问占总成绩的20%，平时标本测试及作业占总成绩的10%。八、使用教材及主要参考书：同上相应栏目九、颈部掌握和了解内容纲要：.6-

- 6 - 彩色挂图。 六、需注意的问题：实验课中教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进 度及确认各结构名称、位置。 七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的 70%，期末标本考核 与相关内容提问占总成绩的 20%，平时标本测试及作业占总成绩的 10%。 八、头面部掌握和了解内容纲要 （一）概述 1、掌握头部的表面解剖 2、了解头部的境界、各部的划分。 （二）颅部 1、掌握颅顶部软组织层次及结构特点。 2、掌握海绵窦的位置、构成、穿经结构及其交通。 3、了解颅顶部血管、神经的来源和分布特点，头部横断面解剖及影 像概要。 （三）面部 1、掌握面部血管的行程、分布及其特点。 2、掌握面神经的分布特点，三叉神经末支出孔位置及其临床意义。 3、掌握腮腺的形状、分部、腮腺鞘、以及穿经结构，腮腺管的投影， 以及与面神经关系。 4、掌握颅内、外静脉的交通及其临床意义。 5、了解面部皮肤、浅筋膜及表情肌特点及其临床意义。 第四章 颈部（ Neck） 一、教学目的：经理论讲解，示教标本和录像观察及学生实地解剖达到 掌握颈部浅、深层结构形态、位置毗邻及其临床意义。了解颈部各三角的构 成及颈部断层结构。 二、教学要求：对颈部浅深层结构形态、位置、毗邻能准确识记、指认 标本和回答相关问题。对颈部各三角境界及断层结构有一个概括了解。 三、教学重点及难点：颈部表面解剖、胸锁乳突肌、浅静脉及皮神经、 颈动脉三角内容及毗邻，气管颈段毗邻，甲状腺毗邻及供血为重点。甲状腺 血管与喉上神经、喉返神经关系是难点。 四、教学内容及学时分配：颈浅层结构和深层结构理论各 2 时，实地解 剖学习各 3 小时。 五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板 书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩 色挂图。 六、需注意的问题：实习课中教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进 度及确认各结构名称、位置。 七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的 80%，期末标本考核 与相关内容提问占总成绩的 20%，平时标本测试及作业占总成绩的 10%。 八、使用教材及主要参考书：同上相应栏目 九、颈部掌握和了解内容纲要：

（一）概述1、掌握颈的表面解剖。2、掌握颈部浅层结构中胸锁乳突肌，浅静脉及皮神经的分布。3、了解颈部的境界，划分，颈部三角的构成；颈部筋膜的层次、附着和筋膜间隙及其临床意义。（二）颈前区1、掌握颈动脉三角的境界、层次、颈动脉鞘的构成，内容及毗邻。2、掌握甲状腺前面的层次结构：甲状腺的形状、位置、被膜、固定装置与毗邻以及甲状腺的血管与喉上神经如喉返神经的关系及其临床意义。3、掌握气管颈段邻及其临床意义。4、了解食管颈段的层次与毗邻及其临床意义。（三）了解胸锁服乳孔突肌区、颌下三角、颈外侧区、锁骨上三角与枕三角及颈部的境界，内容，了解颈部淋巴区结群的位置与名称及其引流。颈部横断面解剖及影像概要。第五章胸部（Thorax）一、教学目的：使学生在理论和实验课之后掌握胸壁层次结构，女性乳房的位置、结构特点淋巴回流，胸膜腔，肺和纵隔内心、心包、主动脉、食管、胸导管形态，毗邻。了解肺根肺段及胸部断层结构概况。二、教学要求：对教学目的中掌握内容要求能准确识记，指认标本和回答相关问题，对了解内容能初步识记概况。三、教学重点和难点：女性乳腺淋巴回流，心、心包、主动脉、食管、胸导管为重点，也是难点。教学内容及课时分配：胸壁、胸膜腔理论2学时，实地解剖3学时：肺纵隔各器官理论2学时，实地解3学时。五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解部户体标本，观看彩色挂图。六、需注意的问题：实验课中教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进度，并确认各结构名称位置。七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的70%，期末标本考核与相关内容提问占总成绩的20%，平时标本测试及作业占总成绩的10%。八、使用教材及要参考书：同上相应栏目。九、胸部掌握和了解内容纲要：（一）概述1、掌握固有胸壁的构成。2、胸部应用的体表标本。3、了解胸部的境界与分区及浅、深筋膜和肌的配布。4、了解胸部的标志线。（二）胸壁1、掌握女性乳房的位置、结构特点、淋巴引流及其临床意义。2、掌握胸廓内动脉的行经及其临床应用。3、掌握肋间隙的构成及肋间结构安排与应用。-7-

