广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案25 第8章 可编程逻辑器件

课时授课计划-25 课题内容:第8章可编程逻辑器件 8.1可编程逻辑器件的基本特点 8.2可编程逻辑阵列(PLA) 8.3可编程阵列逻辑(PAL) 8.4通用阵列逻辑(GAL) 8.5复杂可编程逻辑器件(CPLD) 8.6现场可编程门阵列(FPGA) 目的与要求: 1.了解PLD器件的基本结构、分类、优点: 2.了解PAL常用的4种输出形式: 3.了解GAL输出逻辑宏单元(OLMC)的结构与输出组态。 重点与难点: 重点: L.PLD器件的基本结构: 2.PL的结构特点及常用输出形式: 3.GAL输出逻辑宏单元(OLMC)的结构与输出组态。 难点:GAL输出逻辑宏单元(OLMC)的结构与输出组态。 课堂讨论: L.组合逻辑型PLA和PROM有何区别?
课 时 授 课 计 划 - 25 课题内容:第 8 章 可编程逻辑器件 8.1 可编程逻辑器件的基本特点 8.2 可编程逻辑阵列(PLA) 8.3 可编程阵列逻辑(PAL) 8.4 通用阵列逻辑(GAL) 8.5 复杂可编程逻辑器件(CPLD) 8.6 现场可编程门阵列(FPGA) 目的与要求: 1.了解 PLD 器件的基本结构、分类、优点; 2.了解 PAL 常用的 4 种输出形式; 3.了解 GAL 输出逻辑宏单元(OLMC)的结构与输出组态。 重点与难点: 重点: 1.PLD 器件的基本结构; 2.PAL 的结构特点及常用输出形式; 3.GAL 输出逻辑宏单元(OLMC)的结构与输出组态。 难点:GAL 输出逻辑宏单元(OLMC)的结构与输出组态。 课堂讨论: 1.组合逻辑型 PLA 和 PROM 有何区别?

2.PAL和PLA、PROM在电路结构上有什么区别? 现代教学方法与手段:PowerPoint 复习(提问): PLA、PAL、GAL、CPLD、FPGA代表什么含义? 授课班次:电子1071、1072、1073 课时分配: 课堂教学环节 课堂组织课堂讨论复习(提问)新课讲解课堂小结布置作业 时间分配(分) 3 5 具体讲授内容 见对应课件25
2.PAL 和 PLA、PROM 在电路结构上有什么区别? 现代教学方法与手段:PowerPoint 复习(提问): PLA、PAL、GAL、CPLD、FPGA 代表什么含义? 授课班次:电子 1071、1072、1073 课时分配: 课堂教学环节 课堂组织 课堂讨论 复习(提问) 新课讲解 课堂小结 布置作业 时间分配(分) 3 8 3 70 5 1 具体讲授内容 见对应课件 25
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