信阳师范大学（信阳师范学院）：《中学物理》教学课件（师范专业认证）利用打点计时器研究匀变速直线运动

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河南省淮阳中学物理组 刘华东 利用打点计时器 研究匀变速直线运动

河南省淮阳中学 Huaiyang iddle school of he n province 目标定位 >学习目标 1.通过设计方案并进行具体操作，经历研究匀变速直线运动的过程， 体验验证过程和物理学的研究方法， 2.掌握用纸带记录和处理信息的方法，并会求瞬时速度和加速度， 3通过实验探究，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；培养学生的 观察和实践能力.进而达到培养物理学科素养的目标. >重点 设计实验方案及数据的采集和处理 >难点 实验方案的创新设计，误差分析

学习目标 1.通过设计方案并进行具体操作，经历研究匀变速直线运动的过程， 体验验证过程和物理学的研究方法. 2.掌握用纸带记录和处理信息的方法，并会求瞬时速度和加速度. 3.通过实验探究，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；培养学生的 观察和实践能力.进而达到培养物理学科素养的目标. 重点 设计实验方案及数据的采集和处理. 难点 实验方案的创新设计，误差分析. 目标定位

河南省准阳中学 Huaiyang middle school of henan province 教学过程设计 方案设计与交流 小组实验与展示 实验创新与改进

教学过程设计 方案设计与交流 小组实验与展示 实验创新与改进

河南省准阳中学 Huaiyang middle school of henan province 课前导学1.电磁打点计时器 振片 线图 振针 工作电压： 交流电6V以下 打点周期： T=0.02S 复写纸 永久磁铁 打点方式： 利用振动的振针打点， 限位孔 纸带 记录信息：时间和位移 线圈 永久磁体 打点针 N s 振动片十

认识打点计时器 工作电压： . 打点周期： . 打点方式： . 记录信息： . 1.电磁打点计时器 交流电6V以下 利用振动的振针打点 T =0.02S 时间和位移 振片 线圈 振针 复写纸 限位孔 纸带 课前导学

河南省淮阳中学 Huaiyang middle school of heman province 课前导学2.电火花计时器 墨粉纸盘 工作电压：交流电220V 纸带 打点周期：T=0.02S 打点方式：利用火花放电打点 记录信息：时间和位移 纸盘轴 尖端放电 纸带 墨粉纸盘 放电针

工作电压： . 打点周期： . 打点方式： . 记录信息： . 2.电火花计时器 交流电220V 利用火花放电打点 T =0.02S 时间和位移 尖端放电 墨粉纸盘 纸带 课前导学

但避 河南省淮阳中学 Huaiyang middle school of henan province 动能定理 机械能守恒定律 牛顿运动定律 直线运动 纸带 研究动力学的“根” 同时记录了运动的时空信息 求瞬时速度和加速度 打点计时器 一个重要的实验工具

打点计时器 ：一个重要的实验工具 纸带 ：研究动力学的“根” 同时记录了运动的时空信息 求瞬时速度和加速度

河南省液阳中学 Huaiyang middle school of henan province 环节一： 方案的设计与交流 提前布置设计利用打点计时器研究匀变速直线运动的方案。 方案要点： 1.画出实验装置图； 2.简要写出实验原理、步骤和绘制测量数据表格； 3.如何处理纸带？如何求加速度？ 4.实验可能存在哪些误差？

环节一： 方案的设计与交流 提前布置设计利用打点计时器研究匀变速直线运动的方案。 方案要点： 1.画出实验装置图； 2.简要写出实验原理、步骤和绘制测量数据表格； 3.如何处理纸带？如何求加速度？ 4.实验可能存在哪些误差？

河南省淮阳中学 Huaiyang middle school of henan province 环节一： 方案的设计与交流 小组轮流展示汇报实验方案，其他同学认真思 考并提出该方案可行否，有无需要修改的地方

小组轮流展示汇报实验方案，其他同学认真思 考并提出该方案可行否，有无需要修改的地方。 环节一： 方案的设计与交流

环节一： 方案的设计与交流 4.东 打点计时器 物块 细线 时刚量数据表格：3.如问处理纸带？如何求加速度？ 滑轮 宋目金步习野 ①将氏蒂穿处很住好，宗过寸 ☑ 重物 点.十a对器 ®时灯骨打店.计阳对笔，采平久小平 国天用寸灯点十日寸落.平生A 方案 久处里纟氏汽 m·s) D除去制每几个点，后面南易动 5←点.欠小出是E 包球士自个a时网之.位D走凌填 入表大冬 ⊙画出-t团培分析加妹废 原里 段在和0中问a「之小准度 等子丝-骏化年羽列年场 tis 建度

环节一： 方案的设计与交流 方 案 1