- 7 - （一）概述 1、掌握颈的表面解剖。 2、掌握颈部浅层结构中胸锁乳突肌，浅静脉及皮神经的分布。 3、了解颈部的境界，划分，颈部三角的构成；颈部筋膜的层次、附 着和筋膜间隙及其临床意义。 （二）颈前区 1、掌握颈动脉三角的境界、层次、颈动脉鞘的构成，内容及毗邻。 2、掌握甲状腺前面的层次结构；甲状腺的形状、位置、被膜、固定 装置与毗邻以及甲状腺的血管与喉上神经如喉返神经的关系及其临床意义。 3、掌握气管颈段毗邻及其临床意义。 4、了解食管颈段的层次与毗邻及其临床意义。 （三）了解胸锁服乳孔突肌区、颌下三角、颈外侧区、锁骨上三角与枕 三角及颈部的境界，内容，了解颈部淋巴区结群的位置与名称及其引流。颈 部横断面解剖及影像概要。 第五章 胸部（ Thorax） 一、教学目的：使学生在理论和实验课之后掌握胸壁层次结构，女性乳 房的位置、结构特点淋巴回流，胸膜腔，肺和纵隔内心、心包、主动脉、食 管、胸导管形态，毗邻。了解肺根肺段及胸部断层结构概况。 二、教学要求：对教学目的中掌握内容要求能准确识记，指认标本和回 答相关问题，对了解内容能初步识记概况。 三、教学重点和难点：女性乳腺淋巴回流，心、心包、主动脉、食管、 胸导管为重点，也是难点。教学内容及课时分配：胸壁、胸膜腔理论 2 学时， 实地解剖 3 学时；肺纵隔各器官理论 2 学时，实地解剖 3 学时。 五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板 书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩 色挂图。 六、需注意的问题：实验课中教师要常巡视检查各小组学生实地解剖进 度，并确认各结构名称位置。 七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的 70%，期末标本考核 与相关内容提问占总成绩的 20%，平时标本测试及作业占总成绩的 10%。 八、使用教材及要参考书：同上相应栏目。 九、胸部掌握和了解内容纲要： （一）概述 1、掌握固有胸壁的构成。 2、胸部应用的体表标本。 3、了解胸部的境界与分区及浅、深筋膜和肌的配布。 4、了解胸部的标志线。 （二）胸壁 1、掌握女性乳房的位置、结构特点、淋巴引流及其临床意义。 2、掌握胸廓内动脉的行经及其临床应用。 3、掌握肋间隙的构成及肋间结构安排与应用

（三）胸膜腔1、掌握胸膜腔和胸膜窦、胸膜顶和各胸膜窦的位置及其临床意义。2、掌握胸膜与肺的体表投影。3、掌握气管、支气管的形态、肺段概念及其意义。4、了解肺根的定义及其结构安排。（四）纵隔1、掌握纵隔的定义与分部及境界。2、掌握主动脉弓三大分支，动脉韧带与左迷走神经及返神经关系。3、掌握心包腔的定义及心包斜窦、横窦的位置及其临床意义。4、掌握食管、胸导管的行程与毗邻，食管与胸膜的关系。5、了解纵隔各部的内容，奇静脉与副半奇静脉的行程及其与食管的关系。胸部横断面解部及CT影像。第六章腹部（Abdomen）一、教学目的：使学生在理论和实验课之后能掌握腹壁层次结构，腹股沟管，腹膜腔，结肠上下区脏器及腹后壁脏器形态，位置毗邻及其临床意义。了解腹部横断面解剖及影像概要。二、教学要求：对腹部掌握内容能准确认记，指认标本和回答相关问题。对了解内容有概括认记能力。三、教学重点和难点：上述掌握内容均为腹部的重点。腹股沟管、网膜囊及肝、胆总管、胃、脾、干二指肠、肾的毗邻为难点。四、教学内容和学时分配：腹壁和腹股沟管理论2学时，实验3学时：腹膜腔，网膜囊，腹部脏器整体观理论2学时实验3学时：结肠上区脏器理论2学时实验3学时：结肠下及腹后壁脏器理论2学时，实验3学时。五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖户体标本，观看彩色挂图。六、需注意的问题：实验课时老师要列出操作要点，学生应按操作要点解部观察。不能第一次操作将第二次观察的结构给破坏。教师要常巡视各小组学生实切解部操作进度及确认各结构名称位置。七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的70%，期末标本考核与相关内容提问占总成绩的20%，平时标本测试及作业占总成绩的10%。八、使用的教材及主要参考书：同上相应栏目。九、腹部掌握和了解内容纲要（一）概述1、掌握腹部的体表标志，分区及主要脏器的体表投影。2、了解腹部的境界。（二）腹前外侧壁1、掌握腹前外侧壁层次，浅筋膜特点。2、掌握腹前外侧壁的血管、神经的分布。3、了解腹前外侧壁的浅、深静脉的流注，外科切口与腹壁层次的关系。-8-

