广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案10 4．2 常用的组合逻辑电路 4．2．1 译码器

课时授课计划-10 课题内容：4.2常用的组合逻辑电路 4.2.1译码器 目的与要求： 1.掌握译码器的工作原理、MSI器件74LS138的功能、使用、功能扩展和逻辑 符号： 2.掌握用译码器实现组合逻辑函数的方法。 3.学握数码显示译码器的工作原理及其与显示器配合使用的方法。 4.掌握查阅集成手册，学会使用MSI器件的方法。 重点与难点： 重点：NSI译码器件的功能、使用、功能扩展。 难点：运用SI译码器实现应用功能。 教学方法设计： 1.由于编码与译码是逆过程，所以回顾已经讲过的编码器，引入译码器。 2.讲解中注意基本概念的建立。 3.强调MSI器件的使用，培养查手册的能力。 课堂练习： 使用MSI进行功能扩展。 现代教学方法与手段：PowerPoint 复习（提问）： 1.若要对8421BCD码进行译码，输出信号应有多少个？

课 时 授 课 计 划 - 10 课题内容：4．2 常用的组合逻辑电路 4．2．1 译码器 目的与要求： 1．掌握译码器的工作原理、MSI 器件 74LS138 的功能、使用、功能扩展和逻辑 符号； 2．掌握用译码器实现组合逻辑函数的方法。 3．掌握数码显示译码器的工作原理及其与显示器配合使用的方法。 4．掌握查阅集成手册，学会使用 MSI 器件的方法。 重点与难点： 重点：MSI 译码器件的功能、使用、功能扩展。 难点：运用 MSI 译码器实现应用功能。 教学方法设计： 1．由于编码与译码是逆过程，所以回顾已经讲过的编码器，引入译码器。 2．讲解中注意基本概念的建立。 3．强调 MSI 器件的使用，培养查手册的能力。 课堂练习： 使用 MSI 进行功能扩展。 现代教学方法与手段：PowerPoint 复习（提问）： 1．若要对 8421BCD 码进行译码，输出信号应有多少个？

2.逻辑函数的标准最小项之和式？ 授课班次：电子1071、1072、1073 课时分配： 课堂教学环节课堂组织课堂练习复习（提问）新课讲解课堂小结布置作业 时间分配（分）3 15 3 具体讲授内容 见对应课件10

2．逻辑函数的标准最小项之和式？ 授课班次：电子 1071、1072、1073 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课堂练习 复习（提问） 新课讲解 课堂小结 布置作业 时间分配（分） 3 15 3 65 3 1 具体讲授内容 见对应课件 10