- 8 - （三）胸膜腔 1、掌握胸膜腔和胸膜窦、胸膜顶和各胸膜窦的位置及其临床意义。 2、掌握胸膜与肺的体表投影。 3、掌握气管、支气管的形态、肺段概念及其意义。 4、了解肺根的定义及其结构安排。 （四）纵隔 1、掌握纵隔的定义与分部及境界。 2、掌握主动脉弓三大分支，动脉韧带与左迷走神经及返神经关系。 3、掌握心包腔的定义及心包斜窦、横窦的位置及其临床意义。 4、掌握食管、胸导管的行程与毗邻，食管与胸膜的关系。 5、了解纵隔各部的内容，奇静脉与副半奇静脉的行程及其与食管的 关系。胸部横断面解剖及 CT 影像。 第六章 腹部（Abdomen） 一、教学目的：使学生在理论和实验课之后能掌握腹壁层次结构，腹股 沟管，腹膜腔，结肠上下区脏器及腹后壁脏器形态，位置毗邻及其临床意义。 了解腹部横断面解剖及影像概要。 二、教学要求：对腹部掌握内容能准确认记，指认标本和回答相关问题。 对了解内容有概括认记能力。 三、教学重点和难点：上述掌握内容均为腹部的重点。腹股沟管、网膜 囊及肝、胆总管、胃、脾、十二指肠、肾的毗邻为难点。 四、教学内容和学时分配：腹壁和腹股沟管理论 2 学时，实验 3 学时； 腹膜腔，网膜囊，腹部脏器整体观理论 2 学时实验 3 学时；结肠上区脏器理 论 2 学时实验 3 学时；结肠下区及腹后壁脏器理论 2 学时，实验 3 学时。 五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板 书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩 色挂图。 六、需注意的问题：实验课时老师要列出操作要点，学生应按操作要点 解剖观察。不能第一次操作将第二次观察的结构给破坏。教师要常巡视各小 组学生实切解剖操作进度及确认各结构名称位置。 七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的 70%，期末标本考核 与相关内容提问占总成绩的 20%，平时标本测试及作业占总成绩的 10%。 八、使用的教材及主要参考书：同上相应栏目。 九、腹部掌握和了解内容纲要 （一）概述 1、掌握腹部的体表标志，分区及主要脏器的体表投影。 2、了解腹部的境界。 （二）腹前外侧壁 1、掌握腹前外侧壁层次，浅筋膜特点。 2、掌握腹前外侧壁的血管、神经的分布。 3、了解腹前外侧壁的浅、深静脉的流注，外科切口与腹壁层次的关系

4、掌握腹直肌鞘、腹白线、海氏三角定义。（三）腹股沟区1、掌握腹股沟管的位置、四壁、二口、体表投影、内容，薄弱区与疝形成的关系。2、掌握髂腹下神经、腹股沟神经的行程与疝修补术的关系。（四）腹膜腔1、掌握腹膜腔的定义，腹膜形成结构：韧带、网膜、系膜。以及大网膜、小网膜、小肠系膜、横结肠系的构成及其内容等。2、掌握网膜囊、网膜孔的位置、境界及其临床应用。3、掌握腹膜返折形成的隐窝、陷凹位置。4、掌握腹膜腔分区概念。（五）结肠上区1、胃、掌握胃的血供、毗邻。2、肝：掌握肝蒂的概念：肝的毗邻固定装置：肝分段的概念及其临床意义，肝门概念。3、肝外胆道：掌握胆囊的形状、位置：胆囊动脉及其类型与行径：胆总管的组成、分段与位置和毗邻。4、掌握隔下间隙概念及分部。5、了解肝、脾的位置与毗邻。（六）结肠下区1、掌握盲肠，阑尾的位置，以及阑尾的常见位置，根部体表投影及手术中寻找阑尾的依据。2、掌握门静脉的组成、位置、走行，属支与腔静脉间吻合部位。3、了解空、回肠形态区别，结肠的各部血供、小肠系膜根位置，系膜窦的定义与分部和临床意义。（七）腹膜后间隙1、掌握腹膜后间隙的范围及内容。2、掌握肾的位置、毗邻、肾蒂的组成及其结构安排，肾段的概念。3、掌握输尿管的行程、狭窄：女性输尿管末段毗邻。4、了解下腔静脉的属支，精索内静脉的流注，腰交感干的位置。第七章盆部及会阴（PelvisandPerineum）一、教学目的：经理论和实验教学后达到掌握盆部血管神经干位置和分支分布，盆腔脏器位置，毗邻，固定装置和血供，腹膜，筋膜间隙，会阴浅深筋膜与浅深袋位置及内容，坐骨直肠窝位置及内容，睾丸，精索，阴囊被膜的层次结构及其临床意义。了解盆部脏器与腹膜关系，盆隔，尿生殖和盆部横断面结构及影像概要。三、教学要求：在理论和实验教学之后能达到对上述掌握内容能准确认记，指认标本和回答相关问题。对了解内容能达到概括识记。三、教学重点和难点：上述掌握内容均为重点。会阴浅、深间隙为难点。四、教学内容及学时分配：盆部及会阴理论4学时，实验6学时。五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板-9 -

- 9 - 4、掌握腹直肌鞘、腹白线、海氏三角定义。 （三）腹股沟区 1、掌握腹股沟管的位置、四壁、二口、体表投影、内容，薄弱区与疝 形成的关系。 2、掌握髂腹下神经、髂腹股沟神经的行程与疝修补术的关系。 （四）腹膜腔 1、掌握腹膜腔的定义，腹膜形成结构：韧带、网膜、系膜。以及大网 膜、小网膜、小肠系膜、横结肠系的构成及其内容等。 2、掌握网膜囊、网膜孔的位置、境界及其临床应用。 3、掌握腹膜返折形成的隐窝、陷凹位置。 4、掌握腹膜腔分区概念。 （五）结肠上区 1、胃、掌握胃的血供、毗邻。 2、肝：掌握肝蒂的概念；肝的毗邻固定装置；肝分段的概念及其临床 意义，肝门概念。 3、肝外胆道：掌握胆囊的形状、位置；胆囊动脉及其类型与行径；胆 总管的组成、分段与位置和毗邻。 4、掌握隔下间隙概念及分部。 5、了解肝、脾的位置与毗邻。 （六）结肠下区 1、掌握盲肠，阑尾的位置，以及阑尾的常见位置，根部体表投影及手 术中寻找阑尾的依据。 2、掌握门静脉的组成、位置、走行，属支与腔静脉间吻合部位。 3、了解空、回肠形态区别，结肠的各部血供、小肠系膜根位置，系膜 窦的定义与分部和临床意义。 （七）腹膜后间隙 1、掌握腹膜后间隙的范围及内容。 2、掌握肾的位置、毗邻、肾蒂的组成及其结构安排，肾段的概念。 3、掌握输尿管的行程、狭窄；女性输尿管末段毗邻。 4、了解下腔静脉的属支，精索内静脉的流注，腰交感干的位置。 第七章 盆部及会阴 （Pelvis and Perineum） 一、教学目的：经理论和实验教学后达到掌握盆部血管神经干位置和分 支分布，盆腔脏器位置，毗邻，固定装置和血供，腹膜，筋膜间隙，会阴浅 深筋膜与浅深袋位置及内容，坐骨直肠窝位置及内容，睾丸，精索，阴囊被 膜的层次结构及其临床意义。了解盆部脏器与腹膜关系，盆膈，尿生殖膈和 盆部横断面结构及影像概要。 二、教学要求：在理论和实验教学之后能达到对上述掌握内容能准确认 记，指认标本和回答相关问题。对了解内容能达到概括识记。 三、教学重点和难点：上述掌握内容均为重点。会阴浅、深间隙为难点。 四、教学内容及学时分配：盆部及会阴理论 4 学时，实验 6 学时。 五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板

书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩色挂图。六、需注意的问题：实验课教师要常巡视检查学生解进度及确认各结构名称、位置。七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的70%，期末标本考核与相关内容提问占总成绩的20%，平时标本测试及作业占总成绩的10%。八、使用的教材及主要参考书：同上相应栏目。九、盆部、会阴部掌握和了解内容纲要（一）概述1、了解盆部及会阴的境界、分区与体表标志。2、了解盆内脏器与腹膜的关系及临床意义。3、了解尿生殖隔三角和肛门三角的组成及其穿经结构（男、女性）。（二）盆壁1、掌握盆部的骨性标志，盆底肌的配布。2、掌握髂内动脉在盆部的行程、分支和分布。3、掌握骶丛、盆内脏神经的位置和分布。4、掌握骨盆的组成、大小骨盆的区分。5、掌握盆筋膜及其间隙的位置和临床意义。（三）盆腔脏器1、掌握膀胱的毗邻、血管。2、掌握女性输尿管盆段与子宫动脉的位置关系。3、掌握子宫、阴道、卵巢、输卵管的位置、固定装置及血供。4、掌握直肠形态、血管。5、掌握腹膜在盆部形成的陷窝。6、了解前列腺和精囊腺的位置。（四）会阴1、掌握会阴的概念、分区和境界。2、掌握会阴浅、深筋膜的浅、中、深三层的延续与分布，会阴浅袋与会阴深袋的内容。3、掌握坐骨直肠窝的境界、内容。4、掌握辜丸、精索和阴囊被膜的层次与腹前外侧壁层次及其临床意义。第八章脊柱区（Vertebralregion）一、教学目的：经理论讲解及实验课教学之后达到掌握脊柱区层次结构，椎管、稚管内结构及其临床意义。了解脊柱分区、腰上、下三角位置。二、教学要求：对上述掌握内容达到准确识记，指认标本和回答相关问题。三、教学重点和难点：上述掌握内容均为重点。椎管构成及脊髓周围结构为难点。四、教学内容和学时分配：脊柱区全部内容理论2学时，实验3学时。五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖户体标本，观看彩-10 -

- 10 - 书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩 色挂图。 六、需注意的问题：实验课教师要常巡视检查学生解剖进度及确认各结 构名称、位置。 七、测试内容及方式：期末闭卷考试占总成绩的 70%，期末标本考核 与相关内容提问占总成绩的 20%，平时标本测试及作业占总成绩的 10%。 八、使用的教材及主要参考书：同上相应栏目。 九、盆部、会阴部掌握和了解内容纲要 （一）概述 1、了解盆部及会阴的境界、分区与体表标志。 2、了解盆内脏器与腹膜的关系及临床意义。 3、了解尿生殖膈三角和肛门三角的组成及其穿经结构（男、女性）。 （二）盆壁 1、掌握盆部的骨性标志，盆底肌的配布。 2、掌握髂内动脉在盆部的行程、分支和分布。 3、掌握骶丛、盆内脏神经的位置和分布。 4、掌握骨盆的组成、大小骨盆的区分。 5、掌握盆筋膜及其间隙的位置和临床意义。 （三）盆腔脏器 1、掌握膀胱的毗邻、血管。 2、掌握女性输尿管盆段与子宫动脉的位置关系。 3、掌握子宫、阴道、卵巢、输卵管的位置、固定装置及血供。 4、掌握直肠形态、血管。 5、掌握腹膜在盆部形成的陷窝。 6、了解前列腺和精囊腺的位置。 （四）会阴 1、掌握会阴的概念、分区和境界。 2、掌握会阴浅、深筋膜的浅、中、深三层的延续与分布，会阴浅袋与 会阴深袋的内容。 3、掌握坐骨直肠窝的境界、内容。 4、掌握睾丸、精索和阴囊被膜的层次与腹前外侧壁层次及其临床意义。 第八章 脊柱区（Vertebral region） 一、教学目的：经理论讲解及实验课教学之后达到掌握脊柱区层次结构， 椎管、椎管内结构及其临床意义。了解脊柱分区、腰上、下三角位置。 二、教学要求：对上述掌握内容达到准确识记，指认标本和回答相关问 题。 三、教学重点和难点：上述掌握内容均为重点。椎管构成及脊髓周围结 构为难点。 四、教学内容和学时分配：脊柱区全部内容理论 2 学时，实验 3 学时。 五、采用的教学手段和方法：理论课利用多媒体课件结合彩色挂图、板 书和绘图讲解。实验课观看示教标本，看录像及实地解剖尸体标本，观看彩